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專題復(fù)習(xí)
溫故知新
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更新:2025年06月13日
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期末復(fù)習(xí)
典型試卷
考前必刷
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更新:2025年05月23日
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1611.生態(tài)工作者從東到西對我國北方A、B、C三種類型的草原進(jìn)行調(diào)查。如表是不同調(diào)查面積的某種雙子葉草本植物種群密度的統(tǒng)計結(jié)果。
草原類型
調(diào)查面積(cm2)A B C 10×10 3 3 2 20×20 5 5 3 40×40 8 6 5 80×80 14 9 8 90×90 16 11 8 100×100 17 13 8 110×110 19 13 8 120×120 20 13 8 130×130 20 13 8 140×140 … … …
①先取40cm×40cm為最佳樣方面積。
②在該物種分布較密集的地方取5個樣方。
③計數(shù)每個樣方內(nèi)該植物的個體數(shù),若計數(shù)結(jié)果由多到少依次為N1、N2、N3、N4、N5,則將N3作為種群密度的估計值。
(1)本調(diào)查采用的方法是
(2)如何計算B草原某種雙子葉草本植物的種群密度?
(3)請指出以上設(shè)計步驟中的錯誤并加以改正。發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:8引用:1難度:0.81612.當(dāng)土地停止耕種時,演替便開始了,最早入侵耕地的植物稱為先鋒植物,先鋒植物的出現(xiàn)是演替開始的標(biāo)志。隨著演替的發(fā)展,棄耕地周圍環(huán)境中的物種逐漸向棄耕地中擴(kuò)散。在自然狀態(tài)下,演替會使植被得以恢復(fù),最終發(fā)展為穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)學(xué)家在研究某棄耕地區(qū)群落演替過程中,對不同時期群落的豐富度指數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計,結(jié)果如圖所示。
請回答下列問題。
(1)棄耕土地上的演替屬于
(2)隨著演替的發(fā)展,物種數(shù)量增多,群落內(nèi)不同植物種群之間的
(3)經(jīng)研究調(diào)查發(fā)現(xiàn),群落中有一部分植物能在自然條件下無性繁殖,屬于克隆植物。在群落演替的中后期,這些克隆植物占據(jù)優(yōu)勢地位,與大部分非克隆植物相比,克隆植物能通過分株之間的連接物實現(xiàn)資源共享,有效地提高了克隆植物的環(huán)境適應(yīng)能力,這種現(xiàn)象叫生理整合。請據(jù)此推測群落演替過程中物種豐富度曲線下降的原因:
(4)在自然條件下,這片棄耕土地最終發(fā)展成為森林生態(tài)系統(tǒng),在森林中自下而上分別有草本植物、灌木和喬木,這屬于群落的發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:90引用:12難度:0.71613.圖甲是種群數(shù)量特征的概念模型,圖乙是某種草食性動物被引入某島嶼后的種群數(shù)量變化趨勢,圖丙是該種生物在某調(diào)查階段種群數(shù)量變化的λ值隨時間的變化曲線。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中種群最基本的數(shù)量特征是
(2)圖乙表明,該動物在1820~1860年的40年間很可能會導(dǎo)致其他一些草食性動物的滅絕,原因是
(3)據(jù)圖丙可知,該動物在調(diào)查的第15年時年齡組成是發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:57引用:7難度:0.71614.原產(chǎn)于南美的紅火蟻是危害性極大的外來入侵物種,其食性雜,食物來源包括多種植物、小型動物及腐肉等。如圖表示入侵早期,紅火蟻種群出生率和死亡率的關(guān)系(①表示出生率,②表示死亡率)。
(1)在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中,紅火蟻屬于
(2)在圖示的時間段內(nèi),紅火蟻種群數(shù)量呈“
(3)對被紅火蟻入侵的原生草地和人工草坪兩處群落進(jìn)行調(diào)查,其中人工草坪受到破壞更明顯,原因是
(4)在適宜溫度、濕度等信息因素作用下,蟻后和雄蟻會進(jìn)行交配產(chǎn)卵,這說明信息傳遞能影響發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:2引用:1難度:0.71615.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性說法錯誤的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:2引用:1難度:0.71616.如圖表示甲、乙兩個相鄰的生態(tài)系統(tǒng),但類型不同,在遭受同等程度的外來干擾其功能發(fā)生明顯波動后,再恢復(fù)到正常所需時間的圖象。關(guān)于這兩個生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,正確的( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:19引用:3難度:0.91617.生物多樣性的價值一般可概括為間接價值和直接價值等,下列哪個選項屬于間接價值( )
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:4引用:3難度:0.71618.如圖a、b、c、d表示不同的生物含義,M代表相關(guān)指標(biāo)的高低量.下列敘述正確的是( ?。?br />①若M表示基因多樣性,a至d表示不同種類的植物,則在劇烈變化的環(huán)境中最不易被淘汰的是b
②若M表示物種豐富度,a至d表示不同生態(tài)系統(tǒng),則a生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)
③若M表示種群密度,a至d表示同種生物的四個種群,則種內(nèi)斗爭b最激烈
④若M表示生物所含能量,a至d表示同一條食物鏈中的四個種群,則a是最高營養(yǎng)級.發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:30引用:9難度:0.71619.下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗的相關(guān)操作,正確的是( ?。?br />①培養(yǎng)酵母菌時,必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧;
②將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中,在適宜條件下培養(yǎng);
③將培養(yǎng)液振蕩搖勻后,用吸管從錐形瓶中吸取一定量的培養(yǎng)液;
④在血細(xì)胞計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片,并用濾紙吸去邊緣多余培養(yǎng)液;
⑤將計數(shù)板放在載物臺中央,待酵母菌沉降到計數(shù)室底部,在顯微鏡下觀察、計數(shù);
⑥計數(shù)時,壓在小方格界線上的酵母菌應(yīng)計相鄰兩邊及其頂角;
⑦早期培養(yǎng)不需取樣,培養(yǎng)后期每天取樣一次.發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:13引用:8難度:0.51620.如圖是處于平衡狀態(tài)的簡單淡水生態(tài)系統(tǒng),請回答:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中共有
(2)此生態(tài)系統(tǒng)中屬于第三營養(yǎng)級的動物是
(3)若所有水鳥遷徙到別處,則短時間內(nèi)大魚數(shù)目
(4)若此生態(tài)系統(tǒng)中的水綿大量減少,隨之會發(fā)生的現(xiàn)象是
A.水藻大量增多
B.小魚的數(shù)目增多
C.水鳥的數(shù)目減少
D.甲殼類的數(shù)目增加
(5)此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的總和,在生態(tài)學(xué)上稱為
(6)生態(tài)系統(tǒng)的4種成分中,圖中未體現(xiàn)的兩種成分是發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:5引用:5難度:0.6
