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>871．上課時(shí)，即使老師背著你講課，你也能聽(tīng)到聲音，是因?yàn)槁曇舻膫鞑シ较蚴窍蛑ā 。?/h2>
發(fā)布：2025/5/4 16:0:2組卷：10引用：4難度：0.7872．
消化系統(tǒng)好 營(yíng)養(yǎng)吸收多，身體更健康 肺活量大 消化受影響，甚至影響健康 牙齒不好 提供更多的氧氣 發(fā)布：2025/5/4 15:30:1組卷：0引用：2難度：0.7873．耳郭的作用是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/5/4 15:30:1組卷：13引用：2難度：0.8874．下面是小明同學(xué)跳繩前后的記錄表：
（1）請(qǐng)對(duì)上面測(cè)量的數(shù)據(jù)作出合理的解釋。跳繩前 跳繩后 每分鐘呼吸次數(shù) 28 43 每分鐘心跳次數(shù) 77 103
（2）寫(xiě)出運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處。發(fā)布：2025/5/4 15:30:1組卷：3引用：1難度：0.5875．小車(chē)的載重量越小，啟動(dòng)小車(chē)力量就越小、阻止小車(chē)運(yùn)動(dòng)的力量也越小。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/5/4 15:30:1組卷：0引用：3難度：0.6876．寫(xiě)出彈簧測(cè)力計(jì)A的讀數(shù)，在測(cè)力計(jì)B上畫(huà)出指針的位置。
測(cè)力計(jì)A：測(cè)力計(jì)B：2N發(fā)布：2025/5/4 15:30:1組卷：3引用：1難度：0.7877．1牛頓相當(dāng)于（ ?。┑牧Α?/h2>
發(fā)布：2025/5/4 15:0:1組卷：6引用：4難度：0.8878．聲音是由物體
產(chǎn)生的，以的形式向方向傳播。發(fā)布：2025/5/4 15:0:1組卷：46引用：22難度：0.8879．完成聲音強(qiáng)弱與振動(dòng)物體的關(guān)系記錄表。
振動(dòng)物體 振動(dòng)幅度大小 聲音強(qiáng)弱 鋼尺 輕輕撥動(dòng) 用力撥動(dòng) 橡皮筋 輕輕撥動(dòng) 用力撥動(dòng) 鼓面 輕輕擊鼓 用力擊鼓 發(fā)布：2025/5/4 15:0:1組卷：14引用：16難度：0.7880．
振動(dòng)快 聲音強(qiáng) 振動(dòng)慢 音低 振幅大 聲音弱 振幅小 音高 發(fā)布：2025/5/4 15:0:1組卷：6引用：2難度：0.7
