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統(tǒng)編版: 二年級上
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瀏覽次數(shù):6999 更新:2025年05月27日
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瀏覽次數(shù):12081 更新:2025年03月12日
  • 331.課內(nèi)閱讀,我最棒。
    蒲公英媽媽準備了降落傘,
    把它送給自己的娃娃。
    只要有風輕輕吹過,
    孩子們就乘著風紛紛出發(fā)。

    蒼耳媽媽有個好辦法,
    她給孩子穿上帶刺的鎧甲。
    只要掛住動物的皮毛,
    孩子們就能去田野、山洼。

    豌豆媽媽更有辦法,
    她讓豆莢曬在太陽底下,
    啪的一聲,豆莢炸開,
    孩子們就蹦著跳著離開媽媽。

    植物媽媽的辦法很多很多,
    不信你就仔細觀察。
    那里有許許多多的知識,
    粗心的小朋友卻得不到它。
    (1)植物媽媽們有什么好辦法,把她們的辦法畫出來。
    (2)小豌豆離開媽媽,他們可能會對媽媽說些什么?
     

    (3)認真讀課文找出一對反義詞。
     

    (4)照樣子寫詞語。
    許許多多
     

    很多很多
     

    發(fā)布:2025/1/10 8:30:1組卷:22引用:2難度:0.6
  • 332.把下面的詞語補充完整,并完成練習。
     
     
    爭艷
     
     
     
     
    叮咚
     
    物復
     
     
     
    滿園
    含苞
     
     
     
     
    爭鳴
     
     
     
     
    融化
    上面的詞語都是描寫
     
    季的,從描寫這個季節(jié)的四字詞語中選擇一個寫一句話。
     

    發(fā)布:2025/1/10 8:30:1組卷:64引用:3難度:0.8
  • 333.課外閱讀。
    衛(wèi)生拍手歌
    你拍一,我拍一,天天早起練身體。
    你拍二,我拍二,天天都要帶手絹。
    你拍三,我拍三,洗澡以后換襯衫。
    你拍四,我拍四,消滅蒼蠅和蚊子。
    你拍五,我拍五,有痰不要隨地吐。
    你拍六,我拍六,瓜皮果核不亂丟。
    你拍七,我拍七,吃飯細嚼別著急。
    你拍八,我拍八,勤剪指甲常刷牙。
    你拍九,我拍九,吃飯以前要洗手。
    你拍十,我拍十,臟的東西不要吃。
    (1)讀完兒歌,丹丹發(fā)現(xiàn)他不認識“痰”,他用部首查字法先查部首
     
    ,再查
     
    畫,知道這個字讀作“tán”。“蠅”字他也不認識,先查部首
     
    ,再查
     
    畫,這個字讀作“yíng”。
    (2)兒歌有
     
    句話。告訴我們在生活中要
     
    。
    (3)讀上面的兒歌,在做法正確的后面打“√”,錯誤的打“×”。
    ①當別人把還沒有洗干凈的水果給我的時候,我要先洗凈了才能吃。
     

    ②剪指甲和刷牙這些事可以不用經(jīng)常做。
     

    ③口里有痰的時候可以隨地吐。
     

    ④每天吃飯的時候不要吃得太快。
     

    發(fā)布:2025/1/10 8:30:1組卷:35引用:2難度:0.5
  • 334.課內(nèi)精彩閱讀。
          睡夢中的媽媽好累。媽媽的呼吸那么沉。她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上。窗外,小鳥在唱著歌,風兒在樹葉間散步,發(fā)出沙沙的響聲,可是媽媽全聽不到。她干了好多活兒,累了,乏了,她真該好好睡一覺。
    (1)畫波浪線的句子把
     
     
    當作人來寫,真有趣!我也會寫這樣的句子:
     

    (2)這段話是圍繞哪句話來寫的?用“            ”畫出來。
    (3)媽媽的呼吸那么
     
    ,聽不到
     
    ,說明她真的很
     
    。
    (4)這段話表達了“我”
     
    (填序號)
    ①對媽媽的關(guān)心和深深的愛。    ②對睡夢中的媽媽的喜愛。

    發(fā)布:2025/1/10 8:30:1組卷:29引用:2難度:0.3
  • 335.植物傳播種子的方法很多。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2025/1/10 8:30:1組卷:613引用:1難度:0.7
  • 336.連詞成句。
    (1)媽媽 睡夢中 的 美麗 真
     

    (2)有 媽媽 明亮的 一雙 眼睛
     

    發(fā)布:2025/1/10 8:30:1組卷:34引用:3難度:0.7
  • 337.蒲公英靠動物傳播。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2025/1/10 8:30:1組卷:566引用:1難度:0.7
  • 338.課內(nèi)閱讀。
          池塘里有一群小蝌蚪,大大的腦袋,黑灰色的身子,甩著長長的尾巴,快活地游來游去。
          …………
          不知什么時候,小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。他們跟著媽媽,天天捉害蟲。
    (1)用“已經(jīng)”寫一句話。
     

    (2)小蝌蚪長什么樣?在文中用“               ”畫出來。
    (3)青蛙對人類有益,從文中哪句話可以看出來?用“                 ”在原文中畫出來。

    發(fā)布:2025/1/10 8:30:1組卷:79引用:1難度:0.3
  • 339.課內(nèi)閱讀,我最棒。
          就在這時候,水彩筆啪的一聲掉到了紙上,把畫弄臟了。玲玲傷心地哭了起來。
          爸爸拿起畫,仔細地看了看,說:“別哭,孩子。在這兒畫點兒什么,不是很好嗎?”
          玲玲想了想,拿起筆,在弄臟的地方畫了一只小花狗。
          小花狗瞇著眼睛,懶洋洋地趴在樓梯上,整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。
    爸爸看了,高興地說:“看到了吧,孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動腦筋,壞事也能變成好事?!?br />(1)照樣子寫詞語。
    懶洋洋
     
     
     
    (2)玲玲在那幅畫弄臟了的地方畫了什么?
     

    (3)照樣子用加點的詞語造句。
    只要肯動腦筋,壞事能變成好事。
     

    發(fā)布:2025/1/10 8:30:1組卷:24引用:1難度:0.5
  • 340.下列漢字查字典的說法對嗎?對的打“√”,錯的打“×”。
    “底”是半包圍結(jié)構(gòu),用部首查字法先查“廣”,再查4畫。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2025/1/10 8:30:1組卷:37引用:1難度:0.7
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