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已完結(jié)
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專題復(fù)習(xí)
溫故知新
統(tǒng)編版
瀏覽次數(shù)：8
更新：2025年06月24日
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已完結(jié)
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期末復(fù)習(xí)
典型試卷
考前必刷
瀏覽次數(shù)：9059
更新：2025年05月27日
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1281．按要求完成句子練習(xí)。
（1）曹小三看不出來。（改為反問句）
（2）屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上舉，誰能一滴不掉？（改為陳述句）發(fā)布：2025/1/12 15:30:1組卷：119引用：6難度：0.71282．下面這段話運用了多種描寫人物的方法，請用“橫線”畫出外貌描寫的句子，用“ ”畫出動作、神態(tài)描寫的句子，用“雙橫線”畫出心理描寫的句子。
看那個留平頭的小守門員，他身著深藍(lán)色的運動衣，淺藍(lán)色的短褲，腳穿運動鞋，戴著手套。只見他分腿彎腰，上身前傾，目光警惕地注視著前方，膝蓋磕破了也毫不在意，真像個專業(yè)的足球守門員！他想著自己可千萬不能大意，絕不讓對手沖破最后一道防線。發(fā)布：2025/1/12 15:30:1組卷：46引用：2難度：0.71283．下列句子應(yīng)該用怎樣的語氣來讀？（填序號）
A．驚疑 B．贊嘆 C．吃驚 D．敬佩，友好 E．肯定
（1）他重新審視著眼前這個人，冷冷地問：“你是干什么的？”
（2）“你是軍人！”沃克醫(yī)生一針見血地說，“我當(dāng)過軍醫(yī)，這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”
（3）沃克醫(yī)生再一次愣住了，竟有點兒口吃地說：“你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉！”
（4）沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！”
（5）沃克醫(yī)生肅然起敬：“啊，川中名將，久仰久仰，認(rèn)識你很榮幸?！?!--BA-->發(fā)布：2025/1/12 15:30:1組卷：132引用：2難度：0.71284．讀一讀，想一想。
熟能生巧 北宋陳堯咨箭術(shù)高超，舉世無雙。
有一天陳堯咨帶著徒弟在院子里練習(xí)射箭，一個賣油的老翁正好走過，便停下來看。陳堯咨舉起了弓，搭上箭，一連發(fā)出十支箭，每支箭都正中紅心。徒弟們在旁邊拍手叫好，陳堯咨也很神氣地對老翁說：“你看怎么樣？”那個老翁只是微微點頭，并不叫好。
陳堯咨心里很不舒服，不客氣地問他；“喂，你這個老頭也會射箭嗎？”“不會。”
“那么是我的箭射得不好嗎？”“好是好，不過，這只是平常的技術(shù)罷了，并沒有什么了不起。”“老頭兒，你說的是什么話？你怎么能輕視我射箭的本領(lǐng)！”
“年輕人，你先別生氣，我說的是真話。你的箭術(shù)的確平常得很，沒什么值得夸贊的。”“老頭兒，聽你這么說好像很內(nèi)行，那你就露兩手給我們瞧礁。”“小兄弟，這射箭的本領(lǐng)我可沒有，不過我可以倒油給你們看看?！薄暗褂停@還用得著你表演嗎？倒油誰不會？別開玩笑??！”“你們還是看了再說吧，”
老翁說完，就拿了一個葫蘆放在地上，又在葫蘆口上面放了一枚有孔的銅錢。然后舀了一勺油，眼睛看準(zhǔn)了，油勺輕輕一歪，那油就像一條細(xì)細(xì)的黃線，筆直地從錢孔流入葫蘆里。倒完之后，油一點兒也沒站到銅錢。
老翁對陳堯咨說：“我也沒有什么玄妙的地方，只不過熟能生巧而已?！?br /> 陳堯咨聽了十分慚愧，從此更加努力地練習(xí)射箭，再也不夸耀自己的箭術(shù)。后來他的人品和箭術(shù)一樣好。
想一想：賣油老翁倒油和陳堯咨射箭都告訴我們一個什么道理？在生活中，你有這樣的體驗嗎？發(fā)布：2025/1/12 15:30:1組卷：4引用：2難度：0.71285．（《金字塔》）本課兩篇短文介紹金字塔的方式有什么不同？
發(fā)布：2025/1/12 15:30:1組卷：5引用：2難度：0.41286．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（《牧場之國》）
作者四次講到“這就是真正的荷蘭”，這既是作者在向人們，更是。發(fā)布：2025/1/12 15:30:1組卷：6引用：2難度：0.71287．照樣子寫詞語。
（1）
（2）例：例：姿態(tài)（窈窕） 體態(tài) 相貌 能力 構(gòu)造 輕重（由一組反義詞組成） 發(fā)布：2025/1/12 15:30:1組卷：15引用：2難度：0.81288．寫批示。
（1）“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”充分顯示了毛主席作為一代偉人的。
（2）簽過字的電報記錄稿被放在了枕頭上，下面是被淚水打濕的枕中。
這句話讓我們產(chǎn)生了這樣的聯(lián)想，我們仿佛看到了，仿佛聽到了。發(fā)布：2025/1/12 15:30:1組卷：103引用：2難度：0.71289．閱讀短文，完成練習(xí)。
呼蘭河傳（節(jié)選） 祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父的笑，常常笑得和孩子似的。
祖父是個長得很高的人，身體很健康，手里喜歡拿著個手杖。嘴上則不住地抽著旱煙管，遇到了小孩子，每每喜歡開個玩笑，說：“你看天空飛個家雀?！?br /> 趁那孩子往天空一看，就伸出手去把那孩子的帽子給取下來了，有的時候放在長衫的下邊，有的時候放在袖口里頭。他說：“家雀叼走了你的帽子啦?！?br /> 孩子們都知道了祖父的這一手了，并不以為奇，就抱住他的大腿，向他要帽子，摸著他的袖管，撕著他的衣襟，一直到找出帽子來為止。
祖父常常這樣做，也總是把帽子放在袖口或衣襟下。那些孩子沒有一次不是在他袖口或衣襟下把帽子拿出來的，好像他和孩子們約定了似的：“我就放在這里，你來找吧！”
這樣的事不知做過了多少次，就像老太太永久講著“上山打老虎”這一個故事給孩子們聽似的，哪怕是已經(jīng)聽過了五百遍，也還是在那里回回拍手，回回叫好。
每當(dāng)祖父這樣做一次的時候，祖父和孩子們都一齊地笑得不得了，好像這戲還像第一次演似的。
祖父不怎么會理財，一切家務(wù)都由祖母管理。祖父只是自由自在地一天天閑著。我想，幸好我長大了，我三歲了，不然祖父該多寂寞。我會走了，我會跑了。我走不動的時候，祖父就抱著我；我走動了，祖父就拉著我。一天到晚，門里門外，寸步不離，而祖父多半是在后園里，于是我也在后園里。
……
祖父一天到晚是閑著的，祖母什么工作也不分配給他。只有一件事，就是祖母的地櫬①上的擺設(shè)，有一套錫器，卻總是祖父擦的。每當(dāng)祖父一擦的時候，我就不高興，一方面是不能領(lǐng)著我到后園里去玩了，另一方面是祖父因此常常挨罵，祖母罵他懶，罵他擦得不干凈。祖母一罵祖父，我就拉著祖父的手往外邊走，一邊說：“我們后園里去吧?！?br /> 我拉著祖父就到后園里去了，一到了后園里，立刻就另是一個世界了。
——有刪改【注釋】①櫬（chèn）：棺材
（1）本文主要寫了祖父的哪兩件事情？用簡潔的語言進(jìn)行概括。
第一件事：
第二件事：
（2）下列對文章內(nèi)容或?qū)懛ǖ睦斫庹_的一項是。
A．文章運用了肖像描寫、語言描寫、動作描寫等多種描寫方法，將祖父的形象刻畫得形象生動
B．祖父和孩子們玩摘帽子、藏帽子游戲時，總是把帽子藏在袖口或衣襟下，缺乏新意，孩子們都玩厭煩
了，他卻自得其樂，渾然不覺
C．每當(dāng)祖父擦錫器時，“我”就不高興，僅僅是因為這樣的話祖父就沒有時間陪“我”到后園去玩了。這里反映了“我”對祖父深深的依戀
D．文章使用第二人稱的敘述方式，拉近了與讀者的距離，使讀者由衷地感受到“我”對童年生活的懷念及對人性美的向往
（3）讀句子，回答問題。
孩子們都知道了祖父的這一手了，并不以為奇，就抱住他的大腿，向他要帽子，摸著他的袖管，撕著他的衣襟，一直到找出帽子來為止。
“不以為奇”是什么意思？作者連用一系列動詞描寫孩子們的舉動，這樣寫突出表現(xiàn)了什么？
（4）文中的“祖父”是一個怎樣的人？請至少寫出三點。
（5）“我拉著祖父就到后園里去了，一到了后園里，立刻就另是一個世界了?！甭?lián)系本學(xué)期學(xué)過的課文《祖父
的園子》，說說“另一個世界”指的是什么。發(fā)布：2025/1/12 15:30:1組卷：117引用：3難度：0.41290．根據(jù)課文完成練習(xí)。
（1）我國的四大古典文學(xué)名著分別是《》《》《》《紅樓夢》，它們的作者分別是、、、。
（2）本單元（部編版五年級下第二單元），我最喜歡的人物是，因為他。發(fā)布：2025/1/12 15:30:1組卷：249引用：3難度：0.7
