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已完結(jié)
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專題復(fù)習(xí)
溫故知新
統(tǒng)編版
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更新：2025年06月24日
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已完結(jié)
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期末復(fù)習(xí)
典型試卷
考前必刷
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更新：2025年05月27日
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1581．根據(jù)課文內(nèi)容，完成以下練習(xí)。（《人物描寫(xiě)一組》）
（1）嚴(yán)監(jiān)生是我國(guó)古典諷刺小說(shuō)《》中的人物，課文選取了的片段，寫(xiě)出了嚴(yán)監(jiān)生的特點(diǎn)，通過(guò)嚴(yán)監(jiān)生、的細(xì)節(jié)描寫(xiě)刻畫(huà)了一個(gè)的形象。
（2）從小胖墩兒的動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)中，可以看出來(lái)他是個(gè)的孩子。發(fā)布：2025/1/12 13:30:2組卷：114引用：4難度：0.71582．延伸閱讀。
想象可以走多遠(yuǎn) 有一個(gè)孩子在同學(xué)中的人緣并不好，因?yàn)樗?jīng)?！罢f(shuō)謊”。譬如他撿到了一枚怪異的石頭，他會(huì)對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這是一枚寶石，可能價(jià)值連城。”同學(xué)們當(dāng)然哄堂大笑?？墒撬⒉辉谝?，他常會(huì)對(duì)身邊的東西發(fā)表另外一種看法。久而久之，老師把他的問(wèn)題反映到了他的父親那里。父親聽(tīng)了卻認(rèn)為孩子不是在撒謊，而是在進(jìn)行想象。
父親沒(méi)有批評(píng)他，只是暗中觀察孩子是否真的像老師說(shuō)的那樣在說(shuō)謊。
有一次，孩子在泥地里撿到了一枚硬幣，他神秘兮兮地拿給他的姐姐說(shuō)：“這是古羅馬造的一枚硬幣?！?br />孩子的姐姐拿過(guò)來(lái)一看，卻發(fā)現(xiàn)這是十分普通的硬幣，只是由于受潮生銹，顯得有些古舊罷了。孩子的姐姐便把這件事告訴了父親，希望父親好好懲罰他，讓他改掉那種令人討厭的“說(shuō)謊”習(xí)慣。可是父親聽(tīng)了卻叫過(guò)孩子說(shuō)：“我怎么能責(zé)備你呢，你的想象力真?zhèn)ゴ蟆?/bdo>
對(duì)于孩子父親的慫恿行為，許多人都不以為然，認(rèn)為這勢(shì)必害了孩子，他長(zhǎng)大以后會(huì)變成一個(gè)滿口大話的虛偽的人。但是，誰(shuí)也沒(méi)有料到這個(gè)孩子長(zhǎng)大以后卻成了著名的科學(xué)家，他的名字叫達(dá)爾文。
現(xiàn)在，所有人都知道，他的“進(jìn)化論”就是建立在超乎常人的想象和為此進(jìn)行的大量實(shí)物證明的基礎(chǔ)之上的。沒(méi)有想象，就沒(méi)有今天的“進(jìn)化論”。
（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
虛偽——
價(jià)值連城——
（2）文中第一句話“說(shuō)謊”一詞加了引號(hào)，引號(hào)的作用是。當(dāng)別人說(shuō)達(dá)爾文“說(shuō)謊”時(shí)，父親是怎么想、怎么做的？請(qǐng)?jiān)谖闹杏脵M線畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句。
（3）把文中畫(huà)“ ”的句子改成第三人稱轉(zhuǎn)述句。
（4）這篇短文主要講了什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。發(fā)布：2025/1/12 13:30:2組卷：25引用：2難度：0.51583．一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。
（1）沃克醫(yī)生的雙手為什么會(huì)顫抖？
（2）“一次又一次”說(shuō)明。
（3）這樣寫(xiě)是為了突出。發(fā)布：2025/1/12 13:30:2組卷：20引用：2難度：0.61584．金字塔是埃及的象征，你知道下列國(guó)家具有象征意義的建筑物嗎？
法國(guó)： 英國(guó)： 印度： 意大利： 美國(guó)： 澳大利亞： 發(fā)布：2025/1/12 13:30:2組卷：79引用：2難度：0.51585．《月是故鄉(xiāng)明》的作者追憶了在故鄉(xiāng)時(shí)的童年趣事，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)濃濃的思念之情，其中環(huán)境描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)等細(xì)致到位。請(qǐng)你仿照這樣的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，寫(xiě)一段你和小伙伴的童年趣事。
發(fā)布：2025/1/12 13:0:2組卷：37引用：2難度：0.51586．閱讀下面的文字，完成下列各題。
藝高膽大，勇斗猛虎 武松見(jiàn)了，叫聲：“呵呀！”從青石上翻將下來(lái)，便拿那條哨棒在手里，閃在青石邊。那個(gè)大蟲(chóng)又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一，從半空里躥將下來(lái)。武松被那一驚，酒都做冷汗出了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。武松被大蟲(chóng)撲來(lái)，只一，在大蟲(chóng)背后。那大蟲(chóng)背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一，將起來(lái)。武松只一，在一邊。大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，振得那山岡也動(dòng)。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來(lái)，只一。武松卻又在一邊。
（1）在文段中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。
（2）這段文字寫(xiě)的是的場(chǎng)面。“大蟲(chóng)”的進(jìn)攻主要有三招：、、。武松對(duì)付這三招的動(dòng)作是、。
（3）畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了和的修辭手法，“振得那山岡也動(dòng)”寫(xiě)出了，讓我們想到了成語(yǔ)。發(fā)布：2025/1/12 13:0:2組卷：42引用：2難度：0.81587．離開(kāi)故鄉(xiāng)后。（《月是故鄉(xiāng)明》）
①離開(kāi)故鄉(xiāng)后，作者到過(guò)許多地方，看過(guò)許多美妙絕倫的月亮。連一連。
②作者寫(xiě)世界各地的月亮的目的是風(fēng)光旖旎的 朗潤(rùn)園 無(wú)邊無(wú)垠的 高山 碧波萬(wàn)頃的 大海 巍峨雄奇的 瑞士萊蒙湖 賞月勝地 非洲大沙漠 ，突出。發(fā)布：2025/1/12 13:0:2組卷：36引用：2難度：0.71588．找出加點(diǎn)字的正確讀音。
白墊單（diǎn diàn） 暈過(guò)去（hūn yūn） 從容（lóng róng） 勉強(qiáng)（mǎn miǎn） 怔住了（zèng zhèng） 審視（sěn shěn） 發(fā)布：2025/1/12 13:0:2組卷：30引用：2難度：0.71589．學(xué)了《楊氏之子》這篇文言文，你一定很佩服楊氏之子的聰慧幽默。你能圍繞課文意思，結(jié)合插圖，展開(kāi)想象，加上人物的衣著、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等，化靜為動(dòng)，將這個(gè)故事改成一篇小短文嗎？
發(fā)布：2025/1/12 13:0:2組卷：31引用：2難度：0.31590．閱讀。
風(fēng)箏 我童年的夢(mèng)里，飛得最高的就是風(fēng)箏。
地面上，我們扯著線跑著；天空中，風(fēng)箏迎著風(fēng)飛著。這些在天空中飛著的，都是我們精心造出來(lái)的理想的翅膀?。∶總€(gè)人的理想不一樣，每個(gè)人扎出來(lái)的風(fēng)箏也不一樣。你看，此刻樣子像一頂水兵帽，后面還飄著兩根飄帶的風(fēng)箏就是我的，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了想當(dāng)海軍。此刻，我的眼睛似乎已在那被線牽著的高高的帽檐下，看見(jiàn)了無(wú)邊的大海和波浪的花紋……那個(gè)飛機(jī)風(fēng)箏是強(qiáng)強(qiáng)的，他想當(dāng)飛行員都快想瘋了?？涩F(xiàn)在的紙飛機(jī)卻吃不住這個(gè)小胖子的體重，他只好把自己最威武的一張照片貼在風(fēng)箏飛機(jī)駕駛艙的位置上。
瞧啊，一只美麗的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中piān piān qǐ wǔ，這一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一樣，當(dāng)一個(gè)昆蟲(chóng)學(xué)家。喲，那邊zhāng yá wǔ zhǎo地飛來(lái)了一只大蜈蚣，這一定是調(diào)皮蛋小狗子的，這家伙，在地上欺負(fù)人不算，到天上還要逞霸道！于是我的水兵帽和強(qiáng)強(qiáng)的殲擊機(jī)立即出擊，唉，威力巨大的殲擊機(jī)竟和一條蜈蚣tóng guī yú jìn——纏在一起摔了下來(lái)。我心愛(ài)的水兵帽也犧牲了一根飄帶，在空中失去平衡，搖搖擺擺地飛不穩(wěn)了。
還有，那瓦片風(fēng)箏是未來(lái)的建筑大師大喜的；那雙體花瓶風(fēng)箏是雙胞胎蘭蘭和紅紅的。所有的風(fēng)箏中，要數(shù)小音樂(lè)家根子的最棒了，那是一個(gè)大豎琴。說(shuō)實(shí)話，我見(jiàn)了他的風(fēng)箏后才知道豎琴是什么樣子的。但那不完全算他的本事，要是沒(méi)有他那個(gè)會(huì)拉小提琴的舅舅幫助，這豎琴不掉下來(lái)摔碎才怪呢！不過(guò)那風(fēng)箏上掛的兩排風(fēng)鈴可真好聽(tīng)：“得啷啷，得啷啷！”把帶著鴿哨的鴿子都引來(lái)了。
最土的風(fēng)箏要算芳芳的了。因?yàn)樗钡浆F(xiàn)在還沒(méi)有決定長(zhǎng)大后干什么，所以只好照她的頭的樣子做了個(gè)風(fēng)箏，讓她到天上去好好想想吧。風(fēng)箏的后腦勺上還拖了一條尾巴似的長(zhǎng)辮子，唉，丑死了！
在地面．上，我們一邊放線一邊跑著。啊，每個(gè)人的童年也像是一個(gè)風(fēng)箏。你在人生的道路．上越走越遠(yuǎn)，手里的線越放越長(zhǎng)，風(fēng)箏也越飛越遠(yuǎn)，越飛越高。
可千萬(wàn)別讓手中的線斷掉啊，風(fēng)箏，是理想的翅膀！
（1）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
（2）聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。piān piān qǐ wǔ zhāng yá wǔ zhǎo tóng guī yú jìn
同歸于盡：
（3）說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章最后一句話的理解。
（4）你理想是什么？讀了本文之后，你打算做一只什么樣的風(fēng)箏呢？簡(jiǎn)單描寫(xiě)一下。發(fā)布：2025/1/12 13:0:2組卷：46引用：4難度：0.5
