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更新：2025年06月18日
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2711．如圖所示，小明線(xiàn)上學(xué)習(xí)后，自己動(dòng)手做了一個(gè)“浮沉子”。將礦泉水瓶中裝大約80%的水，再將一個(gè)小玻璃瓶開(kāi)口端的塑料蓋去掉，留下原來(lái)的金屬鐵圈環(huán)繞于玻璃瓶頸上，同樣將小玻璃瓶中裝入大約一半的水。然后，快速地將小玻璃瓶倒扣在塑料瓶的水中，使之底部剛好浮出水面，接近全部浸沒(méi)在水中的程度后，擰緊瓶蓋?？梢钥吹?，小玻璃瓶懸浮于水中。用手?jǐn)D壓塑料瓶，小玻璃瓶下沉。松開(kāi)手，玻璃瓶又浮起來(lái)，恢復(fù)到初始狀態(tài)。請(qǐng)分析解釋“浮沉子”自由沉浮的原理，并舉一個(gè)運(yùn)用“浮沉子”的原理工作的實(shí)例。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：75引用：2難度：0.62712．疫情期間，同學(xué)們居家隔離進(jìn)行體育鍛煉，下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：140引用：5難度：0.72713．小明用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)可以隨意改變形狀的金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯（分別裝有一定量的水和煤油），對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究。如圖所示的是探究過(guò)程及有關(guān)數(shù)據(jù)。
（1）分析圖a、b說(shuō)明了物體浸在液體中受到了 。
（2）分析圖b、c、d,說(shuō)明浮力大小跟 有關(guān)。
（3）分析圖 ，說(shuō)明浮力大小跟液體密度有關(guān)。這里用到的物理方法是 ，控制 一定。
（4）通過(guò) 的原理，知道物體完全浸沒(méi)在煤油中所受的浮力是 N。
（5）小明還想探究浮力大小與物體形狀是否有關(guān)，請(qǐng)你簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：1難度：0.4
2714．如圖甲所示為人們鍛煉臂力的健身器材，其簡(jiǎn)化的杠桿示意圖如圖乙所示，O點(diǎn)為支點(diǎn)，A為動(dòng)力F1的作用點(diǎn)，F(xiàn)2為作用在B點(diǎn)的阻力。請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫(huà)出將杠桿抬起時(shí)，作用在A(yíng)點(diǎn)的最小動(dòng)力F1、動(dòng)力臂L1和阻力臂L2。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：34引用：3難度：0.6
2715．用四個(gè)完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，在繩子自由端分別用大小為F1和F2的力將相同的物體在相同時(shí)間內(nèi)勻速提升相同的高度。若不計(jì)繩重及摩擦，下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：9引用：1難度：0.4
2716．如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象，若用甲、乙、丙三種物質(zhì)制成質(zhì)量相同的實(shí)心小球（m甲=m乙=m丙），把它們分別輕輕放入三個(gè)裝滿(mǎn)水的相同燒杯中，靜止時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：528引用：6難度：0.4
2717．兩個(gè)相同的圓柱形容器中分別裝有體積相等的甲、乙兩種液體，圖示是同一只雞蛋在兩種液體中靜止時(shí)的情景。圖中兩種液體的密度分別為ρ甲和ρ乙，雞蛋所受浮力分別為F甲和F乙，容器底部所受液體壓強(qiáng)分別為p甲和p乙，則它們的大小關(guān)系是：ρ甲ρ乙，F(xiàn)甲F乙，p甲p乙．（填寫(xiě)“＞”“＜”或“=”）發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1017引用：11難度：0.5
2718．如圖A、B體積相同，B、C質(zhì)量相等，將他們放入水中靜止后，A漂浮，B懸浮，C沉底。下列說(shuō)法，正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：4173引用：8難度：0.42719．跳傘運(yùn)動(dòng)員在勻速下落過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（ ）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：90引用：3難度：0.62720．小金同學(xué)做“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)。
（1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或 狀態(tài)時(shí)，便可認(rèn)為它受到的力是相互平衡的。
（2）小金用圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，同時(shí)在左、右兩側(cè)各掛一個(gè)質(zhì)量相等的鉤碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)小車(chē)處于靜止?fàn)顟B(tài)。于是，小金總結(jié)出二力平衡的條件之一：兩個(gè)力的大小相等。同組的小星同學(xué)認(rèn)為這樣得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不科學(xué)，原因是 。
（3）小金將圖甲中小車(chē)兩邊的鉤碼掛在同一側(cè)的掛鉤上，發(fā)現(xiàn)小車(chē)不再保持靜止，這是為了表明物體受到的二力若平衡，必須滿(mǎn)足方向 這一條件。
（4）接著小金將小車(chē)扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后觀(guān)察到小車(chē)不能平衡，說(shuō)明二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須作用在
（5）為了減小 對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，小金及同學(xué)們不斷改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案，采用如圖乙所示的裝置，此方案中由于小車(chē) ，也不能順利完成實(shí)驗(yàn)。最后他們采用如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)裝置，此裝置需要卡片的重力遠(yuǎn) （選填“大于”或“小于”）鉤碼的重力。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：5引用：1難度：0.6
