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考前必刷
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更新：2025年03月12日
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期中復習
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專項訓練
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更新：2025年03月11日
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81．下雨時，“我”一次次猜想蝴蝶的家在哪里，又一次次否定，體現(xiàn)了“我”急切的心情。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/3/12 9:0:2組卷：36引用：3難度：0.782．詞語拓展。
ABCC式：
AABC式：發(fā)布：2025/3/12 9:0:2組卷：50引用：5難度：0.883．語句練習。
是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術。
（1）“呼風喚雨”這個詞中“呼”和“喚”意思相近；這種由意思相近的字構成的四字詞語很多；請照樣子寫三個：、、。
（2）這幾句話運用的修辭手法是。
A．設問 B．反問 C．排比
（3）將這幾句話改成“人類靠現(xiàn)代科學技術來呼風喚雨”這一句話好嗎？為什么？發(fā)布：2025/3/12 9:0:2組卷：28引用：1難度：0.784．按要求寫句子。
（1）人類利用科學技術獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。（縮句）
（2）海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。（仿寫句子）
（3）難道不是科學在改變我們的生活嗎？（改為陳述句）發(fā)布：2025/3/12 9:0:2組卷：58引用：1難度：0.885．課后提升。
科學家研究發(fā)現(xiàn)，螢火蟲發(fā)出的冷光有黃綠色、橙色，光的亮度也各不相同。冷光具有很高的發(fā)光效率，一般都很柔和，很適合人類的眼睛，光的強度也比較高。因此，生物光是一種人類理想的光。
螢火蟲的發(fā)光器位于腹部，由發(fā)光層、透明層和反射層三部分組成。發(fā)光層擁有幾千個發(fā)光細胞，它們都含有熒光素和熒光酶兩種物質(zhì)。在熒光酶的作用下，熒光素在細胞內(nèi)水分的參與下，與氧化合便發(fā)出熒光。螢火蟲的發(fā)光，實質(zhì)上是把化學能轉(zhuǎn)變成光能的過程。
人們根據(jù)對螢火蟲的研究，創(chuàng)造了日光燈，使人類的照明光源發(fā)生了很大的變化。
（1）閱讀短文，完成填空。
螢火蟲的發(fā)光器位于，由、和三部分組成。螢火蟲的發(fā)光，實質(zhì)上是把轉(zhuǎn)變成的過程。
（2）在文中的橫線上填上合適的關聯(lián)詞。
（3）選詞填空。
發(fā)現(xiàn) 發(fā)覺 發(fā)明
①經(jīng)過反復試驗，他終于了穩(wěn)壓儀。
②考古工作者最近又了一座古墓。
③當他自己上當時，那個騙子已溜走了。
（4）給短文取個合適的題目，填在文前的橫線上。發(fā)布：2025/3/12 9:0:2組卷：58引用：3難度：0.386．課文《蝴蝶的家》第5段中，女孩連續(xù)說了三個“一定”，體現(xiàn)了她對蝴蝶的美好祝愿。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/3/12 9:0:2組卷：60引用：3難度：0.787．連一連。
反復 亂撞 到處 研究 改變 電波 發(fā)出 方向 揭開 耳朵 封住 秘密 塞上 嘴巴 蒙上 眼睛 發(fā)布：2025/3/12 9:0:2組卷：36引用：3難度：0.788．課文《蝴蝶的家》兩處“我真為蝴蝶著急了”，用了反復的修辭手法寫出了“我”對蝴蝶的關心。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/3/12 9:0:2組卷：89引用：3難度：0.789．閱讀理解。
背陽光的貓
艾兒坐在草地上，享受著溫暖的陽光。突然，一只灰貓在附近的一座草房和不遠處的一棵枯樹之間穿梭……“小貓，你在忙什么？”艾兒好奇地問。“我在背陽光呢！小姑娘有興趣不妨進屋坐坐?！毙∝堈f。
艾兒跟著小貓進了屋。忽然，艾兒聽到一陣呻吟。“那是個奄奄一息的老太婆?！必堈f。
艾兒走到床邊，問：“老婆婆，你哪兒不舒服呀？”“這屋里冷呀！可把我這把病骨頭凍壞了！”艾兒攙住老婆婆的手，想扶她走出屋子?！安恍醒剑 崩掀牌耪f，“在床上躺了太久，動不了了。唉——”怎樣才能幫助老婆婆呢？艾兒突然眼睛一亮，向灰貓懇求道：“請你給老婆婆背點兒陽光吧！”“哼！”灰貓傲慢地說，“我只給自己背。不過，如果你愿意做一只貓，這事還能商量商量?！薄坝肋h都變作一只嗎？”“也許?！薄班牛呛冒?，其實當一只背陽光的貓也不壞呀！”艾兒話音未落，渾身就被一團金光籠罩了，身體漸漸縮小，最后變成了一只小白貓。
灰貓把艾兒帶到枯樹下，說：“只有這兒的陽光能背，你上樹吧！”
艾兒爬上了樹，在樹枝上靜靜地蹲著，果然，她覺得背上越來越重。當爬進屋子時，她發(fā)現(xiàn)自己通體金光。然后她把陽光往床上輕輕一抖，老婆婆雙眼頓時有了光澤，高興得喊道：“陽光！陽光！”艾兒聽了，更賣力地背著陽光。
陽光灑落在地板上，灑落在桌子上，灑落在老婆婆布滿皺紋的臉上，屋子里變得亮堂堂的，老婆婆也變得精神矍鑠。艾兒覺得開心極了，但她實在太累了，便一頭扎在桌子底下，甜甜地睡著了……
（1）讀文中畫橫線的句子，回答問題。
“老婆婆也變得精神矍鑠”，此時還可以用、等成語來形容。
（2）艾兒跟著小貓進屋后，她發(fā)現(xiàn)了什么？她為什么要幫助老婆婆？
（3）在文中用“ ”劃出描寫艾兒為老婆婆背陽光的動作的詞語。
（4）你覺得艾兒是一個怎樣的人？用自己的語言寫一寫。發(fā)布：2025/3/12 9:0:2組卷：68引用：1難度：0.890．閱讀小能手。
刺猬 刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四肢很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹爪子那么銳（ruì）利，那么有力。除了腹（fù）部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體蜷（quán）成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺保護自己，還用它來搬運東西呢。夏天，正當人們進入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背著瓜溜走了。
（1）用短文中的詞語給下列詞語化化妝。的刺猬的牙齒的爪子的硬刺的刺球的野豬
（2）短文共句話。其中，第句到第句寫了刺猬的樣子，第句是寫刺猬用硬刺保護自己，第句是寫刺猬用硬刺來搬運東西。全文是圍繞這句話來寫的。
（3）你知道刺猬的硬刺有什么作用嗎？發(fā)布：2025/3/12 8:30:1組卷：121引用：4難度：0.1
