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更新：2025年05月27日
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更新：2025年03月12日
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831．按要求寫句子。
（1）人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。（仿寫句子）
我們在課堂上不能，也不能。
（2）一排排搭石，聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。（仿寫句子）
一張張郵票，聯(lián)結(jié)著，也聯(lián)結(jié)著。
（3）如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。（用加點的詞語寫一句話）發(fā)布：2025/1/12 7:0:2組卷：31引用：4難度：0.8832．讀準字音給加點的字選擇正確的讀音，用“√”畫出。
歧途 （qí zhī） 出版（bǎn fàn） 謄寫（tén téng） 謹慎（jǐng jǐn） 發(fā)布：2025/1/12 7:0:2組卷：18引用：3難度：0.9833．按要求寫句子。
（1）那閑逸的心情和這寒冷的冬晨很和諧。（改成感嘆句）
（2）即使是蒙蒙細雨的夜晚，也有一只兩只董火蟲。（用加點的詞語寫一句話）發(fā)布：2025/1/12 7:0:2組卷：23引用：3難度：0.8834．“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”運用排比手法，加強了語氣，表達了作者強烈的感情。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/12 7:0:2組卷：47引用：2難度：0.8835．根據(jù)提示，運用一兩種說明方法來說明下面圖片中的建筑的特征。
提示：
（1）山海關(guān)關(guān)城為四方形，周長約4千米，有“天下第一關(guān)”之稱。
（2）四周有寬15米、深7.5米的護城河圍繞。發(fā)布：2025/1/12 7:0:2組卷：32引用：2難度：0.7836．“美哉，我少年中國，與天不老！”的意思是美麗啊，我的少年中國，將與天地共存不老！
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/12 7:0:2組卷：39引用：2難度：0.7837．（《搭石》）語言實踐：我想刻畫
（誰）的品質(zhì)，我會選取的事例。發(fā)布：2025/1/12 7:0:2組卷：7引用：2難度：0.7838．語言的魅力 理發(fā)師帶了個徒弟，徒弟學藝幾個月后正式上崗。他給第一位顧客理完發(fā)，顧客照照鏡子說：“頭發(fā)留得太長?！蓖降懿徽Z。
師傅在一旁笑著解釋：“頭發(fā)長，使您顯得含蓄，這叫深藏不露，很符合您的身份?！鳖櫩吐犃T，高興而去。
徒弟給第二位顧客理完發(fā)，顧客照照鏡子說：“頭發(fā)剪得太短?！蓖降軣o言。
師傅在一旁笑著解釋：“頭發(fā)短，使您顯得利索、樸實、厚道，讓人感到親切?！鳖櫩吐犃耍瑵M意而去。
徒弟給第三位顧客理完發(fā)，顧客一邊交錢一邊笑著說：“花的時間挺長的?！蓖降懿恢撛趺唇釉?，站在一旁絞著衣角。
師傅笑道：“為‘首腦’多花點時間很有必要，您沒聽說‘進門蒼頭秀士，出門白面書生’？”顧客聽罷，大笑而去。
徒弟給第四位顧客理完發(fā)，顧客一邊付款一邊笑著說：“動作挺利索，15分鐘就解決問題了。”徒弟沉默不語。
師傅笑著說：“，為您贏得了寶貴的時間和金錢，何樂而不為呢？”顧客聽了，滿意告辭。
晚上打焊。徒弟愣愣地問師傅：“師傅，您為什么處處替我說話？反過來，我沒有一次做對的。”師傅寬厚地笑道不錯每一件事都包含了兩重性有對有錯有利有弊我之所以在顧客面前鼓勵你作用有二對顧客來說是討人家喜歡因為誰都愛聽吉利的話對你而言既是鼓勵又是鞭策因為萬事開頭難我希望你以后把活做得更加漂亮
徒弟很受感動，從此，他越發(fā)刻苦學藝。日復一日，徒弟的手藝更加精湛了。
人，在鼓勵中揚起生活的風帆，在鼓勵中享受成功的喜悅，在鼓勵中創(chuàng)造奇跡。鼓勵他人既是處世的藝術(shù)又是做人的美德。被鼓勵的人心懷感激，恰是對鼓勵者最好的回報。
老師鼓勵學生，學生會更加（勤勞 勤奮）。長輩鼓勵晚輩，晚輩越發(fā)（孝順 順從）。上司鼓勵下屬，下屬加倍（盡職 賣命）。老板鼓勵員工，員工格外敬業(yè)。夫妻相互鼓勵，家庭幸福，婚姻美滿……
（選自《快樂語文》2019年第7期）（1）選擇文中正確的詞語。
（2）在文中的空白處加上標點符號。
（3）徒弟給三位顧客理發(fā)，顧客都不太滿意。但經(jīng)師傅一說，顧客都滿意而去。請把師傅對第四位顧客說的話補充完整。
（4）師傅替徒弟說好話的目的是什么？發(fā)布：2025/1/12 7:0:2組卷：5引用：3難度：0.6839．朱熹認為士人讀書要心到、眼到、口到。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/12 7:0:2組卷：28引用：1難度：0.7840．讀課文第1～3自然段，學習列數(shù)字、作比較、打比方的說明方法。
（1）太陽離我們約有一億五千萬千米遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。
作者用的說明方法，寫出了太陽離我們很遠，為了讓我們更形象、更具體地體會太陽和地球的距離，作者用“步行”“坐飛機”等熟悉的方式，更直觀地寫出了太陽離地球真的非常遙遠！句中的“”一詞表示“大約、不確定”的意思，體現(xiàn)出說明文語言的準確性。
（2）用“ ”在第2自然段中畫出寫太陽體積的句子，這個句子運用的說明方法是、；從這個句子中，我們知道太陽的一個特點是。
（3）默讀第3自然段，第一句話運用打比方的說明方法，把太陽說成是個；“表面溫度有五千多攝氏度”運用了的說明方法；“就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體”運用了的說明方法。通過運用多種說明方法，我們知道太陽的另一個特點是。發(fā)布：2025/1/12 7:0:2組卷：40引用：4難度：0.7
