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41．課內(nèi)閱讀
盤(pán)古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽(yáng)，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來(lái)光明；他的肌膚變成了遼闊的大地；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹(shù)木；他的汗水變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露……
人類的老祖宗盤(pán)古，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。
（1）請(qǐng)概括第一段文字的內(nèi)容。
（2）“創(chuàng)造了美麗的宇宙”有沒(méi)有具體內(nèi)容？請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明。
（3）作者為什么把“呼出的氣”想象成“風(fēng)和云”；把“他的聲音”想象成“隆隆的雷聲”，把“他的眼睛”想象成“太陽(yáng)”和“月亮”？發(fā)布：2025/3/12 11:0:1組卷：28引用：3難度：0.542．塞下曲六首（其一）
唐 李白
五月天山雪，無(wú)花只有寒。
笛中聞?wù)哿?，春色未曾看?br />曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿將腰下劍，直為斬樓蘭。（1）詩(shī)中的“樓蘭”指的是
A．西漢時(shí)樓蘭的一個(gè)國(guó)王。
B．唐朝時(shí)的一個(gè)樓臺(tái)。
C．一個(gè)人名。
D．一個(gè)地名。
（2）請(qǐng)將“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”一句翻譯成白話文：。
（3）找出古代出征敲擊鉦、鼓的句子：。
（4）這首詩(shī)第一句：“五月天山雪，無(wú)花只有寒?！蔽逶抡凳⑾模瑸槭裁催€會(huì)有雪有寒？
（5）你還知道李白其他的詩(shī)嗎？把它們寫(xiě)下來(lái)吧。發(fā)布：2025/3/12 11:0:1組卷：114引用：4難度：0.443．連線題。
傾斜的 時(shí)刻 靈巧地 等待 巍峨的 隧道 焦急地 尖叫 幸福的 巨人 絕望地 提示 輝煌的 生活 不斷地 避開(kāi) 發(fā)布：2025/3/12 11:0:1組卷：23引用：1難度：0.844．語(yǔ)文實(shí)踐。
下列問(wèn)題的特點(diǎn)是什么？請(qǐng)選一選，并回答可以幫助理解課文內(nèi)容的問(wèn)題。
小組問(wèn)題清單
A.“呼風(fēng)喚雨”在文中是什么意思？20世紀(jì)為什么是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)？
B.“‘千里眼’‘順風(fēng)耳’和騰云駕霧的神仙”在現(xiàn)代指什么？
C.科技發(fā)展是利大還是弊大？
（1）不影響對(duì)課文內(nèi)容理解的問(wèn)題是，可以引發(fā)深入思考的問(wèn)題是。
（2）可以幫助理解課文內(nèi)容的問(wèn)題是。
我對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答是：發(fā)布：2025/3/12 11:0:1組卷：11引用：1難度：0.745．讀句子，完成練習(xí)。
老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。
（1）這句話運(yùn)用了修辭手法，形象地寫(xiě)出老麻雀急切地保護(hù)自己的孩子，突出老麻雀為了救孩子寧可犧牲自己的精神。
（2）“拯救”的近義詞是，反義詞是。發(fā)布：2025/3/12 10:30:1組卷：20引用：2難度：0.546．書(shū)面表達(dá)。
親愛(ài)的小朋友，動(dòng)物園里好多好多動(dòng)物，它們各有各的特點(diǎn)，很有意思。在你的家里，你是不是也找到它們的影子？你的家人和哪些動(dòng)物比較像？什么地方像？每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園”里，你感覺(jué)怎么樣？給家里的每個(gè)人寫(xiě)一段，讀一讀。（300 字左右）發(fā)布：2025/3/12 10:30:1組卷：20引用：2難度：0.547．閱讀短文，完成練習(xí)。
爬天都峰（節(jié)選）
忽然聽(tīng)到背后有人叫我：“小朋友，你也來(lái)爬天都峰？”
我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩！我點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起臉，問(wèn)：“老爺爺，您也來(lái)爬天都峰？”
老爺爺也點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“對(duì)，咱們一起爬吧！”
我?jiàn)^力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……
爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。
在鯽魚(yú)背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相，留作紀(jì)念。老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說(shuō)：“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來(lái)了！”
“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應(yīng)該謝謝您！”
爸爸聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量！”
（1）填上合適的詞語(yǔ)。地爬地說(shuō)
（2）選文中的“白發(fā)蒼蒼”突出了老爺爺?shù)?特點(diǎn)，體現(xiàn)了老爺爺?shù)?。
（3）選文的句子“像小猴子一樣”中，把比作，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了。
（4）寫(xiě)出你對(duì)選文中畫(huà)線句子的理解。發(fā)布：2025/3/12 10:30:1組卷：64引用：2難度：0.548．你有什么心愛(ài)的玩具？怎么玩？請(qǐng)寫(xiě)一段話講述玩的過(guò)程，注意寫(xiě)出整個(gè)過(guò)程中你心情的變化。
發(fā)布：2025/3/12 10:30:1組卷：7引用：3難度：0.849．課文理解。
長(zhǎng)期不演戲，沒(méi)有了經(jīng)濟(jì)來(lái)源，又要養(yǎng)家，梅蘭芳準(zhǔn)備賣(mài)掉北京的房子。聽(tīng)說(shuō)梅蘭芳要賣(mài)房子，很多戲園子老板找上門(mén)來(lái)說(shuō)：“梅先生，您何必賣(mài)房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，還愁沒(méi)錢(qián)花？”有的甚至說(shuō)，只要簽訂演出合同，就預(yù)支二十兩黃金給梅蘭芳。但是無(wú)論戲園子老板開(kāi)出的條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳都拒絕了。他寧可賣(mài)房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。
（1）這段話的主要內(nèi)容是什么？
（2）“他寧可賣(mài)房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出?！边@句話表現(xiàn)了梅蘭芳先生怎樣的精神？
（3）梅蘭芳強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)思想和崇高的民族氣節(jié)，讓我們尊敬和欽佩。把你想對(duì)這位偉大的藝術(shù)家說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。發(fā)布：2025/3/12 10:30:1組卷：19引用：2難度：0.550．換一扇窗子 一個(gè)美國(guó)的小男孩天生就有一個(gè)大鼻子，因?yàn)檫@ 個(gè)大鼻子，他在學(xué)校幾（jī jǐ）
乎成了每個(gè)學(xué)生嘲笑的對(duì)象。他因此而整天悶（mēn mèn）悶不樂(lè)，不愛(ài)和同學(xué)打交道，不愿意參加班 上的集體活動(dòng)，只是常常趴（bā p?。?在教室的最后一扇窗戶邊看風(fēng)景。
瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問(wèn)：“你在看什么呢？”“我看見(jiàn)一些人正在埋葬那條可愛(ài)的小狗?！毙∧泻⒈瘋灰?。
“那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧?！爆斃麃啝恐∧泻⒌氖肿叩搅硪簧却?nbsp;戶邊，“孩子，你看到了什么？”
窗外是一片玫瑰花，開(kāi)得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光。
孩子，你選錯(cuò)了窗戶瑪利亞撫摸著小男孩的頭說(shuō)你要知道在老師的心中你的鼻子是最可愛(ài)的
“但大家都笑我啊！”小男孩深感委屈。
“那是因?yàn)槟銢](méi)有換一扇窗戶，沒(méi)有把你鼻子最可愛(ài)的一面展示給大家看啊。”
后來(lái)，學(xué)校要舉辦一個(gè)小型話劇演出，一個(gè)角（jiǎo jué））色很適合小男孩。在瑪利亞的指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了演出，并獲得了成功！因?yàn)樗拇蟊亲?，人人都記住了這個(gè)校園里的小明星。后來(lái)，小男孩參加美國(guó)的電視節(jié)目的演出，再一次引起了轟動(dòng)。再后來(lái)他進(jìn)入好萊塢，成了最受歡 迎的明星之一。這個(gè)小男孩叫斯格特，20世紀(jì)美國(guó)最著名的滑稽明星之一。
是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時(shí)，我們是否想到要換一扇窗，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動(dòng)方式，你將開(kāi)啟的是成功的大門(mén)。
（1）給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
（2）在⑤自然段的橫線上加上標(biāo)點(diǎn)。
（3）小男孩先在窗子邊看到，心情，在老師的引導(dǎo)下又在另一扇窗戶旁看見(jiàn)了，他的心情。
（4）老師說(shuō)小男孩選錯(cuò)了窗戶，更深刻含義是：小男孩只看到了自己，而沒(méi)想到。
（5）讀了這篇文章以后，你得到了什么啟示？發(fā)布：2025/3/12 10:30:1組卷：85引用：2難度：0.7
