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更新：2025年03月12日
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更新：2025年03月11日
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81．課外閱讀。
懷疑與學問（節(jié)選） 我們不論對于哪一本書，哪一種學問，都要經過自己的懷疑，因懷疑而思索，因思索而辨別是非。經過“懷疑”“思索”“辨別”三步以后，那本書才是自己的書，那種學問才是自己的學問。否則便是盲從，便是迷信。孟子所謂“盡信書，則不如無書”，也就是教我們要有一點懷疑的精神，不要隨便盲從或迷信。
懷疑不僅是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E，也是從積極方面建設新學說、啟迪新發(fā)明的基本條件。對于別人的話，不經過思索，都不打折扣地承認，那是思想上的懶惰。這樣的腦筋永遠是被動的，永遠不能治學。只有常常懷疑、常常發(fā)問的腦筋才有問題，有問題才想求解答。在不斷的發(fā)問和解答中，一切學問才會進步。許多大學問家、大哲學家都是從懷疑中鍛煉出來的。清代的一位大學問家--戴震，幼時讀朱子的《大學章句》，便問《大學章句》是何時的書，朱子是何時的人。塾師告訴他《大學章句》是周代的書，朱子是宋代的大儒；他便問宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。一切學問家，不但對于流俗傳說，就是對于過去學者的學說也常常抱懷疑的態(tài)度，常常和書中的學說辯論，常常評判書中的學說，常常修正書中的學說。要這樣才能有更新更善的學說產生。
古往今來，科學上新的發(fā)明，哲學上新的理論，美術上新的作風，都是這樣產生的。如果后來的學者都墨守前人的舊說，那就沒有新問題，沒有新發(fā)明，一切學術也就停滯了，人類的文化也就不會進步了。
（1）下列是對選文中心論點的把握，最恰當?shù)囊豁検?
A.懷疑是辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E。
B.懷疑是建設新學說、啟迪新發(fā)明的基本條件。
C.懷疑不僅是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E，也是從積極方面建設新學說、啟迪新發(fā)明的基本條件。
D.只有常常懷疑、常常發(fā)問的腦筋才有問題，有問題才想求解答。
（2）引用孟子的話“盡信書，則不如無書”有何作用？
（3）本文為了證明中心論點選擇了哪個事例作為論據(jù)？
（4）文中畫橫線的句子中哪些是正面說理？哪些是反面說理？
（5）“要這樣才能有更新更善的學說產生?！薄肮磐駚?，科學上新的發(fā)明，哲學上新的理論，美術上新的作風，都是這樣產生的。”兩句中的兩個“這樣”指代的對象一樣嗎？為什么？發(fā)布：2025/3/13 1:0:2組卷：50引用：1難度：0.382．名著讀起來比較難，我們可以多讀一些有趣味性的漫畫或小說。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/3/13 0:30:1組卷：43引用：2難度：0.783．解釋加點的字，并寫出詩句的意思。
（1）春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。
春：柳：
（2）纖纖擢素手，札札弄機杼。
擢：杼：
（3）中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。
庭：濕：發(fā)布：2025/3/13 0:30:1組卷：63引用：1難度：0.784．談學問 學問學問，要有所學，必先有所問。要有所問，必先有疑。疑是發(fā)現(xiàn)問題，問是提出問題，疑問解決了，就獲得了學問。
古今許多大學問家，都是學中有疑、善于發(fā)問的人。清朝乾隆年間，有一位學者，名叫戴震。他幼年讀書時，就曾接二連三地向老師提出疑問，由于他讀書總是打破砂鍋問到底，勤于思考，敢于提問，在學業(yè)上取得了很大的成就，最后成了一位著名的思想家。
在人們求知的道路上，懷疑猶如一粒學問的種子，沒有它就絕不會開出知識的花，結出智慧的果。沒有對“物種不變論”的懷疑，就不會有達爾文“進化論”的創(chuàng)立；。法國偉大的作家巴爾扎克說：“打開一切科學的鑰匙都毫無疑義地是問號，而生活的智慧，大概就在于逢事都問個為什么。”
但是應當指出的是，任何有效的懷疑，都必須以大量的實際材料為基礎。比如達爾文對“物種不變論”所進行的挑戰(zhàn)，絕不是一時的發(fā)現(xiàn)，而是他作了歷時五年的環(huán)球旅行，收集了大量的動植物標本，潛心觀察的結果。沒有大量的資料，達爾文絕不會提出有價值的懷疑。
疑之所以可貴，就貴在敢于思索，敢于設想，敢于創(chuàng)新，敢于發(fā)現(xiàn)真理。地質學家李四光對他的學生說過：“不懷疑就不能見真理?！边@是千真萬確的。讓我們舉著問號這把鑰匙，去打開知識寶庫的大門吧!
（1）短文列舉了和的事例，充分說明的觀點。
（2）結合對短文的理解，說一說“不懷疑就不能見真理”的含義。
（3）根據(jù)上下文，填入第3自然段的橫線上恰當?shù)囊豁検?!--BA-->。
A.由于“地心說”被哥白尼懷疑，因而創(chuàng)立了“日心說”
B.由于哥白尼對“地心說”懷疑，因而創(chuàng)立了“日心說”
C.沒有對“地心說”的懷疑，哪會有哥白尼“日心說”的產生
D.沒有對“地心說”的懷疑，就不會有哥白尼“日心說”的產生
（4）第2自然段開頭用“學問家”要比用“思想家、科學家、文學家”好，為什么？發(fā)布：2025/3/13 0:30:1組卷：31引用：1難度：0.585．古詩賞析《題破山寺后禪院》。
唐 常建
清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬聲。
（1）“萬籟”的意思是。
（2）文章內容填空。
①描寫破山寺后禪院清幽環(huán)境的詩句是
②表現(xiàn)詩人尋求與自然交融的心境的詩句是
③尾聯(lián)“萬籟此都寂，但余鐘磬聲。”是否矛盾，為什么？
（3）這是一首詩，表達了。發(fā)布：2025/3/13 0:30:1組卷：19引用：1難度：0.686．濺上鹽酸的花瓣奇跡般地變紅了。（縮句）
發(fā)布：2025/3/12 22:30:1組卷：11引用：2難度：0.787．課外閱讀。閱讀詩歌，回答問題。
小松
杜荀鶴
自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿。
時人不識凌云木，直待凌云始道高。（1）翻譯。
①待：②凌云：
（2）說說詩句的意思。
自小刺頭深草里。
時人不識凌云木。
（3）這首小詩中詩人塑造的主要形象是什么？突出了它的什么特征？
本詩主要寫了什么內容？表達了詩人怎樣的思想感情？
（4）請寫出兩首托物言志詩。發(fā)布：2025/3/12 22:30:1組卷：35引用：1難度：0.588．仿照例句，用加點詞語寫句子。
例：只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。發(fā)布：2025/3/12 22:30:1組卷：14引用：4難度：0.889．先按原文填空，再完成練習。
一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則，此不為？”
一兒曰：“日初出，及其日中如探湯，此不為？”孔子不能決也。
（1）解釋下列字詞。
①及：②探湯：
（2）用現(xiàn)代漢語替第一個小孩兒說明他的理由。
（3）兩個小孩兒各持己見，是因為第一個小孩兒是從的角度判斷的，第二個小孩兒是從的角度判斷的。
A.觸覺
B.視覺
C.嗅覺
D.聽覺
（4）科學證明，兩個小孩兒的觀點都是錯的，因為太陽到地球的距離與太陽看起來的大小和日出、中午時感受到的溫度無關?！翱鬃硬荒軟Q也”正應了《論語》中的名句。
A．名不正則言不順，言不順則事不成
B．三人行，必有我?guī)熝?br />C．知之為知之，不知為不知，是知也
D．學而不思則罔，思而不學則殆發(fā)布：2025/3/12 22:0:1組卷：24引用：1難度：0.890．她總是不得不用計算器來做作業(yè)和試卷。（變成肯定句）
發(fā)布：2025/3/12 22:0:1組卷：10引用：2難度：0.7
