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專題復習
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統(tǒng)編版
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更新：2025年06月24日
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更新：2025年05月27日
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1401．通過連線組成恰當?shù)谋扔骶洹?br />小艇
又長又窄又深 像水蛇。 兩頭翹的樣子 像沙發(fā)。 行動輕快靈活 像獨木舟。 舒適 像新月。 發(fā)布：2025/1/12 14:30:1組卷：28引用：2難度：0.71402．作品筆墨全落在奇事絕活上，對主人公的長相面目不著一字，卻能通過黑與白的對照使人物形象栩栩如生。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/12 14:30:1組卷：34引用：2難度：0.71403．閱讀短文，回答問題。
南湖的冰雪 ①你看，一場大雪過后，整個公園冰天雪地，真是一個銀色的世界！落光了葉子的楊樹上，掛滿了亮晶晶的銀條；四季常青的松樹、柏樹上，綴滿了蓬松的銀球；矮樹叢上，蓋滿了厚厚的雪，遠遠望去像北極熊，又像白色大象。如果你的贊嘆聲驚起一只小鳥，震落了樹枝上的雪，雪便飄悠悠地灑落下來，如同晨霧漫卷；假如有人調(diào)皮地輕搖樹干，無數(shù)冰條便會叮叮咚咚地發(fā)出一片響聲，如同揚琴奏鳴。不過，誰也舍不得去搖樹干，因為怕?lián)p壞了那些美麗的“玉雕”工藝品。
②湖面上，白雪皚皚，像鋪上一床潔白的地毯。而湖邊已掃出大片地方來作滑冰場，那里笑語歡騰，熱鬧非凡。你看，還有人在湖面上打滾兒、翻筋斗，真有意思！
③橫跨湖面的南湖大橋，變成了一座銀橋。幾座涼亭素裹銀裝，恰似下凡來觀看南湖冰雪的仙女亭亭玉立，引人注目。大橋橋頭的一對大石獅子全身披雪，變得更加威武了。北岸的假山銀輝閃閃，假山上的五只仙鶴也變得更白了。
（1）照樣子寫詞語。
（2）請用“ ”標出動態(tài)描寫的句子，用“ ”標出靜態(tài)描寫的句子，并說一說動靜結合描寫景物的好處。白雪皚皚 發(fā)布：2025/1/12 14:30:1組卷：36引用：3難度：0.81404．“我們打開窗簾……跟來往的船只打招呼，有說不完的情趣?！币痪浔磉_了“我們”的喜悅心情。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/12 14:30:1組卷：38引用：2難度：0.71405．夏明翰英勇就義 一九二八年春天，夏明翰化裝成商人，秘密地來到武漢進行工作。當時，正是白色恐怖十分嚴重的時候。蔣介石和汪精衛(wèi)勾結在一起，大肆（sì shì）
屠殺共產(chǎn)黨人和革命人民。由于叛徒告密，夏明翰被捕了。
敵人把夏明翰關進監(jiān)獄，先是勸他“投降”，說什么只要他放棄信仰共產(chǎn)主義，就一定虧待不了他。夏明翰毫不含糊（hū hú）地回答說：“我可以犧牲我的生命，決不放棄我的信仰！”于是敵人又對他來硬的，用盡各種刑法，直把他折磨得遍體鱗（lín líng）傷，血肉模（mó mú）糊?？墒牵瑢τ谛貞压伯a(chǎn)主義理想的夏明翰，皮肉的痛苦不能動搖他革命的堅強意志。
敵人對夏明翰實在沒有辦法，決定殺害他。在殺害之前，敵人又對他進行了一次審問。
一個殺氣騰（tēng téng）騰的反動軍官問夏明翰：“你姓什么？”
夏明翰鎮(zhèn)定地回答：“我姓冬?！?br /> 那個反動軍官一聽，生氣地說：“什么，你明明姓夏，為什么說姓冬？”
夏明翰冷冷一笑說：“這是跟你們學來的。你們從來都是把黑的說成白的，把賣國說成愛國。照你們的做法，我姓夏當然應該說成姓冬?！?br /> 那個反動軍官氣得要死，但他還不死心，又問夏明翰：“你多大年歲？”
夏明翰白了他一眼，回答說：“我是共產(chǎn)黨，共產(chǎn)黨萬萬歲！”
那個反動軍官又問：“你的家在哪里？”
夏明翰的聲音越來越高，說：“革命者四海為家，我的家在全世界！”
“我再問你，你們的人都在哪里？”
夏明翰聽了，狠狠地盯了那個反動軍官一眼，斬釘截鐵地回答：“我們的人都在我心里?！闭f完，把嘴一閉，再也不說一個字。
敵人把夏明翰押到刑場的時候，夏明翰昂首挺胸，一邊大步往前邁，一邊高唱《國際歌》。敵人急了，問他：“你還有什么要說？”
夏明翰大聲說：“給我拿紙來！”
夏明翰接過紙筆。略一深思，隨即昂然一笑，抓起筆就寫了一首詩：“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人?！比缓笥昧Π压P往地下一扔，就英勇就義了。
（1）在文中括號內(nèi)圈出加點字的正確讀音。
（2）在文中找出下列詞語的反義詞。
堅持——
軟弱——
慌張——
（3）比一比，再組詞。
溝叛狠昂
勾判恨仰
（4）根據(jù)上下文理解下列詞語。
①四海為家：
②昂首挺胸：
（5）怎么理解“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人?！边@首詩？發(fā)布：2025/1/12 14:30:1組卷：19引用：3難度：0.41406．（《清貧》）根據(jù)課文，加上標點，并回答問題。
哼你不要做出那難看的樣子來吧我確實一個銅板都沒有存想從我這里發(fā)洋財你們想錯了我微笑著淡淡地說你騙誰像你這樣當大官的人會沒有錢拿手榴彈的兵士堅決不相信
（1）學完本文，你認為方志敏烈士是個怎樣的人？
（2）革命者的“清貧”指什么？而他們的“富有”又指什么？發(fā)布：2025/1/12 14:30:1組卷：31引用：3難度：0.71407．根據(jù)課文內(nèi)容，寫出下列句子分別描寫的是什么手指，把序號填在橫線上。
A．食指 B．中指 C．無名指 D．小指
（1）他居于中央，左右都有屏障。
（2）拿筆的時候，全靠他推動筆桿；遇到危險的事，都要他去試探或冒險。
（3）他的用處則更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。
（4）他多用于研脂粉、蘸藥末、戴戒指。發(fā)布：2025/1/12 14:30:1組卷：30引用：2難度：0.71408．課內(nèi)閱讀我最棒。
第一場，田忌先用下等馬對齊威王的上等馬，齊威王的馬遙遙領先。田忌輸了，但他，一點兒都不著急。
接著，第二場比賽開始了。田忌用上等馬對齊威王的中等馬，勝了第二場。田忌。
第三場，田忌用中等馬對齊威王的下等馬，又勝了一場。田忌地笑了。
比賽結束了。田忌勝兩場輸一場，贏了齊威王。
齊威王地問田忌：“你這樣安排馬的出場順序，是不是有人給你出謀劃策了？”
田忌如實相告，并引薦了孫臏。后來，齊威王任命孫臏為軍師。
（1）選擇合適的詞語依次填入文中的橫線上。
微微一笑 不動聲色 好奇 滿意
（2）根據(jù)馬的出場順序，把齊威王和田忌賽馬的對陣圖連一連。
（3）孫臏為什么要讓田忌這樣安排馬的出場順序？發(fā)布：2025/1/12 14:30:1組卷：38引用：2難度：0.81409．品讀句子，完成練習。
梁國楊氏子九歲，甚聰惠。
這句話點出了課文的主要人物“”，以及人物的主要特點“”。這句話在文中的作用是。發(fā)布：2025/1/12 14:30:1組卷：22引用：2難度：0.61410．古代的兒童在閑暇時干什么呢？選一選，把下面的詩句補充完整。
臥剝蓮蓬 追黃蝶
放紙鳶 偷采白蓮
（1）小娃撐小艇，回。
（2）兒童急走，飛入菜花無處尋。
（3）兒童散歸來早，忙趁東風。
（4）最喜小兒亡賴，溪頭。發(fā)布：2025/1/12 14:30:1組卷：41引用：3難度：0.7
