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已完結(jié)
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專題復習
溫故知新
統(tǒng)編版
瀏覽次數(shù)：28
更新：2025年06月24日
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已完結(jié)
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期末復習
典型試卷
考前必刷
瀏覽次數(shù)：9233
更新：2025年05月27日
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1381．找出句中的錯別字畫上“ ”并改正。
（1）遠遠望去，它像飄浮在沙海中的三座金山。
（2）我聽到過許多有關(guān)金字塔的傳說，向往著它神秘的風彩。
（3）那一片迷人的金色，簡直把你熔化進一個神奇的境界，引起無邊的暇想。發(fā)布：2025/1/12 14:30:1組卷：25引用：2難度：0.81382．小艇是威尼斯唯一的交通工具。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/12 14:30:1組卷：28引用：3難度：0.81383．閱讀課文節(jié)選，完成練習。
“要不——摔跤?！?br />“是嗎？”小胖墩兒跳起來，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒，叉著腰說，“來吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？”
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一接。兩人把“槍”和“鞭”放在門墩兒上，各自虎勢兒一站，公雞鹐架似的對起陣來。起初，小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風?？墒切∨侄諆阂彩莻€摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點兒破綻。兩個人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。這一來，小嘎子可上了當：小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳他不動。小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。小胖墩兒趁勢往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個仰面朝天。
（1）在文中括號里給加點的字注音。
（2）聯(lián)系上下文解釋詞語。
①精神抖擻：
②仰面朝天：
（3）文中畫線的句子是對小嘎子的什么描寫？寫出了什么？發(fā)布：2025/1/12 14:30:1組卷：20引用：2難度：0.31384．課內(nèi)閱讀。
為設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?br />（1）給下列加點字選擇正確的讀音。
為設果（wéi wèi）
應聲（yīng yìng）
（2）楊氏之子待客很熱情，是從看出來的；他反應很敏捷，是從看出來的；他說話語氣委婉而且很有禮貌是從、看出來的。
（3）孔君平在聽了楊氏之子的回答后，你認為他會說些什么？
（4）如果來的人不是孔君平，而是黃君平、梅君平，聰慧如楊氏之子的你，該如何回答？發(fā)布：2025/1/12 14:30:1組卷：30引用：2難度：0.31385．《韓非子》是戰(zhàn)國時期著名思想家、法家韓非的著作總集。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/12 14:30:1組卷：37引用：2難度：0.71386．按要求選擇詞語。
寫近義詞。
著名
由衷
損傷
鎮(zhèn)定。發(fā)布：2025/1/12 14:30:1組卷：29引用：3難度：0.7
1387．讀下面短文，回答問題。
??楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”
又譽其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應也。
（1）這則寓言名叫。
（2）“其人弗能應也”的原因是。
A.矛很銳利，能戳穿他的盾
B.盾很堅固，他的矛戳不穿
C.他自己也無法回答
（3）這則寓言告訴了我們一個什么道理？
（4）你在生活中見過類似的事情嗎？舉例說一說。發(fā)布：2025/1/12 14:30:1組卷：55引用：2難度：0.81388．根據(jù)課文內(nèi)容完成練習。（《跳水》）
（1）根據(jù)課文中“船長的兒子才十一二歲，他也笑得很開心”一直到“孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來”，揣摩整個過程中孩子的心理活動并寫下來。
開心→→→→
（2）故事發(fā)展需要情節(jié)的轉(zhuǎn)折，課文中故事有幾次轉(zhuǎn)折？請寫出來。發(fā)布：2025/1/12 14:30:1組卷：28引用：2難度：0.71389．閱讀短文，完成練習。
橋在水上
王周生 這是一座美麗的城市，有許多座橋，橋總是架在水上。
星期天清晨，一片（寧靜 安靜）。我站在一座橋上看風景。
橋上沒有行人，橋中央的欄桿旁躺著個男子。這幾天，我每天從橋上走過，總能看見他蜷縮在這里。
一輛紅色小轎車出現(xiàn)在橋頭邊。車門開了，兩個孩子從車里跑了出來，后面是一名中年婦女。男孩六歲模樣，女孩小一些。孩子們朝橋上跑來，女人站在橋頭觀望。
兩個孩子各抱一個紙袋，奔到男子身旁站住。“早上好！”男孩、女孩異口同聲說?！霸缟虾茫 蹦凶臃藗€身，坐了起來，靠在橋欄上。他頭發(fā)蓬松，胡子拉碴，深色的夾克衫滿是污跡。
“這是你的早餐！”男孩把手里的紙包遞過去?！斑@是你的蘋果！”女孩把手里的紙包也遞了過去。
女孩雙手撐在膝蓋上：“你吃吧，這是我媽媽做的三明治。”
男子疲憊地說：“對不起，昨天晚上我發(fā)燒了，還不想吃，謝謝你媽媽，我一定會吃的?！迸⒄f：“哦，我發(fā)燒的時候，也不想吃飯?！?br /> 我（克服 克制）不住自己的好奇，站在橋欄邊，裝作欣賞河上的風景，一字不漏地聽著他們的對話。
“先生，”男孩問，“你為什么睡在這里呢？”
“我沒有房子?！?br /> 女孩馬上說：“你可以住到我們家去，我們家有房子。”
“謝謝你，可我不能去你家?！?br />“為什么呢？”女孩很驚奇。
“那不是我的家，每個人都應該住自己的家?！?br />“你的家在哪里？”男孩問。
“我的家在外地，房子被大水沖掉了，我沒有家。”
兩個孩子沉默了。過了一會兒，女孩問：“先生，我能不能抱抱你呢？”“不，不不?！蹦凶芋@慌地縮了縮身子，低頭看看骯臟的衣服，“我很久沒有洗澡了……”
話還沒說完，女孩伸出細小的胳膊，繞住男子的脖子，男子猶豫了一下，緊緊地抱住了女孩。隨即男孩也撲過去，三個人擁抱在一起。
我遙望對面橋頭的母親，她依然站在那里，粉紅的圍巾飄動。
橋上這感人的一幕，讓我怎么也平靜不下來。良久，我緩過神來，走過去，給了男子一些錢。男子正在流淚，他說他的孩子們寄養(yǎng)在親戚家，等他賺錢寄回去。可是他病了，沒錢醫(yī)治，又不能打工，只能暫時在橋上乞討度日，這幾天發(fā)燒了，頭痛欲裂。他曾想從橋上一躍而下，可是今天，上天派這兩個孩子帶信來，讓他一定要活下去！
（選自《2012中國年度小小說》，漓江出版社2013年版，有刪改）
（1）在文中的橫線里選擇準確的詞語。
（2）簡要概括故事情節(jié)。
（3）結(jié)合全文，說說題目“橋在水上”的作用。
（4）從畫“ ”的句子中圈出幾個體現(xiàn)細節(jié)的詞語，結(jié)合具體內(nèi)容進行賞析。
（5）文中那個中年婦女的形象耐人尋味。結(jié)合全文談談她是個什么樣的人。發(fā)布：2025/1/12 14:30:1組卷：25引用：2難度：0.51390．比一比，再組詞。
詞 隧 賜 予 祠 遂 踢 矛 發(fā)布：2025/1/12 14:30:1組卷：27引用：2難度：0.7
