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>1141．小學(xué)四年級(jí)男生的肺活量在（ ）
發(fā)布：2025/4/30 6:0:1組卷：10引用：4難度：0.81142．用嘴向空瓶子吹起，我們聽到了聲音，主要是因?yàn)椋ā 。?/h2>
發(fā)布：2025/4/30 6:0:1組卷：3引用：6難度：0.81143．肺活量大，每次吸入的氧氣和排出的廢氣就更多。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/4/30 6:0:1組卷：4引用：8難度：0.81144．柱狀圖可以更直觀地表現(xiàn)出尺子伸出桌面的長(zhǎng)度與音高變化之間的規(guī)律。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/4/30 4:30:1組卷：12引用：7難度：0.71145．聲音強(qiáng)弱是由物體振動(dòng)的
決定的。發(fā)布：2025/4/30 4:30:1組卷：5引用：7難度：0.71146．寫字的聲音可以通過（ ）傳播到緊貼在桌面上的耳朵里。
發(fā)布：2025/4/30 4:30:1組卷：10引用：6難度：0.81147．敲擊音叉的力越大，發(fā)出的聲音（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/4/30 3:0:2組卷：24引用：8難度：0.71148．聲音在 （ ?。┲袀鞑サ乃俣茸羁?。
發(fā)布：2025/4/30 3:0:2組卷：22引用：17難度：0.71149．怎樣做能提升我們的肺活量？
發(fā)布：2025/4/30 1:30:2組卷：12引用：7難度：0.51150．我們的身體中，（ ?。┦菤怏w交換的“中轉(zhuǎn)站”。
發(fā)布：2025/4/30 1:30:2組卷：7引用：4難度：0.8
