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章節(jié)挑題
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>61．地震對(duì)地表的改變是劇烈的。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/5/3 3:30:2組卷：0引用：2難度：0.762．雨過(guò)天晴，空氣中漂浮著很多微小的水滴。這些小水滴相當(dāng)于（ ?。┑淖饔茫烟?yáng)光分解成不同顏色的光，形成了彩虹。
發(fā)布：2025/5/3 3:30:2組卷：26引用：6難度：0.663．自制擺在擺動(dòng)的過(guò)程中，擺動(dòng)的幅度
（填“越來(lái)越小”“越來(lái)越大”或“不變”）。發(fā)布：2025/5/3 3:0:1組卷：9引用：2難度：0.864．人體是一個(gè)和諧統(tǒng)一的整體，一個(gè)系統(tǒng)出現(xiàn)問(wèn)題，會(huì)導(dǎo)致其它系統(tǒng)也出現(xiàn)問(wèn)題。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/5/3 3:0:1組卷：22引用：16難度：0.565．狀狀在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上痛失跳高金牌，一連幾天悶悶不樂(lè)，以下做法中可以有效緩解狀狀不良情緒的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/5/3 3:0:1組卷：8引用：2難度：0.8
66．如圖為一條河流某河段的簡(jiǎn)圖，觀察圖片，回答問(wèn)題。
（1）河流的甲、乙兩岸中，岸主要受河流的侵蝕作用影響。
（2）經(jīng)過(guò)更長(zhǎng)時(shí)間之后，這條河流可能會(huì)發(fā)生哪些變化？請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)猜測(cè)一下。（寫(xiě)出2點(diǎn)）發(fā)布：2025/5/3 3:0:1組卷：7引用：2難度：0.667．下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/5/3 3:0:1組卷：28引用：3難度：0.768．下列關(guān)于光的說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/5/3 3:0:1組卷：25引用：3難度：0.869．課上制作的紅、綠、藍(lán)三色輪快速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，會(huì)看到三色輪慢慢逼近（ ）
發(fā)布：2025/5/3 3:0:1組卷：1引用：1難度：0.770．為了研究“擺的快慢與擺繩長(zhǎng)度的關(guān)系”，某科學(xué)小組選擇了3個(gè)相同的球做擺錘，可是在擺繩長(zhǎng)度的選擇上出現(xiàn)了爭(zhēng)論，你覺(jué)得應(yīng)該怎么選擇？
不同長(zhǎng)度的棉繩：10厘米、11厘米、12厘米、15厘米、20厘米。（每種棉線都有3根）
15秒內(nèi)擺動(dòng)次數(shù)的觀察記錄表
（1）請(qǐng)根據(jù)材料中提供的棉繩，選擇正確的長(zhǎng)度填入表格中。我選擇的棉線長(zhǎng)度 第一次 第二次 第三次 第四次 9 8 8 8 13 13 13 24 18 18 19 18
（2）表格數(shù)據(jù)中，屬于實(shí)驗(yàn)操作失誤產(chǎn)生的數(shù)據(jù)是。
（3）在“擺的研究”中，我們要采集很多數(shù)據(jù)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤或者有差異的數(shù)據(jù)，為了提高測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，我們通常采用的方法是。
A.選擇老師的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
B.多次測(cè)量
C.隨意填寫(xiě)個(gè)數(shù)據(jù)
（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)擺的快慢和有關(guān)。它們之間的關(guān)系是。
（5）該組同學(xué)想做一個(gè)每分鐘正好擺動(dòng)60次的擺，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)一分鐘擺動(dòng)了65次，這時(shí)他們應(yīng)該。發(fā)布：2025/5/3 3:0:1組卷：8引用：2難度：0.6
