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統(tǒng)編版: 五年級下
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  • 721.中華詩詞博大精深。王觀《卜算子?送鮑浩然之浙東》中的“
     
     
    ”用美妙的比擬描繪了江南山水的秀美;王安石《泊船瓜洲》中的“
     
    ,
     
    ”抒發(fā)了詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情;杜甫《春夜喜雨》中的“
     
     
    ”描繪了細雨潤物無聲的特點;葉紹翁《游園不值》中的“
     
     
    ”不僅景中含情,而且景中寓理。

    發(fā)布:2025/1/12 19:30:1組卷:19引用:1難度:0.9
  • 722.讀一讀,再寫出下列句子的意思。
    (1)孔指以示兒曰:“此是君家果。”
     

    (2)未聞孔雀是夫子家禽。
     

    發(fā)布:2025/1/12 19:30:1組卷:18引用:2難度:0.8
  • 723.按要求寫句子。
    (1)祖父對明明說:“明天我要種菜,你可以來幫我。”(改為轉述句)
     

    (2)在這園子里,怎么讓我不快樂呢?(改成陳述句)
     

    (3)春風中,柳枝隨風飄蕩。(改為擬人句)
     

    (4)開學初,學校大隊部通過并討論了隊員們提出的合理建議。(修改病句)
     

    發(fā)布:2025/1/12 19:30:1組卷:131引用:2難度:0.8
  • 724.題目:難忘的一刻
    提示:選擇合適的材料,表達自己難忘的“一刻”。展開回憶,把事情寫清楚、寫具體,并寫出自己的真情實感。語句要通順連貫,400字左右。

    發(fā)布:2025/1/12 19:30:1組卷:35引用:1難度:0.3
  • 725.閱讀語段,完成練習。
          眾猴都道:“這股水不知是那里的水。我們今日趕閑無事,順澗邊往上溜頭尋看源流,耍子去耶!”喊一聲,都拖男挈女,喚弟呼兄,一齊跑來,順潤爬山,直至源流之處,乃是一股瀑布飛泉。眾猴拍手稱揚道:“好水!好水!原來此處遠通山腳之下,直接大海之波?!庇值溃骸澳且粋€有本事的,鉆進去尋個源頭出來,不傷身體者,我等即拜他為王?!边B呼了三聲,忽見叢雜中跳出一個石猴,應聲高叫道:“我進去!我進去!”他瞑目蹲身,將身一縱,徑跳入深布泉中,忽睜睛抬頭觀看,那里邊卻無水無波,明明朗朗的一架橋梁。他住了身,定了神,仔細再看,原來是座鐵板橋。橋下之水,沖貫于石竅之間,倒掛流出去,遮閉了橋門。卻又欠身上橋頭,再走再看,卻似有人家住處一般,真?zhèn)€好所在。看罷多時,跳過橋中間,左右觀看,只見正當中有一石碣。碣上有一行楷書大字,鐫著“花果山福地,水簾洞洞天”。
    (1)聯(lián)系語段的內容,寫出下面詞語的意思。
    ①耍子去耶:
     

    ②拖男挈女:
     

    ③瞑目蹲身:
     

    ④石竅:
     

    ⑤石碣:
     

    ⑥鐫著:
     

    (2)石猴是怎樣進洞的?用“            ”在文中畫出相關語句,并說說從中你體會到石猴怎樣的特點。
     

    發(fā)布:2025/1/12 19:30:1組卷:26引用:1難度:0.1
  • 726.課內閱讀。
    少年閏土(節(jié)選)
          我于是日日盼望新年,新年到,閏土也就到了。好容易到了年末,有一日,母親告訴我,閏土來了,我便飛跑地去看。他正在廚房里,紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套一個明晃晃的銀項圈,這可見他的父親十分愛他,怕他死去,所以在神佛面前許下愿心,用圈子將他套住了。他見人很怕羞,只是不怕我,沒有旁人的時候,便和我說話,于是不到半日,我們便熟識了。
    (1)這段文字寫的是
     
    。
    (2)用“_____”畫出選段中描寫作者的聯(lián)想的句子。
    (3)作者對閏土外貌的描寫,抓住了
     
    、
     
    、頸戴銀項圈三個特征。
    (4)“我于是日日盼望新年,新年到,閏土也就到了”這句話運用了
     
    。
    A.語言描寫
    B.動作描寫
    C.心理描寫
    (5)請結合這段文字說說閏土是一個怎樣的人。
     

    發(fā)布:2025/1/12 19:30:1組卷:14引用:2難度:0.8
  • 727.閱讀。
    “你逃不了!”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端,它用后腳鉤住繩子,把帽子掛在最高的那根橫木的一頭,然后坐在桅桿的頂端,扭著身子,齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了,他的手放開了繩子和桅桿,張開胳膊,搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候,甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就沒命了。即使他走到橫木那頭拿到了帽子,也難以回轉身來。有個人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望,兩條腿不由得發(fā)起抖來。
          正在這時候,船長從船艙里出來,手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的,看見兒子在桅桿頂端的橫木上,就立刻瞄準兒子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就開槍了!”孩子心驚膽戰(zhàn),站在橫木上搖搖晃晃的,沒聽明白他爸爸的話。船長又喊
     
    向海里跳
     
    不然我就開槍了
     
     
     
    剛喊出“三!”孩子往下一縱身,從橫木上跳了下來。
          撲通一聲,孩子像顆炮彈一樣扎進了海里。二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進了大海:四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮上來,水手們就立刻抓住了他,把他救上了甲板。
    (1)在文中橫線上加上恰當?shù)臉它c。
    (2)你從哪些地方看出孩子當時的處境十分危急。
     

    (3)“四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了?!边@里破折號的作用是
     
    。為什么才四十秒中,大家就覺得時間太長了?
     

    (4)船長為什么要用槍瞄準兒子,一再以“開槍”威脅命令兒子跳水。
     

    發(fā)布:2025/1/12 19:30:1組卷:31引用:1難度:0.5
  • 728.荷蘭的白天和晚上都是個美麗的地方。(修改病句)
     

    發(fā)布:2025/1/12 19:30:1組卷:6引用:2難度:0.8
  • 729.發(fā)揮想象,寫一寫諸葛亮“借”箭成功后,周瑜見到諸葛亮時,他們會有怎樣的對話。

    發(fā)布:2025/1/12 19:30:1組卷:22引用:3難度:0.7
  • 730.閱讀和理解。
          ①祖父整天都在園子里,我也跟著他在里面轉。祖父戴一頂大草帽,我戴一頂小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。祖父種小白菜的時候,我就跟在后邊,用腳把那下了種的土窩一個一個地溜平。哪里會溜得準,不過是東一腳西一腳地瞎鬧。有時不但沒有把菜種蓋上,反而把它踢飛了。
          ②祖父鏟地,我也鏟地。因為我太小,拿不動鋤頭,祖父就把鋤頭桿拔下來,讓我單拿著那個鋤頭的“頭”來鏟。其實哪里是鏟,不過是伏在地上,用鋤頭亂鉤一陣。我認不得哪個是苗,哪個是草,往往把韭菜當作野草割掉,把狗尾草當作谷穗留著。
    (1)《祖父的園子》一文選自《
     
    》,作者是近現(xiàn)代女作家
     
    。
    (2)選取的兩個片段中共介紹了
     
     
    、
     
    、
     
    幾件事,其中對
     
    這件事寫得最為詳細。
    (3)第②段主要是圍繞哪句話來寫的?請用橫線畫出來。

    發(fā)布:2025/1/12 19:30:1組卷:34引用:1難度:0.8
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