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更新：2025年05月27日
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更新：2025年03月12日
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301．寫話。
秋天來了，相信你也已經發(fā)現(xiàn)了吧。用幾句話把你看到的自然景色、感覺到的天氣變化情況寫下來。
秋天來了。發(fā)布：2025/1/10 9:0:1組卷：76難度：0.5302．古詩填空。
梅花
【宋】王安石
墻角數枝，
凌寒獨自。
遙知不是，
為有暗香。發(fā)布：2025/1/10 9:0:1組卷：91引用：2難度：0.8303．讀短文，完成練習。
小山泉的心愿 已經是春天了，可春雨卻遲遲不來。于是，大家都到山上去取水。一孔小山泉每天都要被人們舀得露出泉眼。
一天夜里，有只跑來喝水的野兔對小山泉說：“你真不幸啊，竟碰上這么多貪心的人!”
小山泉說：“野兔啊，你不了解我的心愿。我儲水的目的，就是為了讓人取用，供人解渴。如果我終日閑著，沒有人需要我，那才是不幸呢!”
（1）用“ ”畫出野兔對小山泉說的話，讀一讀。
（2）用“ ”畫出小山泉回答野兔的話，讀一讀。
（3）在小山泉的心愿后打“√”。
A.每天都被人們舀得露出泉眼。
B.終日閑著。
C.把自己儲的水讓人取用，供人解渴。發(fā)布：2025/1/10 9:0:1組卷：22難度：0.6304．讀課文節(jié)選，完成練習。
曹沖才七歲。他站出來，說：“我有個辦法。把大象趕到一艘（sōu shōu）大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷（xuán xián）上畫一 條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重?！?br />（1）在文中帶點字的正確讀音上打“√”。
（2）寫出下列詞語的反義詞。
下沉一重一
（3）表示曹沖稱象先后順序的詞語是、。請你用這幾個表示先后順序的詞語寫一句話。
（4）按曹沖的稱象辦法，把下面的句子重新排列，在括號里標上序號。稱出船里石頭的重量，便可知大象的重量。等船下沉到畫線的地方，就停止裝石頭。把大象趕上岸，往船上裝石頭。把大象趕到船上，在船舷上做記號。發(fā)布：2025/1/10 9:0:1組卷：24引用：1難度：0.7305．小蝌蚪的變化。（按順序進行排列）
①長出兩條后腿
②大頭長尾的小蝌蚪
③變成青蛙
④長出兩條前腿
⑤尾巴變短發(fā)布：2025/1/10 9:0:1組卷：30引用：2難度：0.7306．讀短文，完成練習。
鬧花燈 元宵節(jié)的夜晚，馬路上人流如潮，燈火通明。
街上的花燈可真多呀！兔子燈地上跑，鴿子燈天上飛……最有趣的是龍燈，只見一條長龍追著寶珠上下翻飛，全身的鱗片金光閃閃，龍的尾巴不停地擺動。孩子們情不自禁地高喊：“龍活啦！”
歌聲、笑聲、鑼鼓聲融成一片，響徹夜空。歡樂的人們迎來了又一個春天。
（1）短文共有個自然段，主要寫了的情景。
（2）摘錄文中的四字詞語。
（3）回答問題。人流 通明金光 情不
短文寫了哪幾種燈？重點介紹了哪種燈？發(fā)布：2025/1/10 9:0:1組卷：33引用：1難度：0.8307．讀短文，完成練習。
駿馬與青蛙
青蛙蹲在池塘邊，一天到晚“呱呱呱”地叫個不休。有匹駿馬來到池塘邊飲水，青蛙馬上蹦到它面前問道：“你看，我用盡全身力氣叫個不停，人們并不理睬我，反而十分討厭我。像你這樣一聲不吭，人們卻十分喜歡你，這到底是什么原因呢？”駿馬看了青蛙一眼，回答說：“青蛙兄弟，你把勁全用在嘴巴上了，而我卻使在腿上。人們對我們態(tài)度不同的原因就在這里吧!”
（1）比一比，再組詞。
俊睬
駿彩
（2）用線連一連。
（3）根據文章內容填空。盡 力氣 勁 完畢
人們討厭青蛙、喜歡駿馬，是因為青蛙，而駿馬卻。發(fā)布：2025/1/10 9:0:1組卷：33引用：1難度：0.5308．讀短文，完成判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”
海綿是動物嗎
你一定看到過海綿吧，一塊小小的海綿可是能夠吸進許多水的喲！海綿到底是什么東西呢？
海綿是一種非常簡單的動物，它們沒有腦袋，也沒有手腳。它們是由無數個微小的細胞組成的，這些細胞緊緊地抱在一起。大多數的海綿生活在海洋淺灘，也有一些生活在淡水中。它們有的單獨生活，有的集體生活。海綿有大有小，還有不同顏色，如橘紅色、棕色、紅色，還有綠色。是不是很奇妙?。亢＞d的細胞有好多種，其中愛喝水的細胞被加工成人們用的海綿。
（1）海綿是動物。
（2）海綿沒有腦袋，也沒有手腳。
（3）海綿都生活在淡水中。
（4）海綿都是集體生活的。
（5）海綿有大有小，還有不同顏色。發(fā)布：2025/1/10 9:0:1組卷：21引用：1難度：0.8309．閱讀。
??風媽媽有個可愛的風娃娃。風娃娃長大了，他想象媽媽一樣去幫助人。風媽媽說：“到田野里去吧，在那里，你可以幫人們做很多事情?！?br /> 風娃娃來到田野，看見一架大風車正在慢慢轉動，抽上來的水斷斷續(xù)續(xù)地流著。他深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁向風車吹去。風車一下子轉得飛快！抽上來的水奔跑著，嘩啦嘩啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點頭。風娃娃高興極了。
風娃娃又來到河邊，看見許多船工正拉著一艘大船。他們彎著腰，流著汗，“嗨喲，嗨喲”喊著號子，可是船卻走得很慢很慢。他急忙跑過去，對著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來。船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風娃娃表示感謝。
風娃娃想：幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就行。
他這么想著，來到一個廣場上。那里有幾個孩子正在放風箏。風娃娃看見了，趕緊過去用力吹。風箏在空中搖搖擺擺，有的還翻起了跟頭。不一會兒，風箏被吹得無影無蹤，孩子們傷心極了。
風娃娃卻一點兒也不知道，他仍然東吹吹，西吹吹。就這樣，風娃娃吹跑了人們晾曬的衣服，折斷了路邊新栽的小樹……人們都生氣了，紛紛責怪他。
風娃娃不敢再去幫忙了，他委屈地在天上轉著、想著：我?guī)腿藗冏鍪虑椋瑸槭裁此麄冞€責怪我呢？風娃娃回家去問媽媽。媽媽說：“孩子，做事情光有好的愿望還不行，還要看是不是真的對別人有用?！?br />（1）照樣子寫句子。
纖夫們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風娃娃表示感謝。
（2）根據課文內容填空。
風娃娃來到，看見正在轉動；風娃娃來到，看見有許多正在拉一艘大船；風娃娃來到，那里有幾個孩子在。
（3）讀一讀，想一想：生活中風還能做些什么？
（4）從風娃娃的故事中你明白了什么？發(fā)布：2025/1/10 9:0:1組卷：18引用：2難度：0.7310．連線題。
披 衣裳 穿 紅袍 唱 二胡 拉 民歌 發(fā)布：2025/1/10 9:0:1組卷：126難度：0.7
