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更新：2025年05月27日
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981．閱讀。
鳥(niǎo)語(yǔ) 我是個(gè)在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，從小就愛(ài)鳥(niǎo)，愛(ài)看鳥(niǎo)兒那美麗矯健的身姿，愛(ài)聽(tīng)它們的歌聲和軟語(yǔ)。
聽(tīng)爺爺說(shuō)，鳥(niǎo)兒是會(huì)“說(shuō)話”的，有人也真懂鳥(niǎo)語(yǔ)。據(jù)說(shuō)，古時(shí)候有個(gè)叫公冶長(zhǎng)的人，就是位通曉鳥(niǎo)語(yǔ)的專家。有一次，他從燕子的呢喃軟語(yǔ)中聽(tīng)出：“公冶長(zhǎng)，公冶長(zhǎng)，南山頂上有只大肥羊。快快去背來(lái)，你吃肉，我吃腸……”他爬上南山，果然背回一只摔死的大肥羊。
我多想做一個(gè)通曉鳥(niǎo)語(yǔ)的“公冶長(zhǎng)”?。〖词沟貌坏酱蠓恃虻年p，能跟鳥(niǎo)兒談?wù)勑模牧奶?，結(jié)為好友，聽(tīng)它們講講鳥(niǎo)類王國(guó)的趣事，也是很快意的。于是，我便經(jīng)常試探著和鳥(niǎo)兒接近，跟它們交談。
春天，布谷鳥(niǎo)飛來(lái)了。它們那“布谷，布谷”的親切啼叫，分明是催促人們快快出工呢！我最喜歡跟布谷鳥(niǎo)對(duì)話了：
“你做什么？”
“種田織布?！?br />“你喜歡什么？”
“勤勞刻苦?！?br /> 這樣無(wú)拘無(wú)束地一問(wèn)一答，有趣極了，我自己仿佛也變成了一只翩翩飛翔的鳥(niǎo)兒。爺爺見(jiàn)我呆愣愣地跟樹(shù)上的鳥(niǎo)兒說(shuō)傻話，便在一旁提醒我：“聽(tīng)，布谷鳥(niǎo)叫你勤勞刻苦呢！還不趕快上學(xué)去，愣著干啥？”我聽(tīng)了立即背起書(shū)包，向?qū)W校跑去。一想起布谷鳥(niǎo)那充滿深情的聲聲催促，我在學(xué)習(xí)上還真不敢疏忽怠慢。
據(jù)說(shuō)喜鵲是報(bào)喜之鳥(niǎo)，總是給人們預(yù)報(bào)喜訊，鄉(xiāng)里人都很喜歡它。所以，盡管它的嗓音并不出眾，聽(tīng)到它的叫聲，人們?nèi)员陡杏H切?！霸?，那不是分明在說(shuō)“喜事到家，喜事到家”嗎？每當(dāng)這時(shí)，我心里便有說(shuō)不出的高興，總是盼著喜事快快降臨。雖然它的“話”常常不能應(yīng)驗(yàn)，但是總能給人以希望和安慰，給生活增添不少樂(lè)趣。
還有畫(huà)眉啦，黃鶯啦，百靈啦……它們的“語(yǔ)言”豐富極了！一聽(tīng)到它們的叫聲，我便以“知音”自居，作出各種各樣的猜想，編織出許多有趣的故事來(lái)。雖然我一直沒(méi)有學(xué)到公冶長(zhǎng)的本領(lǐng)，卻跟鳥(niǎo)兒建立了異常深厚的感情。從終日忙碌的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到勤勞的可貴；從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀(jì)律的重要；從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里，我學(xué)到了勇敢頑強(qiáng)的精神……
鳥(niǎo)兒的確是我們的好朋友哇！
（1）用文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。
雖然……但是……
（2）文中引用公冶長(zhǎng)通曉鳥(niǎo)語(yǔ)故事的傳說(shuō)，在課文中有什么作用？
（3）“鳥(niǎo)兒的確是我們的好朋友，從終日忙碌的燕子那里，我；從飛行整齊的大雁那里，我；從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里，我”請(qǐng)你從文中任選一種鳥(niǎo)兒，發(fā)揮想象，編織一個(gè)簡(jiǎn)短有趣的故事。發(fā)布：2025/1/12 17:30:2組卷：18引用：2難度：0.4982．題目：我這個(gè)人
提示：通過(guò)自我描寫(xiě)，讓人們了解一個(gè)真實(shí)的個(gè)體，獨(dú)特的個(gè)體。嘗試運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě)，來(lái)表現(xiàn)人物內(nèi)心。要選好角度，用典型事例說(shuō)話。發(fā)布：2025/1/12 17:30:2組卷：13引用：2難度：0.4983．車船過(guò)后，一切又恢復(fù)了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)天地都暗了下來(lái)。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。
用這種方法來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)放學(xué)后的校園。發(fā)布：2025/1/12 17:30:2組卷：15引用：3難度：0.7984．按要求寫(xiě)句子。
（1）撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。（仿寫(xiě)句子）
（2）水手們笑得更歡了，孩子卻氣得臉都紅了。（改為比喻句）
（3）攀著繩子爬到第一根橫木上，正要伸手去奪帽子。（修改病句）
（4）他的手放開(kāi)了繩子和槍桿，張開(kāi)胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。（縮句）發(fā)布：2025/1/12 17:30:2組卷：26引用：2難度：0.8985．課內(nèi)閱讀。
在綠色的草原上，白色的綿羊悠然自得。黑色的豬群不停地呼嚕著，像是對(duì)什么表示贊許。成千上萬(wàn)的小雞，成群結(jié)隊(duì)的長(zhǎng)毛山羊，在見(jiàn)不到一個(gè)人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國(guó)。這就是真正的荷蘭。
到了傍晚，才看見(jiàn)有人駕著小船過(guò)來(lái)，坐上小板凳，給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)汽笛聲，接著又是一片寂靜。在這里，誰(shuí)都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒(méi)有響聲，擠奶的人更是默默無(wú)言。運(yùn)河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開(kāi)往城市。車船過(guò)后，一切又恢復(fù)了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)天地都暗了下來(lái)。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無(wú)聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光。
這就是真正的荷蘭。
（1）用橫線畫(huà)出語(yǔ)段中的中心句。
（2）用波浪線畫(huà)出語(yǔ)段中的一個(gè)擬人句，并說(shuō)說(shuō)它的作用，再仿寫(xiě)一個(gè)擬人句。
作用：
擬人句：
（3）“這就是真正的荷蘭?！崩首x時(shí)應(yīng)用的語(yǔ)氣，應(yīng)重讀的詞是
（4）第二自然段中“真正的荷蘭”主要表現(xiàn)在
A.擠奶的人十分認(rèn)真
B.火車不停地開(kāi)往城市
C.夜晚的寧?kù)o
（5）第二自然段主要寫(xiě)了。發(fā)布：2025/1/12 17:30:2組卷：25引用：2難度：0.8986．按要求完成句子練習(xí)。
（1）學(xué)習(xí)了《軍神》這篇課文，我知道了劉伯承不但失去了右眼，而且他那出眾的軍事天才和清醒的政治頭腦，為中國(guó)人民的解放事業(yè)做出了不朽的功勛。劉伯承是我們黨和軍隊(duì)的一位偉大的軍神。（修改病句）
（2）毛主席不由自主地站了起來(lái)，仰起頭，望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無(wú)限的眷戀。（縮句）
（3）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（解釋這句詩(shī)的意思）
（4）《聞官軍收河南河北》中描寫(xiě)詩(shī)人聽(tīng)到消息驚喜情態(tài)的句子是：發(fā)布：2025/1/12 17:30:2組卷：42引用：2難度：0.5987．按要求寫(xiě)句子。
（1）但我說(shuō)出那幾件“傳世寶”來(lái)，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？（改為陳述句）
（2）清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！
改為反問(wèn)句：
仿寫(xiě)：樂(lè)觀，發(fā)布：2025/1/12 17:30:2組卷：37引用：3難度：0.8988．百字練筆。
《清貧》一文第二自然段作者主要運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)突出了國(guó)方兵士的丑惡面目。請(qǐng)你認(rèn)真讀讀本段，再仔細(xì)揣摩，然后也試著用這種方法寫(xiě)一段話，來(lái)表現(xiàn)人物某一方面的特點(diǎn)。發(fā)布：2025/1/12 17:30:2組卷：12引用：2難度：0.7989．一曲胡笳救孤城 西晉末年，北方匈奴騎兵經(jīng)常南下騷擾，北部邊疆很不安寧。晉懷帝任命名將劉琨為并州刺史，駐守晉陽(yáng)城。
有一年，匈奴騎兵五萬(wàn)人馬入侵，將晉陽(yáng)城圍得水泄不通。當(dāng)時(shí)晉陽(yáng)城里守軍不過(guò)兩千，劉琨一面調(diào)集軍隊(duì)準(zhǔn)備死守，一面派人出城求援。匈奴騎兵幾次攻城，劉琨指揮守軍沉著應(yīng)戰(zhàn)，占據(jù)有利地勢(shì)英勇抗擊，一次次打退敵人的進(jìn)攻，幾天過(guò)去了，援軍還未來(lái)到。城里的兵力在減弱，糧食在減少。劉琨急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
一天晚上，劉琨登上城樓巡察。這時(shí)，城里城外一片寂靜，一輪明月掛在空中，月光下，遠(yuǎn)處匈奴騎兵的營(yíng)地隱約可見(jiàn)。劉琨凝視遠(yuǎn)方，面對(duì)邊塞的冷月、荒漠、山丘、孤城……禁不住發(fā)出一聲聲長(zhǎng)嘯。那一聲聲凄厲的長(zhǎng)嘯，在夜深人靜時(shí)傳得很遠(yuǎn)，傳到匈奴的兵營(yíng)，把匈奴兵驚醒了。匈奴兵營(yíng)里發(fā)出一陣騷動(dòng)。
這一下啟發(fā)了劉琨，他想起了當(dāng)年項(xiàng)羽的八千兵馬被“四面楚歌”唱敗的故事，想出了一個(gè)計(jì)謀。劉琨忙叫人取來(lái)匈奴人最喜愛(ài)的樂(lè)器——胡笳，朝匈奴兵營(yíng)吹奏起來(lái)。胡笳曲是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，又是那么哀傷凄婉，就像是年老的慈母在呼喚久別的孩子，又像是年輕的妻子在思念在外的丈夫……
劉琨一遍遍地吹奏著那深情的樂(lè)曲，連自己也被感動(dòng)得流下了熱淚。這時(shí)，忽然有人發(fā)現(xiàn)匈奴兵營(yíng)有了動(dòng)靜，傳來(lái)幽幽的哭泣聲。
“將軍，那邊有人在哭?！毙l(wèi)兵報(bào)告劉琨?！白⒁鈩?dòng)靜，嚴(yán)密防守。”劉琨及時(shí)作了布置，然后回營(yíng)房和眾將商量對(duì)策。第二天一早，衛(wèi)兵趕來(lái)報(bào)告，說(shuō)匈奴兵已經(jīng)全部撤走了。劉琨聽(tīng)了，好似卸下了千斤重?fù)?dān)。
原來(lái)，昨夜劉琨的胡笳曲勾起了匈奴人的思鄉(xiāng)之情，并很快感染了大部分將士。他們士氣低落，有人還結(jié)伙逃回去了。匈奴首領(lǐng)眼看將士們已無(wú)心作戰(zhàn)，就下令連夜撤兵，退回家鄉(xiāng)去了。
一首胡笳曲，救了一座孤城，被傳為千古佳話。
（1）讀文章第一、二自然段，找出當(dāng)時(shí)情況緊急的原因。
（2）在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。
（3）劉琨的計(jì)謀是根據(jù)什么想出來(lái)的？請(qǐng)用“_________”在文中畫(huà)出相應(yīng)的句子。圍得 的進(jìn)攻哭得 的樂(lè)曲
（4）聽(tīng)著悅耳動(dòng)聽(tīng)、哀傷凄婉的胡笳曲，望著冷月、荒漠、山丘、孤城，匈奴兵不由得想起了；想起了；想起了……發(fā)布：2025/1/12 17:30:2組卷：19引用：3難度：0.4990．改為轉(zhuǎn)述句：
（1）孫臏對(duì)田忌說(shuō)：“將軍，我有個(gè)辦法，保證能讓您在賽馬時(shí)獲勝。”
（2）齊威王好奇地問(wèn)田忌：“你這樣安排馬的出場(chǎng)順序，是不是有人給你出謀劃策了？”發(fā)布：2025/1/12 17:30:2組卷：34引用：3難度：0.8
