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更新：2025年06月23日
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1991．下面是四位同學(xué)所畫的光路圖，其中正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/7/27 8:0:9組卷：517引用：8難度：0.71992．手撥動(dòng)琴弦，發(fā)出悅耳的聲音，發(fā)聲的物體是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/7/27 8:0:9組卷：419引用：72難度：0.91993．炎炎夏日，灑了水的地面，晾在陽光下的濕衣服，過一會兒就變干了；燒開著的水，過一會兒水就變少了。關(guān)于這兩種熱現(xiàn)象，下列解釋正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/7/27 8:0:9組卷：1366引用：10難度：0.7
1994．如圖所示，是海波的熔化圖象，下列說法中正確的是（ ）發(fā)布：2024/7/27 8:0:9組卷：1299引用：20難度：0.91995．如圖所示，各項(xiàng)描述的實(shí)驗(yàn)圖中，用來說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/7/27 8:0:9組卷：1296引用：18難度：0.5
1996．如圖，將正在發(fā)聲的手機(jī)放在連通于抽氣機(jī)的密閉玻璃瓶內(nèi)。
（1）在用抽氣機(jī)把玻璃瓶內(nèi)的空氣逐漸抽出的過程中，聽到的聲音將會（選填“逐漸增強(qiáng)”、“逐漸減弱”或“保持不變”）；
（2）假設(shè)玻璃瓶內(nèi)的空氣全部被抽出，則（選填“能”或“不能”）聽到手機(jī)發(fā)出的聲音；
（3）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得結(jié)論為，這一結(jié)論的得出主要運(yùn)用了（選填“推理”、“歸納”或“控制變量”）的方法。發(fā)布：2024/7/27 8:0:9組卷：920引用：11難度：0.5
1997．如圖所示，是小明同學(xué)用溫度計(jì)測小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖。A是操作過程，B是讀數(shù)過程，C是讀取的溫度。
①A圖中操作的錯(cuò)誤是 ；
②B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是 ；
③C圖中的讀數(shù)是 。發(fā)布：2024/7/27 8:0:9組卷：330引用：5難度：0.51998．用一支原來示數(shù)為39℃的體溫計(jì)，未經(jīng)下甩，便去測量一個(gè)正常人的體溫，如果當(dāng)時(shí)氣溫是35℃，那么體溫計(jì)的示數(shù)為（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/7/27 8:0:9組卷：39引用：3難度：0.91999．下列事例中，能使蒸發(fā)變慢的措施是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/7/27 8:0:9組卷：449引用：125難度：0.92000．下列使用溫度計(jì)的操作步驟正確的排列順序?yàn)椋ā 。?br />①觀察溫度計(jì)讀數(shù)并記錄 ②取出溫度計(jì)③選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì) ④估計(jì)被測物體的溫度 ⑤讓溫度計(jì)的玻璃泡與被測物體充分接觸數(shù)分鐘
發(fā)布：2024/7/27 8:0:9組卷：26引用：1難度：0.8
