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已完結(jié)
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專題復(fù)習(xí)
溫故知新
統(tǒng)編版
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更新：2025年06月24日
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已完結(jié)
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期末復(fù)習(xí)
典型試卷
考前必刷
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更新：2025年05月27日
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1341．想一想，填一填。
《金字塔夕照》和《不可思議的金字塔》介紹的都是埃及金字塔。比較兩篇文章的不同，照樣子填寫(xiě)表格。《金字塔夕照》 《不可思議的金字塔》 呈現(xiàn)的方式 文字 文字、圖畫(huà)、批注 介紹的內(nèi)容 ①夕陽(yáng)下的金字塔
②①胡夫金字塔的資料
②作者的情感 不帶情感，客觀陳述 讀后的感受 發(fā)布：2025/1/12 15:0:1組卷：11引用：2難度：0.61342．理解詞義。
（1）胸有成竹
（2）目瞪口呆
（3）垂頭喪氣發(fā)布：2025/1/12 15:0:1組卷：18引用：3難度：0.71343．知識(shí)鞏固。
在金色的夕陽(yáng)下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金字塔啊，簡(jiǎn)直像是用純金鑄成的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是從它那里放射出來(lái)的。你看，天上地下，黃澄澄，金燦燦，一片耀眼的色調(diào)，一幅多么開(kāi)闊而又雄渾的畫(huà)卷啊！
（1）金色的事物有什么？
（2）對(duì)金字塔的形容是什么？
（3）詞語(yǔ)仿寫(xiě)。
金燦燦發(fā)布：2025/1/12 15:0:1組卷：24引用：6難度：0.81344．讀句子，聯(lián)系課文《牧場(chǎng)之國(guó)》內(nèi)容填空。
（1）“荷蘭，是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)?！边@句話起到了的作用，并向讀者強(qiáng)調(diào)了本文重點(diǎn)要描寫(xiě)的是。
（2）“這就是真正的荷蘭?！边@句話在課文中一共出現(xiàn)了次。這句話反復(fù)出現(xiàn)，是因?yàn)?。發(fā)布：2025/1/12 15:0:1組卷：14引用：2難度：0.91345．閱讀短文，完成練習(xí)。
可愛(ài)的中國(guó)（節(jié)選）
方志敏
朋友！中國(guó)是生育我們的母親。你們覺(jué)得這位母親可愛(ài)嗎？我想你們是和我一樣的見(jiàn)解，都覺(jué)得這位母親是蠻可愛(ài)蠻可愛(ài)的。以言氣候，中國(guó)處于溫帶，不十分熱，也不十分冷，好像我們母親的體溫，不高不低，最適宜于孩兒們的偎依。以言國(guó)土，中國(guó)土地廣大，縱橫萬(wàn)數(shù)千里，好像我們的母親是一個(gè)身體魁大、胸寬背闊的婦人。中國(guó)許多有名的崇山大嶺，長(zhǎng)江巨河，以及大小湖泊，豈不象征著我們母親豐滿堅(jiān)實(shí)的肥膚上之健美的肉紋和肉窩？中國(guó)土地的生產(chǎn)力是無(wú)限的；地底蘊(yùn)藏著未開(kāi)發(fā)的寶藏也是無(wú)限的；廢置而未曾利用起來(lái)的天
然力，更是無(wú)限的，這又豈不象征著我們的母親，保有著無(wú)窮的乳汁，無(wú)窮的力量，以養(yǎng)育她四萬(wàn)萬(wàn)的孩兒？我想世界上再?zèng)]有比她養(yǎng)得更多的孩子的母親吧。至于說(shuō)到中國(guó)天然風(fēng)景的美麗，雄巍的峨眉、嫵媚的西湖、幽雅的雁蕩自不必說(shuō)，其實(shí)中國(guó)是無(wú)地不美，一山一水，一丘一壑，只要稍加修飾和培植，都可以成為流連難舍的勝景！
咳！母親！美麗的母親，可愛(ài)的母親，只因你受著人家的壓榨和剝削，弄成貧窮已極；不但不能買一件新的好看的衣服，把你自己裝飾起來(lái)；甚至不能買塊香皂將你全身洗擦洗擦，以致現(xiàn)出怪難看的一種憔悴襤褸和污穢不潔的形容來(lái)！啊！我們的母親太可憐了，一個(gè)天生的麗人，現(xiàn)在卻變成叫化的婆子！站在歐洲、美洲各位華貴的太太面前，固然是深愧不如，就是站在那日本小姑娘面前，也自慚形穢得很呢！
聽(tīng)著！朋友！母親躲到一邊去哭泣了，哭得傷心得很呀！她似乎在罵著：“難道我四萬(wàn)萬(wàn)的孩子，都是白生了嗎？難道他們真像著了魔的獅子，一天到晚地睡著不醒嗎？難道他們不知道自己偉大的團(tuán)結(jié)力量，去與殘害母親、剝削母親的敵人斗爭(zhēng)嗎？難道他們不想將母親從敵人手里救出來(lái)，把母親也裝飾起來(lái)，成為世界上一個(gè)最出色、最美麗、最令人尊敬的母親嗎？”
（選自《可愛(ài)的中國(guó)》，北方婦女兒童出版社2003年版，有刪改）
（1）作者把中國(guó)比喻成母親，她的氣候，她的土地，她的物產(chǎn)，她的風(fēng)景。
（2）文段中作者所稱呼的“朋友”指的是誰(shuí)？作者為什么要這樣寫(xiě)？
（3）作者把祖國(guó)母親的美麗和可憐對(duì)照起來(lái)寫(xiě)，是為了。發(fā)布：2025/1/12 15:0:1組卷：15引用：2難度：0.41346．小練筆。
干活在我們的生活中是再常見(jiàn)不過(guò)的，如擦黑板、掃地、洗碗等。但每個(gè)人干活的風(fēng)格大有不用，請(qǐng)你根據(jù)一個(gè)熟悉的人干某個(gè)活的特點(diǎn)，對(duì)他的動(dòng)作進(jìn)行描寫(xiě)。發(fā)布：2025/1/12 15:0:1組卷：18引用：2難度：0.71347．閱讀課文的開(kāi)頭、結(jié)尾部分，完成練習(xí)。
我們每個(gè)人，都隨時(shí)隨地隨身帶著十根手指，永不離身。一只手上的五根手指，各有不同的姿態(tài)，各具不同的性格，各有所長(zhǎng)，各有所短。
……
手上的五指，我只覺(jué)得姿態(tài)與性格，有如上的差異，卻無(wú)愛(ài)憎在其中。手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能一致團(tuán)結(jié)，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。
（1）課文的開(kāi)頭總說(shuō)，結(jié)尾又照應(yīng)開(kāi)頭，說(shuō)。
（2）你覺(jué)得作者對(duì)五根手指有愛(ài)與不愛(ài)之分嗎？為什么？
（3）作者要表達(dá)怎樣的觀點(diǎn)？請(qǐng)用“________”在文中畫(huà)出作者表達(dá)觀點(diǎn)的語(yǔ)句，再用自己的話說(shuō)說(shuō)其觀點(diǎn)。發(fā)布：2025/1/12 15:0:1組卷：11引用：2難度：0.81348．
A.兒童散學(xué)歸來(lái)早 a.側(cè)坐莓苔草映身 B.兒童急走追黃蝶 b.兒童誤認(rèn)雨聲來(lái) C.蓬頭稚子學(xué)垂綸 c.飛入菜花無(wú)處尋 D.戲掬清泉灑蕉葉 d.忙趁東風(fēng)放紙鳶 發(fā)布：2025/1/12 15:0:1組卷：34引用：2難度：0.71349．為什么馬還是原來(lái)的馬，只調(diào)換了一下出場(chǎng)順序，田忌就轉(zhuǎn)敗為勝了？你能從中得到什么啟發(fā)？
發(fā)布：2025/1/12 15:0:1組卷：6引用：2難度：0.51350．根據(jù)意思寫(xiě)出課文中的四字詞語(yǔ)。（《牧場(chǎng)之國(guó)》）
（1）神情舉止篇正莊重。
（2）悠閑的樣子，內(nèi)心很滿足。
（3）極盡眼力望向遠(yuǎn)方。
（4）肥壯結(jié)實(shí)，多形容牲畜。發(fā)布：2025/1/12 15:0:1組卷：10引用：2難度：0.7
