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291．下列各句中，句式不同于其他三項的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/8 1:30:2組卷：72引用：10難度：0.8292．閱讀下面的文字，完成各題。
我滿懷豪情
狄更斯
我悄悄離開我的觀察點，來到附近一處，在那里散步直到10點鐘。告訴我時間的不是現在豎立在山頂上的那座尖頂教堂。那時還沒教堂呢，而是一所當校舍用的紅房子，在我印象中，那應該是所適宜讀書的舊房子。
博士的住處是一個很可愛的地方，如果我可以從好像才完工不久的外表來判斷，那他可能已為這住所花了不少錢了。我走近時，看到他在花園里散步，仍是那身穿著，好像從我做學生時起，他就一直散步而沒停下過。他周圍仍是那些伙伴--由于附近有很多高大的樹，草地上有兩三只看守他的烏鴉，好像它們收到了從坎特伯雷烏鴉來的信，而在密切注視他呢。
知道在遠處想讓他注意到是絕無可能性的，我就大膽推開門跟在他身后走，好讓他轉身時看到我。他轉過身向我走來時若有所思地看了看我，顯然壓根沒想到會是我；然后他仁慈的臉上綻開笑容，他用雙手握住我的手。
“嘿，我親愛的科波菲爾，”博士說道，“你是一個大人了！你好嗎？見到你我真開心。我親愛的科波菲爾，你進步多大呀！你真是--真是--天哪！”我向他問候，還問候斯特朗夫人。
“哦，是的！”博士說道，“安妮很好，她見到你一定很高興。你一向是她欣賞的人。昨晚我把你的信給她看時，她就這么說的。還有，哦，當然，你還記得杰克?麥爾頓先生嗎，科波菲爾？”
“記得很清楚，先生?！?br />“當然，”博士說道，“當然，他也很好?！薄八呀浕貋砹藛幔壬?？”我問道。
“從印度嗎？”博士說道，“是的。杰克?麥爾頓先生受不住那氣候，我親愛的。馬克蘭太太呢--你沒忘記馬克蘭太太吧？”
忘記那個老兵！就這么快忘記她！
“馬克蘭太太為他好不苦惱，”博士說道，“真可憐，所以我們就叫他回來了；我們?yōu)樗顒?，讓他去了一個小小的專利所，那地方對他特別合適?！?br /> 我了解杰克?麥爾頓先生的為人，所以我相信那是一個工作少而報酬高的地方。博士用手扶住我肩頭，把他仁慈的臉友好地對著我，一面走，一面繼續(xù)說道：“喏，我親愛的科波菲爾，說說你的這個提議。說實話，我覺得很滿意，很對我的意思。不過，你就不認為你可以做更好的工作嗎？你有資格做許多好的工作呢。你已經建下了修造任何大廈的基礎，把你一生的青春歲月獻給我能提供的可憐職務，不是很可惜了嗎？”
我又很激動了，于是我就用了一種很狂熱的口氣（我怕是這樣）堅持我的請求，并提醒博士說我已有了個職業(yè)。
“是呀，是呀，”博士答道，“的確如此。當然，你有了職業(yè)，正在見習期中，這很重要。不過，我的好小朋友，一年70鎊又算得什么呢？”
“可這使我們的收入就增加了一倍呀，斯特朗博士?！蔽艺f道。
“唉呀！”博士說道，“想想看！我并沒說嚴格限定了一年70鎊，因為我總想再給我聘用的任何年輕朋友一點另外的禮物。毫無疑問。”博士仍然扶著我肩頭走來走去，并說道，“我總想到每年送一種禮物。”“我親愛的老師，”我說道，我說的是心里話，“我欠你的情分已大大超過我能接受的了--”
“不，不?！辈┦看驍嗔宋业脑捳f道，“對不起！”
“如果你肯接受我所有的那些時間，也就是我的早晨和晚上，并認為這些時間值七十鎊一年，你就給了我一種難以言盡的恩惠了?！?br />“天哪！”博士天真地說，“想想看吧，用那么一點換到那么多！天哪！天哪！如果還有更好的機會，你會去嗎，說實話呀，?。俊辈┦空f道，他過去總用這句話十分嚴肅地激發(fā)我們做學生的自尊心。
“說實話，先生！”我按照昔日學校的作風答道。
“那就這樣吧，”博士拍拍我肩說道。我們在園中走來走去時，他的手就一直放在我肩頭上。
“如果我的工作和那部辭典有關，”我有點結結巴巴地說，但愿這沒什么不好，“我就二十倍的快樂了，先生。”
博士站住，笑盈盈地拍拍我肩頭，并用一種看上去很得意的神氣說道：“我親愛的小朋友，你說對了。正是那部辭典！”
他那神氣就像發(fā)現我已洞察了人類智慧的極致一樣。
（選自狄更斯《大衛(wèi)?科波菲爾》）
（1）下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A.當校舍用的紅房子該是一所適宜讀書的舊房子，這樣的心理感受側面表現出大衛(wèi)?科波菲爾對學習或讀書的熱愛。
B.在花園里散步，仍是那身穿著，好像從我做學生時起，他就一直散步而沒停下過，這深刻表現博士不變的個性。
C.杰克?麥爾頓返回英國，博士說是去了“小小的專利所”，而實際是幫助他得到一份很好的工作，這表現出他助人真誠。
D.大衛(wèi)?科波菲爾和博士斯特朗曾在同一個學校就讀，彼此是師兄弟，博士對大衛(wèi)的關心關愛，凸顯出同學友情的真摯。
（2）這部分文字在敘述上具有怎樣的特點？請結合作品內容分析其特點及其效果。
（3）有人說“這里的文字寫得讓讀者有異常溫暖的感覺”，請結合作品內容談談你對這一說法的理解。發(fā)布：2024/12/7 23:0:1組卷：28引用：5難度：0.3293．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
騰訊公司嘗試將蜀繡、《千里江山圖》等元素融入游戲中，化為游戲形象、服裝頭飾；敦煌研究院借助虛擬漫游、文創(chuàng)產品等形式演繹經典的敦煌文化。藝術成為IP，向外衍生出藝術品之外的更多形態(tài)……文化悄然成為創(chuàng)意經濟的重要引擎，成為講好“中國故事”的重要載體。
如果你即將在“文化中國”主題班會上講話，要求寫一篇講話稿，融入具體的文化開發(fā)示例，體現你的思考與認識。
要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。發(fā)布：2024/12/7 21:30:1組卷：46引用：4難度：0.7294．閱讀下面兩則文言文，完成各題。
（1）孟子曰：“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣；以不忍人之心行不忍人之政，治天下可運之掌上。所以謂人皆有不忍人之心者：今人乍見孺子將入于井，皆有怵惕惻隱之心；非所以內交于孺子之父母也，非所以要譽于鄉(xiāng)黨朋友也，非惡其聲而然也。由是觀之，無惻隱之心，非人也；無羞惡之心，非人也；無辭讓之心，非人也；無是非之心，非人也。惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，猶其有四體也。有是四端而自謂不能者，自賊者也；謂其君不能者，賊其君者也。凡有四端于我者，知皆擴而充之矣，若火之始然，泉之始達。茍能充之，足以保四海；茍不充之，不足以事父母。”
（選自《孟子?公孫丑上》） （2）曰：“臣聞之胡龁曰：‘王坐于堂上，有牽牛而過堂下者，王見之，曰：“牛何之？”對曰：“將以釁鐘?！蓖踉唬骸吧嶂?！吾不忍其觳觫，若無罪而就死地?！睂υ唬骸叭粍t廢釁鐘與？”曰：“何可廢也，以羊易之?！辈蛔R有諸？”
曰：“有之。”
曰：“是心足以王矣。百姓皆以王為愛也，臣固知王之不忍也?！?br /> 王曰：“然，誠有百姓者。齊國雖褊小，吾何愛一牛？即不忍其觳觫，若無罪而就死地，故以羊易之也。”
曰：“王無異于百姓之以王為愛也。以小易大，彼惡知之？王若隱其無罪而就死地，則牛羊何擇焉？”
王笑曰：“是誠何心哉？我非愛其財而易之以羊也，宜乎百姓之謂我愛也?！?br /> 曰：“無傷也，是乃仁術也，見牛未見羊也。君子之于禽獸也，見其生，不忍見其死；聞其聲，不忍食其肉。是以君子遠庖廚也?！?br /> 王說，曰：“《詩》云：‘他人有心，予忖度之?！蜃又^也。夫我乃行之，反而求之，不得吾心。夫子言之，于我心有戚戚焉。此心之所以合于王者，何也？”
曰：“有復于王者曰：‘吾力足以舉百鈞，而不足以舉一羽；明足以察秋毫之末，而不見輿薪?！瘎t王許之乎？”曰：“否?！?br />“今恩足以及禽獸，而功不至于百姓者，獨何與？然則一羽之不舉，為不用力焉；輿薪之不見，為不用明焉；百姓之不見保，為不用恩焉。故王之不王，不為也，非不能也?！?br /> 曰：“不為者與不能者之形何以異？”
曰：“挾太山以超北海，語人曰：‘我不能?！钦\不能也。為長者折枝，語人曰：‘我不能?！遣粸橐?，非不能也。故王之不王，非挾太山以超北海之類也；王之不王，是折枝之類也。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：天下可運于掌。詩云：‘刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦?！耘e斯心加諸彼而已。故推恩足以保四海，不推恩無以保妻子。古之人所以大過人者，無他焉，善推其所為而已矣！……”
（節(jié)選自《孟子?梁惠王上》）（1）下列對句子加點詞的解釋，不正確的一項是
（2）下列各組語句中加點詞的意義和用法，不同的一項是A.皆有怵惕惻隱之心 怵惕：驚駭 B.自賊者也 賊：傷害 C.以羊易之 易：交易 D.百姓皆以王為愛也 愛：吝惜
（3）下列對文中語句的理解，不正確的一項是A.非惡其聲而然也 彼惡知之 B.無惻隱之心，非人也 此心之所以合于王者，何也 C.有是四端而自謂不能者 而不足以舉一羽 D.若火之始然 宜乎百姓之謂我愛也
（4）根據文意，下列理解和推斷，不正確的一項是A.非所以內交于孺子之父母也 這不是因為要想去和這孩子的父母拉關系 B.知皆擴而充之矣 知道都要擴大充實它們 C.于我心有戚戚焉 在我心里產生了觸動 D.挾太山以超北海 一個人背著泰山超過渤海
A.在文段（1）中孟子高度重視“惻隱、羞惡、辭讓、是非”這四種心。
B.文段（2）中孟子親眼看到梁惠王可憐牛，判斷他可以實行王道。
C.兩個文段中均采用的排比手法，凸顯了孟子的雄辯語言藝術智慧。
D.兩個文段中孟子都運用了喻證法闡述自身觀點，讓他人容易理解。
（5）將下面的句子譯為現代漢語。
人之有是四端也，猶其有四體也。
（6）兩則文段中都提到了“治天下可運之掌上”“天下可運于掌”，結合兩則文段，歸納總結孟子治天下運于掌的前提條件及具體表現。發(fā)布：2024/12/7 20:30:1組卷：48引用：4難度：0.5295．下列對相關文化常識的表述，不正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/7 20:30:1組卷：87引用：2難度：0.8296．現代文閱讀II：閱讀下面的詩歌，完成問題。
刈禾女之歌
辛笛
大城外是山
山外是我的家
我記起家中長案上的水瓶
我記起門下車水的深深的井我的眼在唱著原野之歌
為什么我的心也是空而常滿金黃的穗子在風里搖
在雨里生長
如今我來日光下收獲
我想告訴給姊妹們我是原野上的主人
風吹過鐮刀下
也吹過我的頭巾
在麥浪里
我看不見自己
藍的天空有白云
是一隊隊飛騰的馬
你聽風與云
在我的鐮刀之下
奔驟而來
一九三七年四月冊日
在蘇格蘭高原
（1）下列對本詩相關內容的理解，不正確的一項是
A．“大城外是山/山外是我的家”，既點出抒情主人公的出身背景，也含有城市與鄉(xiāng)野的對比。
B．“我想告訴給姊妹們/我是原野上的主人”，寫刈禾女收獲時的心理活動，表達她對擁有原野感到欣喜。
C．“風吹過鐮刀下/也吹過我的頭巾”，寫刈禾女勞作時的歡快，也寫人與自然之間關系的和諧。
D．“在麥浪里/我看不見自己”，是從宏闊的視野觀看原野，著意寫刈禾女在面對原野時的渺小感。
（2）下列對本詩藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A．詩歌前四行，從“大城”“山”轉向“水瓶”“井”，節(jié)奏也變得舒緩，這種變化帶有情感傾向。
B．“金黃的穗子在風里搖/在雨里生長”，是靜與動、空間與時間的結合，這是該詩常用的表現手法。
C．“我的眼在唱著原野之歌”，運用通感的修辭手法，以抒情的筆觸表達了刈禾女愉悅的心情。
D．“你聽風與云/在我的鐮刀之 下/奔驟而來”，通過使用祈使語氣和加快節(jié)奏，增強了抒情效果。
（3）“為什么我的心也是空而常滿”中的“空而常滿”如何理解？
（4）詩歌從刈禾女的角度抒情，這樣寫有什么好處？請結合詩歌簡要分析。發(fā)布：2024/12/7 18:0:2組卷：118引用：20難度：0.5297．閱讀下面的文字，完成下列小題。
從上個世紀90年代末至今，蔚為壯觀的歷史劇創(chuàng)作以富有張力的戲劇沖突、生動鮮活的人物形象、恢弘壯闊的影像風格以及較高的制作水準為人們所矚目和歡迎，在電視劇評獎中多有______．但繁榮背后，歷史題材劇創(chuàng)作卻進一步跑偏，一大批“宮斗”劇以遠較歷史正劇更猛烈的勢頭______。
歷史劇創(chuàng)作從“權謀”到“宮斗”的類型演變與生成邏輯的原因是植根于21世紀以來網絡媒體漸大的影響，網絡文學借助互聯網的浩大聲勢與傳播優(yōu)勢，使得傳統(tǒng)文學“悅志悅神”的美感效應出現被邊緣化的趨勢，顯示了媒介之變所引發(fā)的藝術之變，也直接推動了歷史題材劇子類型的興衰更替與表現內容的畸變。歷史正劇《大秦帝王之崛起》播出遇冷恰是歷史正劇______的有力印證。
歷史劇創(chuàng)作是與大眾趣味相聯系的市場選擇逐漸使然。（ ?。┯绕涫恰皺嘀\”與“宮斗”內容，都擅長強情節(jié)、快節(jié)奏，戲劇張力幾乎與特定朝代的權力斗爭密不可分。與職場劇、諜戰(zhàn)劇等類型劇相比，在表現人際之斗的“純粹”“扎實”“范圍”及“分量”上，也______。
（1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是
（2）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是A．俘獲 方興未艾 衰落 略高一籌 B．斬獲 蜂擁而上 衰微 略高一籌 C．俘獲 蜂擁而上 衰落 棋高一著 D．斬獲 方興未艾 衰微 棋高一著
A．歷史劇創(chuàng)作從“權謀”到“宮斗”的類型演變與生成邏輯植根于21世紀以來網絡媒體的影響漸大。
B．歷史劇創(chuàng)作從“權謀”到“宮斗”的類型演變與生成邏輯的原因是植根于21世紀以來的網絡媒體。
C．歷史劇創(chuàng)作從“權謀”到“宮斗”的類型生成與演變邏輯的原因是植根于21世紀以來網絡媒體漸大的影響。
D．歷史劇創(chuàng)作從“權謀”到“宮斗”的類型生成與演變邏輯植根于21世紀以來的影響漸大的網絡媒體。
（3）下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是
A．這種市場選擇源于歷史劇在敘事上的優(yōu)勢為其提供了基礎
B．歷史劇在敘事上的優(yōu)勢又為這種市場選擇提供了基礎
C．因為市場在對敘事內容的選擇上具有獨特的優(yōu)勢地位
D．體現了人們對歷史劇的敘事優(yōu)勢的偏愛和審美習慣發(fā)布：2024/12/7 16:30:5組卷：26引用：8難度：0.6298．古代詩歌閱讀：閱讀下面這首宋詩，完成各題。
自詠示客
陸 游
衰發(fā)蕭蕭老郡丞，洪州又看上元燈。
羞將枉直分尋尺，寧走東西就斗升。
吏進飽諳箝紙尾①，客來苦勸摸床棱②。
歸裝漸理君知否？笑指廬山古澗藤。
【注】①箝紙尾：典出韓愈《藍田縣丞廳壁記》。縣丞有職無權。屬吏抱來文書，左手挾卷正文，右手指著紙尾，要縣丞簽署，卻不許看公文內容。②摸床棱：遇事模棱兩端。
（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是
A．首句用白描手法，刻畫出了“我”白發(fā)稀短的頹唐老態(tài)，寄寓著自己壯志難酬的無奈。
B．第二句“又”字寫出了歲月流逝人生倏忽的感嘆，“上元”交代了詩歌創(chuàng)作的時間。
C．客人苦勸“我”遇事模棱兩可假裝糊涂，主要表現客人對“我”處世方式的不滿。
D．詩人借“箝紙尾”這個典故抒發(fā)感情，含蓄深刻，“飽諳”：二字更是意味深長。
（2）詩歌的尾聯很有特點，請簡要賞析。發(fā)布：2024/12/7 16:30:5組卷：3引用：5難度：0.6299．閱讀下面材料，完成下列各題。
材料一：
2019年1月3日10時26分，嫦娥四號探測器自主著陸在月球背面南極---艾特肯盆地的馮?卡門撞擊坑內，實現人類探測器首次月背軟著陸。
“月球背面是一片難得的寧靜之地，屏蔽了來自地球的無線電信號干擾。這次探測可填補射電天文領域在低頻觀測階段的空白，將為研究恒星起源和星云演化提供重要資料。”探月工程四號任務新聞發(fā)言人于國斌說。
落月后，通過“鵲橋”中繼星的“牽線搭橋”，嫦娥四號探測器進行了太陽翼和定向天線展開等多項工作，建立了定向天線高碼速率鏈路，實現了月背和地面穩(wěn)定通信的“小目標”。
15時7分，科技人員發(fā)送指令，兩器分離開始。22時22分，巡視器玉兔二號月球車踏上月球表面。
中國探月工程總設計師、中國工程院院士吳偉仁表示：“飛幾十萬公里，關鍵是著陸，要不翻車，月球車要安全走下來，蘇聯連續(xù)失敗16次，主要是下去的瞬間翻車了?！?br />（摘編自《半月談》2019年1月3日） 材料二：
嫦娥四號登月是一個重要的時刻，因為它不只涉及技術，嫦娥四號的成功就像伴隨登月向世界分發(fā)的中國政治制度的一張名片，只有堅定地自上而下制定目標和指揮實施項目和推進進程，才可能成功。
中國人隱忍而系統(tǒng)地為了這次成功做了準備。他們先發(fā)射了繞月運行的探測衛(wèi)星。成功后，又于5年前將嫦娥三號探測器送上了月球面向地球的一面。嫦娥三號甚至還攜帶了名為玉兔的月球車。
航天業(yè)迄今的重要的參與者美國、俄羅斯和歐洲正是這種持之以恒行動的反面教材。它們費力地說服政府提供太空任務所需要的預算，因此，美國航空航天局，歐洲航天局和俄羅斯航空航天署只能驚訝地旁觀中國人的太空行動，雖然單純從技術的角度看，它們也能做到。
（摘編自德國《明鏡》周刊網站2019年1月3日） 材料三：
歐陽自遠是我國探月工程的首席科學家，曾成功地推動中國第一顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號”的發(fā)射升空。此后“嫦娥計劃”從一號到五號的探測衛(wèi)星，全都離不開他的參與和推動。
中國的探月準備工作做了35年，其中僅是論證，就整整10年，但對于歐陽自遠來說，更難的是如何贏得國人的理解和支持。他最初面臨的質疑很多，近20年來沒有其他國家提過探測月球，為什么中國要搞探月？尤其令歐陽自遠感到壓力的是國人只愿看到“嫦娥”系列衛(wèi)星一個接一個的成功，無法想象一旦出現失敗會是怎樣?！伴_汽車有時也會遇到發(fā)動機發(fā)動不起來的狀況，對于如此復雜的探月工程，問題怎么可能沒有？所以我們壓力很大，要出去就必須成功！”
回憶往昔，歐陽自遠仍然心情激動：“當衛(wèi)星上軌道，我從來沒那么激動過，抱著孫家棟（探月工程總設計師），我們兩個七老八十的人說不出話來，眼淚一直往下流。”
（摘自環(huán)球人物2019年1月4日） 材料四：
嫦娥四號探測器成功登陸月球背面，玉兔二號巡視器成功實現月表“越野”，令無數中國人激動不已，而“嫦娥登月”的背后的航天人也逐漸走入公眾視野。與過去不同，與國外不同，中國飛控中心坐著的幾乎全是年輕人：一群80后、90后，筑就了這條長達38萬公里的奔月路。
航天隊伍的年輕化，已然成為中國航天的獨特優(yōu)勢。今天，中國航天15萬研究員中，10萬人屬于80后，平均年齡為33歲。這樣的年齡優(yōu)勢，讓國外同行感到“恐怖”。美國宇航局研究員平均壽命是42歲，歐洲和日本科研人員年齡更大，俄羅斯還面臨青黃不接的尷尬。
更值得稱贊的是，這群獻身航天事業(yè)的年輕人的意志和品格絲毫不輸老一輩。他們既有初生牛犢的闖勁，又有拓荒牛的冷靜，還有孺子牛的奉獻精神。
（摘編自《長安觀察》2019年1月5日）（1）下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是
A．嫦娥四號實現了人類探測器首次月球的表面軟著陸，其意義重大，可填補射電天文領域在低頻觀測階段的空白，將為研究恒星起源和星云演化提供重要資料。
B．在嫦娥四號登月之前，我國為登月成功已做了充分準備，包括發(fā)射繞月探測衛(wèi)星，甚至還包括攜帶玉兔月球車的嫦娥三號探測器送上月球。
C．對于科學家歐陽自遠來說，探月工程一直在諸多質疑中進行，尤其讓他感到壓力的是，國人只想看到“嫦娥”系列衛(wèi)星發(fā)射成功，無法容忍出現失敗。
D．嫦娥奔月的背后全部是80后，90后的年輕航天人。這是其他國家不能相比的巨大的年齡優(yōu)勢，其他航天強國研究員大多年齡偏大，甚至青黃不接。
（2）下列對材料相關內容分析和概括和分析，不正確的一項是
A．由于月球背面能夠屏蔽來自地球的無線電信號，所以要通過中繼星“鵲橋”來中轉月背面和地面信號，實現對探測器發(fā)送指令和傳輸數據的等功能。
B．衡量登月探測器成功的關鍵是著陸，還要保證月球車不翻車，蘇聯進行過多次登月探測，但其失敗唯一原因是月球車在探測中最終翻車。
C．從技術上看，美國、俄羅斯等也能實現月球背面著陸，但他們的政府不愿提供太空任務所需的預算，他們的科研人員只能成為中國太空行動的旁觀者。
D．在復雜的探月工程中出現問題是很正常的，國人應該理性看待，不要苛責。而對于科學家來說，國人的苛責也可以轉化為必須成功的堅定信心。
（3）根據上述材料，簡要分析在探月工程中取得重大成就的原因。發(fā)布：2024/12/7 15:0:1組卷：2引用：3難度：0.6300．閱讀下面的文字，完成下列各題。
嫦娥五號即將帶回的2千克月壤“紀念品”，取自于月球風暴洋地區(qū)，這里是人類探測器從來沒有 過的處女地。專家表示，月壤蘊藏著巨大的科學研究價值，不僅涉及月球本身， 包含太陽系空間的物質和能量等重要信息。通過對月壤的研究，可以提供月球資源開發(fā)利用的重要信息，并為未來月球基地的選址提供科學依據。
（ ?。臍v史來看，二十世紀六七十年代，美國和蘇聯先后實現了月球采樣返回。美蘇月壤樣品采集地歷史更老，而嫦娥五號降落區(qū)域形成的地質年代較短，約為37億年。如果嫦娥五號能夠帶回迄今為止最年輕的月壤樣品，將有望在月球火山活動和演化歷史研究等方面取得原創(chuàng)性的科學成果。
為此，嫦娥五號在挖土過程中“手腳并用”用“表取”和“鉆取”結合的方式，既抓取了月球表面的月壤，又鉆取了月表以下兩米左右位置的月壤。專家表示，此舉能夠更加 地保留月表以下兩米的月壤構造情況，讓科學家們能夠更加清楚地了解到月壤的構造和分布以及每一層 。
嫦娥五號雖然尚未“到家”，不少國外科學家或航天機構已提出，希望中國利用獲得的月球樣品開展研究。
（1）依次填入文中橫線上的詞語，全部恰當的一項是
（2）下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是A.造訪 更 原封不動 特征 B.造訪 還 原汁原味 特征 C.拜訪 更 原汁原味 特點 D.拜訪 還 原封不動 特點
A.嫦娥五號為何選擇在風暴洋地區(qū)采樣“取土”？作為時隔44年之后再度奔月取土的人類航天器。
B.作為再度奔月取土的時隔44年之后的人類航天器，嫦娥五號為何選擇在風暴洋地區(qū)采樣“取土”？
C.作為時隔44年之后再度奔月取土的人類航天器，嫦娥五號為何選擇在風暴洋地區(qū)采樣“取土”？
D.嫦娥五號作為再度奔月取土的時隔44年之后的人類航天器，為何選擇在風暴洋地區(qū)采樣“取土”？
（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是
A.嫦娥五號雖然尚未“到家”，但不少國外科學家和航天機構已提出要求，希望中國利用獲得的月球樣品開展研究。
B.雖然嫦娥五號尚未“到家”，但不少國外科學家和航天機構已提出要求，希望中國利用獲得的月球樣品開展研究。
C.嫦娥五號雖然尚未“到家”，但不少國外科學家和航天機構已提出要求，希望利用中國獲得的月球樣品開展研究。
D.雖然嫦娥五號尚未“到家”，但不少國外科學家和航天機構已提出要求，希望利用中國獲得的月球樣品開展研究。發(fā)布：2024/12/7 14:30:2組卷：3難度：0.6
