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已完結(jié)
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專題復習
溫故知新
統(tǒng)編版
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更新：2025年06月24日
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已完結(jié)
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期末復習
典型試卷
考前必刷
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更新：2025年05月27日
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1461．課內(nèi)閱讀。
梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆?bdo class="mathjye-underpoint">其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯暣鹪唬骸拔绰効兹甘?bdo class="mathjye-underpoint2">夫子家禽。”
（1）文中加點的“其”指的是。“夫子”指的是。
（2）“此是君家果。”這句話是說的，他這樣說是因為。
（3）短文主要通過對人物的描寫來表現(xiàn)楊氏之子“甚聰惠”的特點。
（4）下列說法不正確的一項是
A．孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。
B．孩子采用否定的方式婉轉(zhuǎn)對答，表現(xiàn)了應有的禮貌。
C．孩子與孔君平針鋒相對，生硬的態(tài)度讓孔君平啞口無言。
D．孩子表達了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅也不是我家的果”這個意思。
（5）你認為楊氏之子是一個怎樣的孩子？（提示：結(jié)合他說的話來分析）發(fā)布：2025/1/12 14:0:1組卷：50引用：2難度：0.61462．（《手指》）作者比較喜歡能干的食指，不喜歡小指。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/12 14:0:1組卷：37引用：2難度：0.71463．閱讀短文，完成練習。
五官爭功 口與鼻爭高下。
口曰：“我談今古是非，爾①何能居我上？”
鼻曰：“飲食非我不能辨?！?br /> 眼謂鼻曰：“我近鑒豪端②，遠察天際，惟我當先?！庇种^眉曰：“爾有何功，居我上？”
眉曰：“我雖無用，亦如世有賓客，何益主人？③無即不成禮儀。若無眉，成何面目？”
【注釋】
①爾：你。②豪端：毫毛的末端。比喻細微的事物。豪，同“毫”。③亦如世有賓客，何益主人：也就如同這世上有賓客，（他們）對主人有什么益處？
（1）五官中還有誰沒有發(fā)言？請你照樣子把對話補充完整。謂曰：“爾何能居我上？”曰：“”
（2）對短文內(nèi)容理解不正確的一項是。
A.五官各司其職，缺一不可。
B.眼睛作用最大，其他的也不可或缺。
C.眼睛、嘴巴只看到自己的作用，過分強調(diào)自己的能力。
D.在集體中要齊心協(xié)力，通力合作。
（3）根據(jù)短文內(nèi)容，仿照《手指》的寫法，從五官中選一個，寫一段話。發(fā)布：2025/1/12 14:0:1組卷：47引用：2難度：0.31464．閱讀選段，完成練習。
??小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。倆人把“槍”和“鞭”放在門墩上，各自虎勢兒一站，公雞鹐架似的對起陣來。起初，小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑相，動轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風。可是小胖墩兒也是個摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點兒破綻。兩個人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起，這一來，小嘎子可上了當，當胖墩我膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳不動他。小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。胖墩兒趁勢往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個仰面朝天。
（1）給加點字注音。
兩個人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三圈
（2）小嘎子與人摔跤的特點是。
（3）文中的“槍”和“鞭”加引號是說明。
（4）從文中找出詞語來描繪小嘎子的摔跤過程。
起初，后來。
（5）在這里，作者是通過描寫和描寫來展現(xiàn)人物形象的。發(fā)布：2025/1/12 14:0:1組卷：82引用：7難度：0.51465．（《手指》）根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列句子描寫的對象，將答案的序號填在括號里。
A．食指 B．中指 C．無名指 D．小指
（1）他永遠不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)的幸福。
（2）他多用于研脂粉、蘸藥末、戴戒指。
（3）拿筆的時候，全靠他推動筆桿；遇到危險的事，都要他去試探或冒險。
（4）他的用處則更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。發(fā)布：2025/1/12 14:0:1組卷：43引用：2難度：0.71466．課外閱讀。
刮骨療傷 關羽攻打樊城時，被毒箭射中右臂。將士們?nèi)〕黾^一看，毒已滲入骨頭，勸關羽回荊州治療。關羽決心攻下樊城，不肯退。將士們見關羽箭傷逐漸加重，便派人四處打聽名醫(yī)。
一天，有人從江上駕小舟來到寨前，自報姓華名佗，特來給關羽療傷。關羽問華佗怎樣治法，華佗說：“我怕你害怕，立一柱子，柱子上吊一環(huán)，把你的胳膊套入環(huán)中，用繩子捆緊，再蓋住你的眼睛，給你開刀治療?！标P羽笑著說：“不用捆?！比缓蠓愿涝O宴招待華佗。關羽喝了幾杯酒就與人下棋，同時把右臂伸給華佗，并說：“隨你治吧，我不害怕。”華佗切開肉皮，用刀刮骨。在場的人嚇得用手捂著眼。再看關羽，邊喝酒，邊下棋，談笑風生。過了一會，血流了一盆，骨上的毒刮完，關羽笑著站起來對眾將說：“我的胳膊伸彎自如，好像從前一樣。華佗先生，你真是神醫(yī)呀！”華佗說：“我行醫(yī)以來，從沒見像你這樣了不起的人，將軍乃神人也?！?br />（1）關羽的胳膊是怎樣受傷的？
（2）華佗計劃怎樣給關羽治療胳膊？實際上是怎樣治療的？
（3）仔細閱讀本文，分析一下本文的寫作手法。發(fā)布：2025/1/12 14:0:1組卷：53引用：2難度：0.61467．鳥 齊桓公稱霸后國家很強盛。后來到了齊景公做國君的時候，齊國出現(xiàn)了一個很有才干的相國，他的名字叫晏嬰，又叫晏平仲。他
有豐富的知識，聰明機敏。他關心老百姓的疾苦，敢于批評國君的錯誤，是齊景公的主要助手。老百姓都尊敬地叫他“晏子”。
齊景公特別喜歡鳥。有一次，他得到了一只漂亮的鳥，就派一個叫燭鄒的人專門負責養(yǎng)這只鳥。可是幾天后，那只鳥就飛了。齊景公氣壞了，要親手殺死燭鄒。晏子丫在一旁請求說：“是不是先讓我宣布燭鄒的罪狀，然后您再殺了他，讓他死得明白?！饼R景公答應了。
晏子板著臉，嚴厲地對被捆綁起來的燭鄒說：“你犯了死罪，罪狀有三條：大王叫你養(yǎng)鳥，你不留心讓鳥飛了，這是第一條；使國君為一只鳥就要殺人，這是第二條；這件事如果讓其他諸侯知道了，都會認為我們的國君只看重鳥而輕視人的性命，從而看不起我們，這是第三條。所以現(xiàn)在要殺死你。”說完，晏子回身對齊景公說：“請您動手吧?！?br /> 聽了晏子的一番話，齊景公明白了晏子的意思。他干咳了一聲，說：“算了，把他放了吧?！苯又?，走到晏子面前，拱手說：“若不是您的開導，我險些犯了大錯誤呀！”
（1）在橫線上填入合適的關聯(lián)詞。
（2）齊景公的鳥是由照顧的。
A.齊桓公
B.晏子
C.燭鄒
（3）“聽了晏子的一番話，齊景公明白了晏子的意思。”晏子的意思是。
A.列舉燭鄒的罪狀，好讓燭鄒死得明白。
B.讓齊景公知道，燭鄒確實該殺。
C.委婉勸諫齊景公，為一只鳥殺無罪之人帶來嚴重后果。
D.殺燭鄒之前，要列明他的罪狀。
（4）齊景公聽了晏子的話后的做法是。
（5）你認為晏子使用的辦法怎么樣？試著用自己的話分析。發(fā)布：2025/1/12 14:0:1組卷：46引用：4難度：0.41468．寫出句子中加點詞語的近義詞。
（1）孫臏是齊國大將田忌的門客，田忌對他非常賞識。
（2）田忌很信任孫臏，決定全聽他的。
（3）田忌滿意地笑了。
（4）田忌如實相告，并引薦了孫臏。發(fā)布：2025/1/12 14:0:1組卷：43引用：3難度：0.71469．課內(nèi)閱讀。
齊威王正在得意揚揚地夸耀自己的馬，看見田忌和孫臏過來了，便譏諷田忌：“怎么，難道你還不服氣？”
田忌說：“當然不服氣，咱們再賽一次！”
齊威王輕蔑地說：“那就來吧！”
一聲鑼響，賽馬又開始了。
這一次，孫臏讓田忌先用下等馬對齊威王的上等馬，第一場輸了。
接著進行第二場比賽。孫臏讓田忌拿上等馬對齊威王的中等馬，勝了第二場。齊威王有點兒心慌了。
第三場，田忌拿中等馬對齊威王的下等馬，又勝了一場。這下，齊威王目瞪口呆了。
比賽結(jié)果，田忌勝兩場輸一場，贏了齊威王。
還是原來的馬，只是調(diào)換了一下出場順序，就可以轉(zhuǎn)敗為勝。
（1）這幾段文字選自課文《》。
（2）文中哪兩個詞語最能表現(xiàn)齊威王的神態(tài)的變化？
（3）第二次賽馬，田忌轉(zhuǎn)敗為勝的原因是什么？
（4）讀了這個故事后，你受到了什么啟發(fā)？發(fā)布：2025/1/12 14:0:1組卷：49引用：2難度：0.61470．延伸閱讀。
把錢退回去 彭總擔任國防部部長期間，曾多次出國訪問。每次出國，他都很節(jié)儉，從不多花一分錢。他經(jīng)常對身邊的 工作人員說：“過去，我們節(jié)約每一個銅板，是為了革命戰(zhàn)爭；今天，我們節(jié)約每一分錢，是為了國家的經(jīng)濟建設。”
有一次，彭總要帶一個代表團出國訪問。根據(jù)規(guī)定，發(fā)給了他幾百元的服裝制作費。他除了做一套便服外，把剩下的錢全部退給公家。參謀建議他多做兩套衣服，可以隨時換洗。彭總狠狠地瞪了他一眼，說：“不花自己的錢，就是不知道心疼。不做，把錢退回去?！?br /> 彭總不但在服裝制作費上注意節(jié)約，而且在生活補助費方面也盡量節(jié)儉。有一次，他隨同毛主席率領的代表團出國訪問?；貒埃蠹矣霉?jié)省下來的生活補助費購買了一些東西帶回去。而彭總呢，卻什么也沒買。參謀想讓他買點兒什么帶回去，沒想到剛一開口，彭總就說：“你又是來動員我花錢的吧？不買，什么也不買！”
他看參謀笑而不答，就平心靜氣地說：“我們國家還很窮，經(jīng)濟建設又需要大量資金，我們節(jié)省一點兒，也好支援國家經(jīng)濟建設。”
參謀不好再說什么，問他：“剩余的生活補助費怎么辦？”
彭總斬釘截鐵地說：“全部退給國家！”
（1）通讀全文，用“ ”畫出文中起過渡作用的句子。
（2）彭總把節(jié)約下來的錢全部退給國家是為了什么？
（3）“斬釘截鐵”是什么意思？這個詞表現(xiàn)了彭總怎樣的品質(zhì)？
（4）短文通過哪幾件事表現(xiàn)了彭總節(jié)儉的品質(zhì)？發(fā)布：2025/1/12 14:0:1組卷：59引用：3難度：0.5
