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>931．摩擦力與生活息息相關(guān)。
（1）如圖所示，輪滑鞋安裝滾輪，使運(yùn)動(dòng)方式從變?yōu)?!--BA-->，是為了摩擦力。
（2）當(dāng)人們需要摩擦力的時(shí)候，就想辦法去它；當(dāng)人們不需要摩擦力的時(shí)候，就想辦法去它。發(fā)布：2025/5/4 11:30:1組卷：7引用：1難度：0.8932．打出的羽毛球在空中只受到向前的推力的作用。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/5/4 11:30:1組卷：0引用：3難度：0.8933．下面是某小組同學(xué)做的“研究拉力大小與小車運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)記錄表，回憶課堂上的實(shí)驗(yàn)并回答問題。
（1）在實(shí)驗(yàn)中，我們用實(shí)驗(yàn)次序 拉力大小
（墊圈的個(gè)數(shù)）從起點(diǎn)到終點(diǎn)所用的時(shí)間（秒） 第一次 第二次 第三次 平均 1 2 2.36 2.43 2.42 2.40 2 4 1.77 1.8 1.74 1.77 3 8 0.98 0.97 0.99 0.98 來表示小車的拉力大小。
（2）小車開始運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉動(dòng)小車的力來自于墊圈的力。
（3）繩子要系在小車車頭的位置。
（4）拉小車的繩子長(zhǎng)度約等于比較合適。
A.桌子的長(zhǎng)度
B.桌子的高度
C.桌子的寬度
（5）從表中數(shù)據(jù)可以得出：拉力越大，小車運(yùn)動(dòng)得越。發(fā)布：2025/5/4 11:30:1組卷：8引用：2難度：0.6934．如圖所示為用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體重力的實(shí)驗(yàn)，分析并回答問題。
（1）圖中的彈簧測(cè)力計(jì)，每一個(gè)小格表示牛的力，圖③中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是牛。
（2）我們可以利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小，因?yàn)樗歉鶕?jù)彈簧受到的拉力越，彈簧伸得越長(zhǎng)的原理制成的。
（3）在做“用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量重力”的實(shí)驗(yàn)前，先檢查彈簧測(cè)力計(jì)指針是否在“”的位置；讀數(shù)時(shí)，視線與指針；測(cè)量的力不能超過測(cè)力計(jì)刻度標(biāo)出的。發(fā)布：2025/5/4 11:30:1組卷：4引用：1難度：0.6935．在一定限度內(nèi)，橡皮筋纏繞的圈數(shù)越
，小車行駛得越。發(fā)布：2025/5/4 11:30:1組卷：9引用：5難度：0.7936．工程師不會(huì)將不成功的模型視為失敗，而是將它看成一個(gè)有價(jià)值的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并能根據(jù)其中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行反思和改進(jìn)，做出更好的解決方案。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/5/4 11:30:1組卷：3引用：2難度：0.7937．吹足氣的氣球放開后，飛行無規(guī)律，這是因?yàn)椋ā 。?/h2>
發(fā)布：2025/5/4 11:30:1組卷：4引用：6難度：0.7938．我們說話是聲音的高低與聲帶振動(dòng)的快慢有關(guān)。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/5/4 11:30:1組卷：34引用：23難度：0.7939．并不是每次使用測(cè)力計(jì)，都要檢查指針是否指在“0”位置。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/5/4 11:30:1組卷：1引用：2難度：0.7940．能使物體恢復(fù)原來的形狀或體積的力叫作（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/5/4 11:0:1組卷：20引用：8難度：0.8
