當(dāng)前位置：
章節(jié)挑題
請(qǐng)展開查看知識(shí)點(diǎn)列表
>
更多>>
已完結(jié)
|
期末復(fù)習(xí)
典型試卷
考前必刷
瀏覽次數(shù)：8922
更新：2025年05月27日
|
已完結(jié)
|
期中復(fù)習(xí)
典型試卷
考前必刷
瀏覽次數(shù)：12174
更新：2025年03月12日
|
1111．讀下面的句子，注意加點(diǎn)的部分，寫出它們的意思。
（1）但有過往客商，可于已、午、未三個(gè)時(shí)辰，結(jié)伙成隊(duì)過岡。請(qǐng)勿自誤。
結(jié)伙成隊(duì)：
請(qǐng)勿自誤：
（2）再無(wú)一個(gè)寧時(shí)，只搬得力倦神疲方止。
寧時(shí)：
力倦神疲：
方止：
（3）要不是個(gè)美人兒，我一頓腳跺個(gè)稀爛！
一頓腳跺個(gè)稀爛：發(fā)布：2025/1/12 16:30:1組卷：22引用：2難度：0.71112．口語(yǔ)交際。
秋天到了，你的家鄉(xiāng)一定有許多美景讓你流連忘返。請(qǐng)你當(dāng)個(gè)小導(dǎo)游，把家鄉(xiāng)的一處美景介紹給大家吧，要說清楚美景美在哪里。
大家好，我是小導(dǎo)游，我為大家介紹的是。發(fā)布：2025/1/12 16:30:1組卷：16引用：2難度：0.81113．習(xí)作。
同學(xué)們，你飼養(yǎng)過小動(dòng)物嗎？你仔細(xì)觀察過身邊的小動(dòng)物嗎？選擇你最喜愛的一只小動(dòng)物，描述它的外貌，介紹它的生活習(xí)性，說說它的趣事，讓讀過你的文章的人也喜愛它。
請(qǐng)以“我和 之間的故事”（橫線上填一動(dòng)物名）為題，寫一篇狀物類記敘文。發(fā)布：2025/1/12 16:30:1組卷：38引用：4難度：0.51114．按要求寫句子。（注意畫橫線的部分）
在別人面前，一提起我，媽媽就會(huì)說：“我們家那個(gè)傻孩子……”（注意用明貶實(shí)褒的寫法表達(dá)感情）發(fā)布：2025/1/12 16:30:1組卷：22引用：3難度：0.71115．籌備課本劇《西游記》時(shí)，不小心把人物和對(duì)應(yīng)的形象打亂了，請(qǐng)連一連。
唐僧 嫉惡如仇，神通廣大，機(jī)智勇敢 孫悟空 好吃懶做，貪生怕死，但又性格溫和 豬八戒 仁厚善良，頑固執(zhí)著，但有時(shí)不能明辨是非 發(fā)布：2025/1/12 16:30:1組卷：17引用：2難度：0.71116．“而立、不惑、花甲、古稀”，這組詞語(yǔ)是按年紀(jì)由小到大的順序排列的。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/12 16:30:1組卷：42引用：2難度：0.71117．病人平靜地回答：“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會(huì)影響腦神經(jīng)。而我，今后需要一個(gè)非常清醒的大腦！”
①這句話是對(duì)病人的和描寫，表現(xiàn)了他的特點(diǎn)。
②請(qǐng)運(yùn)用這種寫法，描寫一位正在車站焦急等待親人的老人。發(fā)布：2025/1/12 16:30:1組卷：41引用：2難度：0.7
1118．習(xí)作天地。
漫畫能讓我們會(huì)心一笑，也會(huì)讓我們有所思考。觀察下面的漫畫，寫一寫你從漫畫中獲得的啟示，題目自擬，500字左右。
提示：（1）看看漫畫畫了哪些內(nèi)容。（2）借助漫畫簡(jiǎn)單的文字提示，聯(lián)系生活中的人或事，思考漫畫的含義，獲得啟示。（3）先寫清楚漫畫的內(nèi)容，再寫出自己的思考。發(fā)布：2025/1/12 16:30:1組卷：25引用：2難度：0.41119．把下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整。
（1）讀萬(wàn)卷書，。讀書百遍，。
（2）敏而好學(xué)，。不知?jiǎng)t問，。
（3）頭上不用裁，滿身走將來。
平生不敢，一叫千門。發(fā)布：2025/1/12 16:30:1組卷：38引用：2難度：0.71120．忽略 夕陽(yáng)斜照在玻璃窗上，再反射到陽(yáng)臺(tái)上的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好。
孩子跪坐在椅子里，望著陽(yáng)臺(tái)上mù yù著夕陽(yáng)的花盆。無(wú)限美好的夕陽(yáng)毫不吝嗇地把光芒灑向花，盆中的紫羅蘭，使得本來就很美的紫羅蘭更添幾分美好。但孩子的心思全不在這里，他只顧（呆呆 癡癡）地看著花盆中紫羅蘭葉下的幾根嫩嫩綠綠的小瓜苗。這是孩子幾天前吃西瓜時(shí)隨意吐進(jìn)花盆中的，沒想竟會(huì)長(zhǎng)出瓜苗來。孩子滿心歡喜地看著，不禁叫出了聲：“要是瓜苗慢慢地長(zhǎng)出小西瓜來，那該多好??！”接著孩子咯咯地笑了，滿眼憧憬。
孩子的母親見了，走過來?！翱词裁茨兀俊?br /> 孩子忙把母親拉到花盆前，開心地說：“媽媽，看，花盆里長(zhǎng)了好多小苗苗！以后它們會(huì)長(zhǎng)成大苗苗，結(jié)小西瓜給我吃的?！?br /> 母親皺了皺眉頭，笑了笑：“傻瓜，那些瓜苗過不了幾天就會(huì)死的，根本長(zhǎng)不出西瓜?！焙⒆右Я艘ё齑?，接著笑了，睜大眼睛：“會(huì)的，小瓜苗會(huì)長(zhǎng)成西瓜的，我會(huì)天天照顧它們的?！?br /> 母親笑著搖了搖頭，轉(zhuǎn)身就到廚房去了。身后是孩子表現(xiàn)出的（堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)定）和信心。
一天下午，孩子從學(xué)前班回來后，照例跑到陽(yáng)臺(tái)，奔向花盆。頓時(shí)，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫羅蘭在夕陽(yáng)下yào wǔ yáng wēi地炫耀著。孩子揉了揉眼睛，懷疑自己看錯(cuò)了，但事實(shí)如此，嫩嫩的小瓜苗不見了。孩子“哇”的一聲哭了。
之后，孩子哽咽著問母親：“媽媽，小瓜苗怎么沒了？”
“被我拔了，這有什么哭的。那些小瓜苗長(zhǎng)在花盆里，影響了紫羅蘭的生長(zhǎng)，那些小東西別管了，你也是，就知道哭。乖，別哭了?！蹦赣H笑著責(zé)備孩子的淘氣，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
此后，孩子的眼睛總愛往花盆里瞟，并且想把那株討厭的紫羅蘭給拔了，孩子也幾次用手捏住它，但終究沒拔。這也是個(gè)生命呀，孩子想。
幾天后，孩子畫了一張畫，畫中是一個(gè)大大的花盆，花盆中有一株小小的瓜苗，嫩嫩的，綠綠的，旁邊寫了一行小字：我雖小，但我也是一個(gè)生命。老師驚訝于他的想法，給了他滿分。孩子把畫拿給母親看，母親看了看分?jǐn)?shù)，笑道：“不錯(cuò)啊，真厲害，得了個(gè)滿分，媽媽待會(huì)兒帶你上街，給你買冰淇淋?！?br /> 夕陽(yáng)斜照在玻璃窗上，再反射到陽(yáng)臺(tái)上的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好。
孩子呆呆地望著花，覺得心里空空的。
（1）根據(jù)文中拼音寫出詞語(yǔ)。
mù yù
yào wǔ yáng wēi
（2）圈出文中括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（3）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
憧憬：
（4）根據(jù)文章內(nèi)容填空。
①母親和孩子對(duì)小瓜苗的態(tài)度各不相同，母親認(rèn)為；孩子認(rèn)為。
②老師給孩子的畫打滿分是因?yàn)?。母親看了孩子的畫后，態(tài)度是。
（5）讀讀文中畫線的句子，說說你的理解。發(fā)布：2025/1/12 16:30:1組卷：21引用：2難度：0.5
