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更新：2025年05月27日
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更新：2025年03月12日
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901．課外閱讀。
清麗迷人的阿里山 提起阿里山，我就不禁想起臺(tái)灣民歌《高山青》。我一直喜歡這首歌：“高山青，澗水藍(lán)，阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壯如山……”我喜歡它單純得猶如真理。
??“高山青，澗水藍(lán)”，這是比喻，然后單刀直入地道出：“阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壯如山……”因?yàn)橄矚g這首歌，所以很早對(duì)阿里山有了憧憬。于是又知道阿里山是花的海洋、林的世界、云的家鄉(xiāng)?；ǖ暮Ｑ笫且诖禾觳拍芸吹玫降?，當(dāng)春神在阿里山邁開她的腳步，足跡所到，便是遍山盛開的櫻花。這次來阿里山已是夏天，所以“花的海洋”是錯(cuò)過了。至于“林的世界”，原來臺(tái)灣因?yàn)樯蕉?，所以森林也多，島上森林覆蓋面積曾一度達(dá)三分之二——現(xiàn)在仍達(dá)到52%，是我國森林覆蓋面積最大的省。阿里山因?yàn)樯絼萜骄?，樹木更顯茂盛，所以便有“林的世界”的盛譽(yù)。在我們上山途中，兩邊一律是森林，而且在不同的高度，有不同的森林帶。換句話說，就是阿里山竟具有整個(gè)地球各氣候帶的原始森林。在阿里山山腳，是熱帶林區(qū)，有龍眼樹、姜花叢等；山腰是溫帶林區(qū)，有竹林、杉林等；到了近山頂?shù)牡胤?，則有柳杉、紅檜，甚至有寒帶的針葉類的植物。在同一座山而囊括了全球各氣候帶的植物，這自然很難得，起碼必須具備以下兩個(gè)條件：一是此山必須坐落在熱帶地區(qū)，這樣山腳才可能有熱帶植物；其次，此山必須夠高，這樣才可能有寒帶植物。這兩者阿里山都具備了，因此變成了植物研究者的樂土。山上辟有研究植物的林區(qū)，專供有關(guān)人士進(jìn)行研究之用。
阿里山的森林雖有不同氣候的差別，但也有共同的特點(diǎn)，就是一律郁郁蔥蔥。極目望去，阿里山的峰巒，無論高低遠(yuǎn)近，全是靜止而又洶涌的綠，廣闊而又深厚的綠，活躍而又執(zhí)著的綠。
（1）本文中重點(diǎn)介紹了。
A.阿里山的水
B.阿里山的森林
C.阿里山的熱帶植物
（2）下列對(duì)阿里山的說法有誤的一項(xiàng)是。
A.阿里山的姑娘像水一樣，少年和山一樣壯。
B.阿里山是花的海洋，林的世界，云的家鄉(xiāng)。
C.阿里山是地中海氣候，早晚溫差大。
D.阿里山的山很綠。
（3）下面句子中的引號(hào)各屬于什么用法？請選擇。
A.直接引用
B.特殊含義
C.突出強(qiáng)調(diào)
D.特定稱謂
①“阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壯如山……”
②這次來阿里山已是夏天，所以“花的海洋”是錯(cuò)過了。
（4）怎樣理解“阿里山竟具有整個(gè)地球各氣候帶的原始森林”這句話？
（5）試著概括每一個(gè)自然段的段意。
第一自然段：
第二自然段：
第三自然段：發(fā)布：2025/1/12 18:0:1組卷：69引用：2難度：0.3902．習(xí)作表達(dá)。
請你以“生活中的啟示”為題作文，重點(diǎn)寫出從生活中得到的啟示。發(fā)布：2025/1/12 18:0:1組卷：21引用：4難度：0.4903．理解句子中關(guān)鍵詞語的作用。
沃克醫(yī)生再一次愣住了，竟有點(diǎn)兒口吃地說：“你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉！”發(fā)布：2025/1/12 18:0:1組卷：9引用：2難度：0.7904．讀下面的句子，完成練習(xí)。
那猴在山中，卻會(huì)行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
這句話主要寫石猴的日常生活：一是日常的，二是與各種動(dòng)物的，三是。從加點(diǎn)的詞語中可以看出石猴的特點(diǎn)。發(fā)布：2025/1/12 18:0:1組卷：23引用：4難度：0.8905．威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟。
運(yùn)用相同的說明方法來寫個(gè)句子，表現(xiàn)事物的特點(diǎn)。發(fā)布：2025/1/12 18:0:1組卷：10引用：3難度：0.7906．本單元，我們學(xué)習(xí)到了不少古典名著，請選擇一本你最喜愛的名著，寫一篇讀后感吧！
要求：情感真摯，不少于400字。發(fā)布：2025/1/12 18:0:1組卷：26引用：2難度：0.2907．選擇你熟悉的一個(gè)人物，用多種描寫方法寫出人物的特點(diǎn)。
（1）運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)描寫：
（2）借助他人的反應(yīng)，側(cè)面描寫：
（3）運(yùn)用典型事例描寫：發(fā)布：2025/1/12 18:0:1組卷：6引用：2難度：0.6908．《月是故鄉(xiāng)明》中，季羨林把故鄉(xiāng)的月亮和其他地方的月亮及美景進(jìn)行比較，是為了突出自己走過的地方多。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/12 18:0:1組卷：18引用：3難度：0.7909．閱讀短文，完成練習(xí)。
永不凋謝的玫瑰
著名教育家蘇霍姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉(xiāng)村中學(xué)的校長，早已過世了，他記下這樣一則真事：
校園的花房里開出了一朵最大的玫瑰（guì gui）花，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉——你肯定從來都沒見過這么大、這么美的花兒！全校的同學(xué)都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來看。
這天早晨，又有許多同學(xué)來觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時(shí)，來了一個(gè)大約三四歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來抓在手中，從容（cong cóng）地向外走去。
同學(xué)們驚訝了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那個(gè)小女孩。正在旁邊散步的蘇霍姆林斯基校長看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：
“孩子，你摘這朵花是給誰的？能告訴我嗎？”
“奶奶病得很重，我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有點(diǎn)不相信。我現(xiàn)在摘下來送給她看，看過我再把花送回來。”女孩害羞地說。
聽了孩子天真的回答，同學(xué)們不語了，教育家的心顫動(dòng)了。蘇霍姆林斯基牽著小女孩的手，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對(duì)她說：“這朵花是獎(jiǎng)給你的，你是一個(gè)懂得愛的孩子；這一朵是送給你媽媽的，感謝她養(yǎng)育了你這樣好的孩子。”
是啊，純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？
（1）用“√”給文中加點(diǎn)的詞語選擇正確的讀音。
（2）用橫線畫出文中的反問句。請你給它換個(gè)說法，寫在下面的橫線上。
（3）文中“永不凋謝的玫瑰”指的是。
（4）文中“驚訝”一詞出現(xiàn)了兩次，第一次同學(xué)們“驚訝”是因?yàn)槭裁矗康诙巍绑@訝”又是因?yàn)槭裁矗?br />
（5）你是怎樣理解教育家的做法的？發(fā)布：2025/1/12 18:0:1組卷：79引用：3難度：0.8910．課后提升。
埃及金字塔 在埃及首都開羅西南面金黃色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角錐形建筑物。它們wēi rán yì lì，傲對(duì)碧空。這就是舉世聞名的埃及金字塔。
金字塔是古埃及法老的墳?zāi)?。大約在公元前27世紀(jì)，埃及古王國由法老統(tǒng)治。法老死后，他們的尸體都埋葬在巨大的石頭墳?zāi)估铩＿@些墳?zāi)降鬃撬姆叫蔚?，越往上越小，最后成為尖頂。因?yàn)樗鼈兊妮喞悬c(diǎn)兒像漢字的“金”字，所以稱為金字塔。
古埃及各個(gè)王朝修建的大大小小的金字塔數(shù)量眾多，其中最大的是開羅近郊的胡夫金字塔。這座金字塔現(xiàn)高約137米，相當(dāng)于50層高的摩天大廈。繞金字塔一周，差不多要走1千米的路程。塔身由約230萬塊巨石砌成，這些石頭平均每塊重2.5噸左右，最大的一塊重160噸。這些石頭磨得很平整，石頭與石頭之間砌合得很緊密。幾千年過去了，這些石頭的接縫處連鋒利的刀片都插不進(jìn)去。如此宏偉而又精巧的金字塔，是怎樣建造起來的呢？據(jù)說是先砌好地面的一層，然后堆起一個(gè)和這一層同樣高的土坡，人們就順著傾斜的土坡把石塊拉上第二層。這樣一層層砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。金字塔建成后，土坡變成了一座很大的山。然后人們又把這座土山移走，讓金字塔顯露出來。
現(xiàn)在，這些金字塔chù lì在起伏的黃沙中已經(jīng)有四五千年了。它們是埃及的象征，也是古代埃及人民智慧的結(jié)晶。
（1）看拼音寫詞語。
wēi rán yì lì
chù lì
（2）聯(lián)系上下文理解詞語。
舉世聞名：。
（3）用“ ”畫出短文中描寫金字塔宏偉和精巧的句子。
（4）你是怎樣理解“它們是埃及的象征，也是古代埃及人民智慧的結(jié)晶”這句話的？發(fā)布：2025/1/12 18:0:1組卷：32引用：5難度：0.5
