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更新：2025年05月27日
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更新：2025年03月12日
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1161．選出下列語句運(yùn)用的描寫方法。
A.語言描寫 B.動(dòng)作描寫C.心理描寫D.外貌描寫E.環(huán)境描寫
（1）武松再尋思道：“我就地拖得這死大蟲下岡子去?！?!--BA-->
（2）這時(shí)候大霧漫天，江上的人連面對(duì)面都看不清。
（3）周瑜問：“先生預(yù)計(jì)幾天可以造好？”諸葛亮說：“只要三天?！?!--BA-->
（4）武松就石頭邊尋了氈笠兒，轉(zhuǎn)過亂樹林邊，一步步挨下岡子來。
（5）寶琴笑道：“你這個(gè)不好看，不如三姐姐的一個(gè)軟翅子大鳳凰好。”發(fā)布：2025/1/12 16:30:1組卷：31引用：2難度：0.71162．讀下面的材料，完成練習(xí)。
材料一：《阿咪》讀者推薦
★“太可愛了，第一頁照片的那個(gè)毛團(tuán)團(tuán)，好想抱過來。老先生語言樸實(shí)幽默，字里行間流露出對(duì)貓的喜愛之情?！?br />★“在《阿咪》里，你看不到戰(zhàn)火硝煙，看不到顛沛流離，看不到世事紛爭(zhēng)。你看到孩子們爛漫天真的游戲，看到鄉(xiāng)村四月閑人少，看到小母親端坐織毛衣，看到老友對(duì)酌話桑麻……”
材料二：《阿咪》閱讀卡
（1）關(guān)于《阿咪》，下列說法正確的是推薦星級(jí) ★★★★★ 作者簡(jiǎn)介 豐子愷：原名豐潤(rùn)，浙江人，畫家、文學(xué)家、美術(shù)和音樂教育家。有散文集《緣緣堂隨筆》、漫畫集《豐子愷漫畫》等。 作品簡(jiǎn)介 《阿咪》是豐子愷寫貓、畫貓的首部圖文結(jié)集，分“寫貓兒”和“畫貓兒”兩部分。前一部分收錄了他寫自家貓兒的三篇散文，后一部分選取了豐子愷創(chuàng)作的百余幅與貓相關(guān)的黑白、全彩圖畫，流露出豐子愷對(duì)貓的特殊感情。散文溫馨，漫畫活潑。 推薦理由 ★豐子愷一生與貓結(jié)緣，寫貓之無賴，畫貓之可愛。
★跟蘸水筆搶水喝的貓、在稿紙上睡覺的貓、端坐在客人后頸的貓……
★百余幅圖畫墨彩相錯(cuò)，活潑中見深致。
★與貓共處的溫暖時(shí)光，醇厚如茶的人生之味。。
A．《阿咪》一書中漫畫的內(nèi)容只有貓
B．《阿咪》的作者是當(dāng)代著名書法家豐子愷
C．《阿咪》是一部關(guān)于貓的圖文結(jié)集
D．《阿咪》中的圖畫都是黑白畫
（2）下列最有可能出自《阿咪》的目錄的一項(xiàng)是。
A．與茶的溫暖時(shí)光
B．一只貓的生活意見，
C．離家出走的狗
D．與豐子愷談月光
（3）值得你閱讀《阿咪》的理由，不包括。
A．散文內(nèi)容溫馨
B．漫畫活潑有趣
C．作者語言華麗發(fā)布：2025/1/12 16:30:1組卷：23引用：3難度：0.31163．連一連。
作品 作者 內(nèi)容 《紅樓夢(mèng)》 吳承恩 黛玉葬花 《三國演義》 曹雪芹 真假美猴王 《水滸傳》 羅貫中 智取生辰綱 《西游記》 施耐庵 大意失荊州 發(fā)布：2025/1/12 16:30:1組卷：31引用：2難度：0.71164．題目：我的好朋友
提示：你最好的朋友是誰？他（她）是個(gè)什么樣的人？試著把他（她）的特點(diǎn)寫具體。發(fā)布：2025/1/12 16:30:1組卷：15引用：3難度：0.51165．按要求完成句子練習(xí)。
（1）那個(gè)十一二歲的孩子搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。（縮句）
（2）少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，說：“當(dāng)然可以，我家也有一個(gè)像你這么大的小女兒?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）
（3）我不會(huì)忘記同學(xué)們對(duì)我的深厚情誼。（改為反問句）發(fā)布：2025/1/12 16:0:1組卷：43引用：2難度：0.71166．按要求完成句子練習(xí)。
（1）刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。（用加點(diǎn)的詞仿寫比喻句）
（2）所有人的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著嚴(yán)監(jiān)生伸出的那兩根手指。（修改病句）發(fā)布：2025/1/12 16:0:1組卷：30引用：3難度：0.71167．課外閱讀。
節(jié)馬的故事 1841年1月7日，英軍1400多人突襲虎門?？诘谝坏婪谰€沙角炮臺(tái)，守將陳連升率領(lǐng)守臺(tái)600多名官兵沉著應(yīng)戰(zhàn)，最后因敵眾我寡壯烈犧牲。
陳連升殉難后，英軍見他的戰(zhàn)馬高大勇猛，有騰空入海之勢(shì)，為了炫耀戰(zhàn)功，便把戰(zhàn)馬作為戰(zhàn)利品擄去香港，企圖將戰(zhàn)馬馴服，為其奴役。
但是，戰(zhàn)馬到了香港后，英軍怎樣細(xì)心地照料它，給它東西吃，給它水喝，它厭惡地走開。如果靠近它，它就揚(yáng)蹄踢擊。如果英軍膽敢騎上它，它就會(huì)不停地跳躍、搖擺，直到把英軍重重地摔在地上。盡管英軍對(duì)戰(zhàn)馬恩威并施，但始終無法讓它屈服，只好把它流放到香港的山上。誰能料到戰(zhàn)馬連香港山上的草都不吃，由于饑餓和傷痛的雙重折磨，戰(zhàn)馬日益消瘦。香港同胞同情它，好心地給它東西吃，但飼料一定要捧在手上，如果放在地上，它照樣不吃。在香港它始終保持著堅(jiān)貞不屈的氣節(jié)——決不低頭，每天昂著頭對(duì)著北海岸虎門的方向不停地悲鳴。香港同胞圍觀它時(shí)，自然地提起陳連升，談起沙角之戰(zhàn)，每當(dāng)這時(shí)，戰(zhàn)馬就禁不住流下淚來，香港同胞就安慰它：“我們帶你回沙角炮臺(tái)去吧！”每當(dāng)這時(shí)，戰(zhàn)馬的淚眼中就會(huì)閃爍著希望的光芒，它會(huì)毫不猶豫地?fù)u著尾巴跟著香港同胞走，它是多么想回家啊！
然而，在1841年1月26日，香港就已經(jīng)被英軍強(qiáng)行占領(lǐng)了，侵略者始終不肯把戰(zhàn)馬放回來。終于，在1842年5月，戰(zhàn)馬帶著無限的遺憾餓死于香港的山上。
（1）聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。
①敵眾我寡：
②毫不猶豫：
（2）在文中橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
（3）戰(zhàn)馬為什么不僅不吃英國人給的東西，連香港山上的草也不吃？
（4）讀畫“ ”的句子你感受到了什么？
（5）現(xiàn)在虎門有個(gè)節(jié)馬碑，如果你看到了節(jié)馬碑，你想對(duì)節(jié)馬說些什么呢？發(fā)布：2025/1/12 16:0:1組卷：121引用：5難度：0.41168．有的人讓你想起他（她）時(shí)開懷大笑，有的人讓你想起他（她）時(shí)流淚不止，有的人讓你想起他（她）時(shí)五味雜陳。本次習(xí)作，請(qǐng)寫一寫讓你印象深刻的那個(gè)人，字?jǐn)?shù)不少于400字。
發(fā)布：2025/1/12 16:0:1組卷：12引用：2難度：0.51169．給下列加點(diǎn)詞語選擇正確的解釋。
研究：①探求事物的真相、性質(zhì)、規(guī)律等；②考慮或商討（意見、問題）。
（1）今天，我們一共研究了三個(gè)問題。
（2）姓氏是一種文化，很值得研究。
輝煌：①光輝燦爛；②（成績(jī)等）顯著；卓著。
（3）節(jié)日的夜晚，燈火輝煌。
（4）我們?yōu)椤袄睢毙兆嫦葎?chuàng)造的輝煌感到自豪。發(fā)布：2025/1/12 16:0:1組卷：31引用：2難度：0.71170．習(xí)作。
先讀懂如圖這幅漫畫，再以《漫畫的啟示》為題習(xí)作。
發(fā)布：2025/1/12 16:0:1組卷：47引用：3難度：0.2
