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已完結(jié)
期中復(fù)習(xí) 典型試卷 考前必刷
瀏覽次數(shù):11045 更新:2025年03月12日
已完結(jié)
期中復(fù)習(xí) ??荚囶} 專項(xiàng)訓(xùn)練
瀏覽次數(shù):5654 更新:2025年03月11日
  • 231.照樣子寫一寫。
    (1)許許多多 
     
     
     
     
     

    (2)毛茸茸
     
     
     
     
     

    發(fā)布:2025/3/12 10:0:2組卷:4引用:2難度:0.7
  • 232.在橫線上填上合適的詞語。
     
    的葉子
     
    的地毯
     
    的水泥道
     
    地走著
     
    的小巴掌
     
    地歌唱

    發(fā)布:2025/3/12 10:0:2組卷:43引用:3難度:0.7
  • 233.寫出下列詞語的近義詞。
    抽出——
     
    欣賞——
     
    蒼翠——
     
    名貴——
     
    刮過——
     
    美麗——
     

    發(fā)布:2025/3/12 10:0:2組卷:11引用:3難度:0.7
  • 234.照樣子,補(bǔ)全句子。
    a.啊!多么明朗的天空。
    (1)啊!多么
     
    。
    (2)啊!
     
    。
    b.要不是怕上課遲到,我會(huì)走得很慢很慢的。
    (1)要不是
     
    ,我就失敗了。
    (2)要不是
     
    ,
     
    。
    c.我背著書包去上學(xué)時(shí),天開始放晴了。
    (1)
     
    時(shí),
     
    。
    (2)
     
    時(shí),
     
    。

    發(fā)布:2025/3/12 10:0:2組卷:12引用:4難度:0.7
  • 235.閱讀課文選段,判斷下面的說法是否正確。
    大家一起朗讀課文,那聲音真好聽!這時(shí)候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學(xué)們讀課文。
    A.第一句寫同學(xué)們讀書,第二句寫窗外的樹枝、鳥兒、蝴蝶等,兩句話在意思上沒有關(guān)聯(lián)。
     

    B.第一句才是作者想要表達(dá)的主要意思,第二句是為第一句話服務(wù)的。
     

    C.這里把樹枝、鳥兒、蝴蝶等當(dāng)人來寫,通過它們來烘托第一句,說明同學(xué)們讀書的聲音好聽。
     

    D.選段中的“好像”一詞,用與不用都不影響句意的表達(dá)。
     

    發(fā)布:2025/3/12 10:0:2組卷:23引用:2難度:0.8
  • 236.讀拼音,寫詞語。
    (1)我用媽媽買的yán liào
     
    gōu huà
     
    出了一個(gè)xiān nǚ
     
    的外形。
    (2)這枚yóu piào
     
    很奇特,wén zhe
     
    有股dàn dàn
     
    的香味。

    發(fā)布:2025/3/12 10:0:2組卷:13引用:2難度:0.7
  • 237.《不懂就要問》      孫中山小時(shí)候在私塾讀書。
          那時(shí)候上課,先生念,學(xué)生跟著念,咿咿呀呀,像唱歌一樣。學(xué)生讀熟了,先生就讓他們一個(gè)一個(gè)地背誦。至于書里的意思,先生從來不講。
          一天,孫中山來到學(xué)校,照例把書放到先生面前,流利地背出昨天所學(xué)的功課。先生聽了,連連點(diǎn)頭。接著,先生在孫中山的書上又圈了一段。他念一句,叫孫中山念一句。孫中山會(huì)讀了,就回到座位上練習(xí)背誦。孫中山讀了幾遍,就背下來了??墒?,書里說的是什么意思,他一點(diǎn)兒也不懂。孫中山想,這樣糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壯著膽子站起來,問:“先生,您剛才讓我背的這段書是什么意思?請(qǐng)您給我講講吧!”
          這一問,把正在搖頭晃腦高聲念書的同學(xué)們嚇呆了,課堂里霎時(shí)變得鴉雀無聲。
    ??先生拿著戒尺 
     
    走到孫中山跟前
     
    厲聲問道 
     
    你會(huì)背了嗎
     

          
     
    會(huì)背了 
     
    孫中山說著 
     
    就把那段書一字不漏地背了出來
     

          先生收起戒尺,擺擺手讓孫中山坐下,說:“我原想,書中的道理,你們長(zhǎng)大了自然會(huì)知道的。現(xiàn)在你們既然想聽,我就講講吧!”
          先生講得很詳細(xì),大家聽得很認(rèn)真。
          后來,有個(gè)同學(xué)問孫中山:“你向先生提問題,不怕挨打嗎?”
          孫中山笑了笑,說:“學(xué)問學(xué)問,不懂就要問。為了弄清道理,就是挨打也值得?!?br />(1)聯(lián)系上下文解釋下列詞在文中的意思。
    霎時(shí):
     

    照例:
     

    (2)用“     ”在文中畫出最能表達(dá)文章中心思想的語句。
    (3)給第五和第六自然段加標(biāo)點(diǎn)。
    (4)本文可分為三段,請(qǐng)用“‖”在文中標(biāo)出,并寫出每段的段意。
     

    (5)從哪些地方可以看出孫中山小時(shí)候勤學(xué)好問?
     

    發(fā)布:2025/3/12 10:0:2組卷:44引用:3難度:0.5
  • 238.比一比,再組詞。
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     

    發(fā)布:2025/3/12 10:0:2組卷:26引用:6難度:0.7
  • 239.(《富饒的西沙群島》)課文第4自然段先總寫魚又多又美,然后又分別寫出了幾種魚的美麗的樣子,最后總寫魚很多。請(qǐng)你仿照這種“總-分-總”的結(jié)構(gòu)方式來寫一段話。

    發(fā)布:2025/3/12 10:0:2組卷:8引用:4難度:0.7
  • 240.對(duì)號(hào)入座(選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空)。
    裝扮 打扮
    (1)參加國慶游園,我們得
     
    得漂亮點(diǎn)兒。
    (2)他
     
    成老爺爺?shù)臉幼?,混進(jìn)了養(yǎng)老院。

    發(fā)布:2025/3/12 10:0:2組卷:125引用:3難度:0.7
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