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更新：2025年06月20日
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2491．便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們的出行帶來(lái)很大的方便，小云和爸爸駕車從昆明市區(qū)到昆明呈貢高鐵南站，然后乘高鐵去貴陽(yáng)游玩，爸爸看見路旁交通標(biāo)志牌如圖甲所示，爸爸吩咐小云通過(guò)鐵路網(wǎng)站查詢到列車時(shí)刻表如下表所示。
（1）小云爸爸此時(shí)車上的速度表如圖乙所示，小云爸爸是否違法駕駛？車次 昆明南開 貴陽(yáng)北到 路程/km K876 07：05 14：48 520 G286 07：17 09：39 520 G1380 07：24 09：49 520
（2）若小云和爸爸6：20從該標(biāo)志牌處出發(fā)，在交通正常和不違法的情況下，依據(jù)以上信息計(jì)算他們最快能趕上哪一次列車。
（3）該趟列車運(yùn)行的平均速度是多少？
（4）K876次列車是普通列車，其平均速度是多少？發(fā)布：2024/7/26 8:0:9組卷：159引用：2難度：0.62492．遠(yuǎn)處一道閃電劃過(guò)漆黑的夜空，過(guò)了3s玲玲才聽到隆隆的雷聲，請(qǐng)問產(chǎn)生閃電的地方離玲玲有多遠(yuǎn)？（雷聲在空氣中的傳播速度為340m/s）
發(fā)布：2024/7/26 8:0:9組卷：104引用：2難度：0.8
2493．小亮周末早上晨跑時(shí)，用健康運(yùn)動(dòng)App記錄了自己的運(yùn)動(dòng)情況，如圖所示，根據(jù)這些數(shù)據(jù)可以求出，每跑1km所消耗的熱量為 大卡，小亮的平均步幅為 m。（計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)）發(fā)布：2024/7/26 8:0:9組卷：2引用：1難度：0.82494．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/7/26 8:0:9組卷：35引用：2難度：0.92495．天壇公園的回音壁是我國(guó)建筑史上的一大奇跡，回音壁應(yīng)用的聲學(xué)原理是（ ）
發(fā)布：2024/7/26 8:0:9組卷：174引用：5難度：0.92496．有分度值為毫米的刻度尺直接測(cè)量一張紙的厚度測(cè)不出來(lái)，這時(shí)可將許多相同的紙疊起來(lái)，使之有足夠的厚度，再用刻度尺測(cè)出總長(zhǎng)度，就可間接測(cè)出一張紙的厚度了，在下列長(zhǎng)度的測(cè)量中，與這一方法相同是
（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/7/26 8:0:9組卷：43引用：2難度：0.9
2497．甲、乙兩人同時(shí)從同一起跑線出發(fā)，同向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻他們的位置如圖所示，圖中能正確反映兩人運(yùn)動(dòng)距離與時(shí)間關(guān)系的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/7/26 8:0:9組卷：125引用：5難度：0.52498．在探究“影響聲音傳播速度大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，所列出的一些介質(zhì)中的聲速，回答下列問題
（1）聲音在同溫度的不同介質(zhì)中，傳播的速度是的。（填“相同”或“不相同”）介質(zhì) 聲速/m?S-1 介質(zhì) 聲速/m?S-1 空氣（0℃） 331 水（常溫） 1500 空氣（15℃） 340 海水（25℃） 1531 空氣（25℃） 346 銅（棒） 3750 煤油（25℃） 1324 鐵（棒） 5200
（2）從物質(zhì)固、液、氣體的角度來(lái)看，聲在中傳播速度最大，在中傳播速度最小。
（3）對(duì)于液體和氣體來(lái)說(shuō)，在同種介質(zhì)中，聲音的傳播速度還跟介質(zhì)的有關(guān)。
根據(jù)表中的數(shù)據(jù)得出聲音在空氣中傳播速度隨溫度的升高而。（選填“增大”或“減小”）發(fā)布：2024/7/26 8:0:9組卷：339引用：6難度：0.72499．宋代詩(shī)人陳與義有詩(shī)“飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)。臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東。”詩(shī)中描述“云不動(dòng)”時(shí)選取的參照物是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/7/26 8:0:9組卷：274引用：4難度：0.72500．米安同學(xué)欲用累積法測(cè)量物理課本一張紙的厚度，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．用刻度尺測(cè)出這50張紙的總厚度H
B．算出每張紙的厚度d=H/100
C．將封面在內(nèi)的100頁(yè)紙合攏
（1）米安同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟存在兩次錯(cuò)誤的地方，請(qǐng)分別指出：和，改正后實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是。
（2）某同學(xué)在測(cè)量過(guò)程中，共測(cè)三次，目的是。發(fā)布：2024/7/26 8:0:9組卷：186引用：3難度：0.3
