當前位置：
章節(jié)挑題
請展開查看知識點列表
>
更多>>
已完結(jié)
|
期末復習
典型試卷
考前必刷
瀏覽次數(shù)：7878
更新：2025年05月27日
|
已完結(jié)
|
期中復習
典型試卷
考前必刷
瀏覽次數(shù)：12119
更新：2025年03月12日
|
641．閱讀短文，完成練習。
我的老師
賈平凹 我的老師孫涵泊，是朋友的孩子。今年三歲半。他不漂亮，也少言語，平時不準父母殺雞剖魚，很有些良善，但對家里的所有來客卻不瞅不睬，表情木然，顯得傲慢。開始我見他只逗著取樂，到后來便不敢放肆；認了他是老師。許多人都笑我認三歲半的小孩為師，是我瘋了，或耍矯情。我說這就是你們的錯誤了，誰規(guī)定老師只能是以小認大？孫涵泊！孫老師，他是該做我的老師的。
幼兒園的阿姨領(lǐng)了孩子們?nèi)ソ加危苍谄渲?，阿姨摘了一抱花分給大家，輪到他，他不接，小眼睛翻著白，鼻翼一扇一扇的。阿姨問：你不要？他說：“花疼不疼？”對于美好的東西，因為美好，我也常常就不覺得了它的美好，不愛惜，不保衛(wèi)，有時是覺出了它的美好，因為自己沒有，生嫉恨，多誹謗，甚至參與加害和摧殘。孫涵泊卻慈悲，視一切都有生命，都應尊重，和平相處，他真該做我的老師。
晚上看電視，七點鐘中央電視臺開始播放國歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人還是小孩，是驚訝還是嗤笑，目不旁視，雙手打起節(jié)拍。我是沒有這種大氣派的，為了自己的身家平安和一點事業(yè)，時時小心，事事怯場，挑了雞蛋挑子過鬧市，不敢擠人，唯恐人擠，應忍的忍了，不應忍的也忍了，結(jié)果失了許多志氣，誤了許多正事。孫涵泊卻無所畏懼，竟敢指揮國歌，他真該做我的老師。
我在他家書寫條幅，許多人圍著看，一片叫好，他也擠了過來，頭歪著。他爹問：你來看什么？他說：“看寫?！痹賳枺簩懙氖裁?？說：“字?！庇謫枺菏裁醋郑空f：“黑字。”我的文章和書法本不高明，卻向來有人恭維，我也是恭維過別人的，比如聽別人說過某某的文章好，拿來看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文壇上混，又要證明我的鑒賞水平，或者某某是權(quán)威，是著名的，我得表示謙虛和尊敬，我需要提拔和獲獎，我也就說：“好呀，當然是好呀，你瞧，他寫的這副聯(lián)，多好！”孫涵泊不管形勢，不瞧臉色，不斟句酌字，不拐彎抹角，直奔事物根本，他真該做我的老師。
街上兩人爭執(zhí)，先是對罵，再是拳腳，一個臉上就流下血來，遂抓起了旁邊肉店案上的砍刀，圍觀的人轟然走散。他爹牽他正好經(jīng)過，他跑過去立于兩人之間，大喊：“不許打架！打架不是好孩子，不許打仗！”現(xiàn)在的人很煩，似乎吃了炸藥，雞毛蒜皮的事也要鬧出個流血事件，街頭上的斗毆發(fā)生了，卻沒有幾個前去制止的。我也是，怕偏護了弱者挨強者的刀子，怕去制伏強者，弱者悄然遁去，警察來了，脫離不了干系，多一事不如少一事，還是一走了之，事后連個證明也不肯做。孫涵泊置安危于度外，大義凜然，他真該做我的老師。
我的老師話少，對我沒有懸河般的教導，不布置作業(yè)，他從未以有我這么個學生而得意過，卻始終表情木然，樣子傲慢。我琢磨，或許他這樣正是要我明白“口銳者天鈍之，目空者鬼障之”的道理。我是誠惶誠恐地待我的老師的，他使我不斷地發(fā)現(xiàn)著我的卑劣，知道了羞恥，我相信有許許多多的人接觸了我的老師都要羞恥的。所以，我沒有理由不稱他是老師！我的老師也將不會只有我一個學生吧。
（1）文中介紹了小老師孫涵泊的哪幾件事？照樣子寫一寫。
第一件事：愛惜花兒不摘花。
第二件事：。
第三件事：。
第四件事：不怕危險，。
（2）作者賈平凹是大作家，他卻稱一一個三歲半的孩子為老師的理由是。（多選）
A.他非常聰穎，是個天才。
B.他有慈悲情懷，視一切都有生命，給予尊重。
C.他敢于制止邪惡行為。
D.他說話誠實，不違背內(nèi)心。
（3）“我的老師也將不會只有我一 個學生吧?！睂@句話的理解不正確的一項是。
A.大人也要向孩子學習做人做事。
B.很多人拜孫涵泊為師。
C.孫涵泊心胸坦蕩，為人真誠，強于許多大人。
D.孫涵泊的行為令人敬佩。
（4）文中描寫這位小老師的語言也很形象，如“小眼睛翻著白，鼻翼一扇一扇的”，生動地表現(xiàn)了他對于摘花這種行為的不滿和抗議。
再從文中找出幾句這樣的描寫，畫一畫，讀一讀，體會表達效果。發(fā)布：2025/1/12 20:0:1組卷：23引用：1難度：0.5642．你能運用已掌握的猜字謎的方法，自己編幾則字謎嗎？
發(fā)布：2025/1/12 20:0:1組卷：13引用：2難度：0.8643．課內(nèi)閱讀。
古埃及各個王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是開羅近郊的胡夫金字塔。
這座金字塔高146米多，相當于40層高的摩天大廈。繞金字塔一周，差不多要走1千米的路程。塔身由約230萬塊石材砌成，這些石塊平均每塊重2.5噸左右。有人估計，如果將這座金字塔的石塊鋪成一條三分之一米寬的道路，可繞地球一周；如果用火車裝運，需要60萬個車皮。這些石塊磨得很平整，石塊與石塊之間砌合得很緊密，幾千年過去了，這些石塊的接縫處連鋒利的刀片都插不進去。為了建造這座金字塔，經(jīng)常有10萬人在烈日曝曬下干活兒。全部工程用了整整30年時間。
（1）選段以為例，寫出金字塔和的特點。
（2）寫出下列詞語的反義詞。
平整——緊密——鋒利——
（3）用“_____”畫出寫塔高的句子。
（4）用“﹏﹏﹏”畫出寫金字塔精巧的句子。
（5）“為了建造這座金字塔，經(jīng)常有10萬人在烈日……整整30年時間。”從這句話加點的字詞中你體會到了什么？
（6）請你為胡夫金字塔設計一條宣傳語。發(fā)布：2025/1/12 20:0:1組卷：21引用：1難度：0.5644．小時了了
劉義慶 孔文舉年十歲，隨父到洛。時李元禮有盛名，為司隸校尉；詣（yì）門者，皆俊才清稱及中表親戚乃通。文舉至門，謂吏曰：“我是李府君親?！奔韧?，前坐。元禮問曰：“君與仆有何親？”對曰：“昔先君仲尼與君先人伯陽有師資之尊，是仆與君奕世為通好也。”元禮及賓客莫不奇之。太中大夫陳韙后至，人以其語語之，韙曰：“小時了了，大未必佳。”文舉曰：“想君小時，必當了了。”韙大踧踖（cù jí）。
【注釋】孔文舉：孔融，字文舉，是漢代末年的名士、文學家。詣：到。清稱：有清高的稱譽的人。仆：謙稱。先君：祖先，與下文“先人”同。仲尼：孔子，名丘，字仲尼。伯陽：老子，姓李，名耳，字伯陽。著有《老子》一書。師資：師。這里指孔子曾向老子請教過禮制的事。奕世：累世；世世代代。奇：認為他特殊、不尋常。
（1）根據(jù)文意，可以知道“小時了了”的意思是
A．小的時候很聰明
B．小的時候很迷糊
C．小的時候不怎么樣
（2）孔融真的是李元禮的親戚嗎？請把他的解釋改寫成現(xiàn)代漢語。
（3）“大踧踖”是形容非常局促不安的樣子。陳韙為什么會“大踧踖”呢？
（4）讀了這個故事，你怎樣評價十歲的孔融呢？發(fā)布：2025/1/12 20:0:1組卷：116引用：4難度：0.5645．小練筆。
楚國商人被人問倒后，回去認真地進行了反思。他吸取教訓，改變了推銷矛和盾的方法。第二天，他是如何做的呢？請你發(fā)揮想象，將這一場景寫具體。發(fā)布：2025/1/12 20:0:1組卷：8引用：1難度：0.6646．把能搭配的詞語用線連起來。
打 螺絲 解 機槍 扳 算盤 擰 紐扣 掏 戒指 抹 耳朵 拉 鼻涕 戴 胡琴 發(fā)布：2025/1/12 20:0:1組卷：12引用：4難度：0.7647．整個胡夫金字塔相當于50層樓高，塔底面積有126個籃球場那么大，體積是1萬多個教室的總和。
（1）這句話運用的是的說明方法。
A．舉例子 B．作比較
（2）請用這種說明方法寫句子。發(fā)布：2025/1/12 20:0:1組卷：20引用：2難度：0.7648．“三萬里河東入海，五千仞岳上摩天”中的“三萬里”“五千仞”都不是表示實際的數(shù)字。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/12 20:0:1組卷：29引用：2難度：0.7649．仿照示例，在橫線上填入恰當?shù)臐h字或補全對話。
例“茜”對“西”說：“出太陽了，你怎么不戴頂草帽？”
（1）“日”對“”說：“你該減肥了。”
（2）“熊”對“能”說：“”
（3）“王”對“”說：“陛下，您真辛苦，整日憂國憂民，頭發(fā)都白了。”
（4）“臣”對“巨”說：“”發(fā)布：2025/1/12 20:0:1組卷：34引用：3難度：0.7650．閱讀短文，完成練習。
神醫(yī)王十二（節(jié)選）
馮驥才 天津衛(wèi)是碼頭。碼頭的地面疙疙瘩瘩可不好站，站上去，還得立得住，靠嘛呢一一能耐？一般能耐也立不住，得看你有沒有非常人所能的絕活兒。瞧病治滿的神醫(yī)王十二就有一手非凡的絕活。
要說那種“妙手回春”的名醫(yī)，城里城外一棟一筐，可這只是名醫(yī)而已，王十二人家是神醫(yī)。神醫(yī)名醫(yī)，一天一地。神在哪兒，就是你身上出了毛病，急病，急得要死要活，別人沒法兒，他有法兒，而且那法兒可不是原先就有的，是他靈光一閃，急中生智，信手拈來，手到病除。
王十二這種故事多著呢，先說租界這一段。
這天王十二在開封道上走，忽聽有人尖叫。一瞧，一個在道邊套煙筒的鐵匠兩手播著左半邊臉，痛得大喊大叫。王十二疾步過去問他出了嘛事，這鐵匠說：“鐵渣子崩進眼睛里了，我要瞎了！”王十二說：“別拿手揉，愈揉扎得愈深，你手拿開，睜開眼叫我瞧瞧。”
鐵匠松開手，勉強睜開眼，一小塊黑黑的鐵渣子扎在眼球上，冒淚又流血。王十二抬起頭往兩邊一瞧，這條街全是各樣的洋貨店，王十二喜好洋人新鮮的玩意兒，常來逛。他靈光一閃，扭身就朝一家洋雜貨店跑去，進門伸出右手就把掛在墻上的一樣東西摘了下來，順手將左手拿著的出診用的綠綢包往柜臺上一摞，說：“我拿這包做押，借你這玩意兒用用，用完馬上還你！”話沒說完，人已奪門而出。
王十二跑回鐵匠跟前說：“把眼睜大！”鐵匠使勁一睜眼，王十二也沒碰他，只聽“?！钡囊宦暎@聲音極輕微也極清楚，跟著聽王十二說：“出來了，沒事了。你眨眨眼，還疼不疼？”鐵匠眨眨眼，居然一點不疼了，跟好人一樣。再瞧，王十二捏著一塊又小又尖的鐵渣子舉到他面前，就是剛才在他眼里那塊要命的東西！不等他謝，王十二已經(jīng)轉(zhuǎn)身回到那洋貨店，跟著再轉(zhuǎn)身出來，胳肢窩夾著那個出診用的綠綢包朝著街東頭走了，鐵匠朝他喊：“您用嘛法給我治好的？我得給您磕頭?。 蓖跏^也沒回，只舉起手搖了搖。
鐵匠納悶，到洋貨店里打聽。店員說：“還沒有聽說它能治眼！這是個能吸鐵的物件，評人叫它吸鐵石?！痹瓉硗跏鞘顾谚F匠眼里的鐵渣子吸下來的。
可是，剛剛那會兒，王十二怎么忽然想起用它來了？
神不神？神醫(yī)吧。
（1）給加點字選擇正確的解釋。（填序號）
絕：①斷絕；②完全沒有了，窮盡；③獨一無二的；④極，最。
絕活
崩：①倒塌，崩裂；②破裂；③崩裂的東西擊中；④槍斃。
鐵渣子崩進眼睛里
（2）給句子中加點的詞語換一個意思相近的詞。
①碼頭的地面疙疙瘩瘩可不好站，站上去，還得立得住，靠嘛呢一一能耐？
②鐵匠納悶，到洋貨店里打聽。
③王十二喜好洋人新鮮的玩意兒，常來逛。
④店員說：“還沒有聽說它能治眼！這是個能吸鐵的物件，洋人叫它吸鐵石?！?!--BA-->
（3）王十二之所以被稱為“神醫(yī)”，是因為他。
A.王十二像其他名醫(yī)一樣“妙手回春”。
B.王十二能急中生智，信手拈來，用吸鐵石治好鐵匠的眼睛。
C.王十二治病有好多祖?zhèn)鞯姆ㄗ印?br />（4）作者成功塑造了神醫(yī)王十二的形象，采用的方法有。（多選）
A.選取王十二用吸鐵石治鐵匠眼睛的典型事件，突出了主人公靈活機智、手到病除、醫(yī)術(shù)高明的特點。
B.運用動作、語言等描寫方法塑造主人公王十二。
C.借助鐵匠的語言和內(nèi)心活動間接寫出了王十二幫助他人不求回報和敢于創(chuàng)新的特點。
（5）讀完了這篇文章，李剛、唐娟和張磊一起交流感想。
李剛：大家都沒有見過這樣治病的神醫(yī)，故事的新奇就是這篇文章最大的成功之處。
唐娟：我倒是認為作者的描寫非常出彩，通過人物正面描寫和他人側(cè)面烘托讓王十二的形象躍然紙上。
聽到這兒，張磊迫不及待地插嘴說：小說的語言最有意思，。（將內(nèi)容補充完整）發(fā)布：2025/1/12 20:0:1組卷：32引用：1難度：0.4
