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統(tǒng)編版: 六年級上
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  • 2611.用“        ”畫出加點字正確的讀音。
    (qù chù)
     
    湯乎若流水(tānɡ shānɡ)
     
    (shǔ xǔ)
     
    掌大笑(fǔ fú)
     
    矣(miào miù)
     
    隸(lú nú)
     

    發(fā)布:2024/11/15 19:30:1組卷:92引用:2難度:0.7
  • 2612.下面書寫完全正確的一組是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/15 19:0:1組卷:1119引用:3難度:0.7
  • 2613.填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
    (1)
     
    草長,樹木長,
     
    山是一天一天地變豐滿。
     
    稻秧長,甘蔗長,
     
    地是一天一天地高起來。
     
    水長,瀑布長,
     
    河也是一天一天地變寬變深。
    (2)我
     
    想,
     
    在屋里走來走去,戴上雨帽,又抖抖袖子,
     
    媽媽喊了我?guī)妆?,可?!--BA-->
     
    舍不得脫下來。
    (3)
     
    明天還下雨,我
     
    能穿雨衣上學。
     
    雨在今天都下完了,明天
     
    沒有雨可下了。

    發(fā)布:2024/11/15 19:0:1組卷:37引用:2難度:0.7
  • 2614.給加點字選擇正確讀音。
    (pài  bài)
     
           勉(qiáng  qiǎng)
     
               斷(guā  guǎ)
     

    舊(rēng  réng)
     
       樣(mé  mú)
     
                        忑(tǎn  tán)
     
    。

    發(fā)布:2024/11/15 18:30:1組卷:90引用:2難度:0.9
  • 2615.精彩回顧。
    (1)《宿建德江》的作者是
     
    代詩人
     
    。本詩的一個“
     
    ”字奠定了全詩的感情基調(diào)。詩中寫遠眺的是“
     
    ”,寫近觀的是“
     
    ”。
    (2)《六月二十七日望湖樓醉書》的作者是
     
    代詩人
     
    。詩人運用“
     
    ”和“
     
    ”兩個形象的比喻既寫出了天氣驟然變化時的
     
    氣氛,也烘托出了詩人舟中賞雨的
     
    心情。

    發(fā)布:2024/11/15 18:30:1組卷:85引用:1難度:0.9
  • 2616.把詞語補充完整,并完成練習。
    技高一
     
     
    空心思
    別出心
     
     
    有詞
    弄巧成
     
    亭臺樓
     
     
    然有序
    怒氣
     
    (1)與“別具一格”意思相近的詞語是
     
    ,形容想盡辦法的詞語是
     

    (2)再寫幾個與“亭臺樓
     
    ”結(jié)構(gòu)相同的詞語:
     
    、
     
    。
    (3)她本想露一手,慌亂間反倒
     
    ,把鹽當糖撒了。看著媽媽那
     
    的臉,她不好意思地低下了頭。
    (4)用第一個詞語寫一句話:
     

    發(fā)布:2024/11/15 18:0:1組卷:56引用:2難度:0.7
  • 2617.補充成語。
    勢不可(
     
    洶(
     
    )澎湃
    心驚(
     
    )跳
    忐忑(
     
    )安
    自(
     
    )自受
    指手(
     
    )腳
    不(
     
    )思索
    攜(
     
    )扶弱

    發(fā)布:2024/11/15 14:30:2組卷:507引用:3難度:0.9
  • 2618.“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。”這句話是文章的( ?。┚?。

    發(fā)布:2024/11/15 14:30:2組卷:278引用:2難度:0.7
  • 2619.有一所中學的校長將顧炎武的“天下興亡,匹夫有責”大膽地改為“天下興亡,我的責任”并懸掛于學校墻上。你贊同他的這種改法嗎?為什么?
     

    發(fā)布:2024/11/15 13:30:1組卷:36引用:3難度:0.7
  • 2620.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
    (1)《一個豆莢里的五粒豆》的作者是丹麥的
     
    。文中
     
    具有頑強的生命力,它讓小姑娘的病好起來了。
    (2)蝙蝠夜里飛行,靠的不是
     
    ,而是靠
     
     
    配合起來探路的。

    發(fā)布:2024/11/15 13:0:1組卷:26引用:4難度:0.9
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