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中考備考、熱點(diǎn)專題、命題分析、模擬訓(xùn)練
瀏覽次數(shù):2152 更新:2025年04月29日
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中考模擬 分類匯編 專項(xiàng)突破
瀏覽次數(shù):2658 更新:2025年04月28日
  • 2931.蘇區(qū)少年先鋒隊(duì)的職責(zé)之一是在后方檢查路上的旅客,看他們有沒(méi)有通行證。…彭德懷告訴我,有一次幾個(gè)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員叫他停步,要他通行證,聲言沒(méi)有通行證就要逮捕他。
    “我是彭德懷,”他說(shuō),“通行證就是我寫(xiě)的?!?br />“即使你是朱德司令,我們也不管,”年輕的懷疑者說(shuō),“你總得有一張通行證。”
    少年先鋒隊(duì)隊(duì)員后來(lái)是在什么情況下才放行彭德懷的?這體現(xiàn)了他們什么形象特點(diǎn)?

    發(fā)布:2024/12/13 13:0:2組卷:204引用:17難度:0.9
  • 2932.綜合性學(xué)習(xí)。
    九年級(jí)1班將舉辦“以和為貴”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。
    (1)【知“和”】
    ①寫(xiě)出兩個(gè)含“和”字的成語(yǔ)。(不得使用本題涉及的成語(yǔ))
    ②用與“和”相關(guān)的歷史故事,補(bǔ)寫(xiě)對(duì)聯(lián)。
    上聯(lián):將相和有容乃大成經(jīng)典
    下聯(lián):
     
    鄰里相讓傳佳話
    (2)【用“和”】
    在活動(dòng)中,有些問(wèn)題需要全班討論。為避免出現(xiàn)消極應(yīng)對(duì)、惡語(yǔ)傷人等情況,特?cái)M訂幾條“班級(jí)議事規(guī)則”,請(qǐng)你給下面的規(guī)則補(bǔ)寫(xiě)兩條。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明。
                                         班級(jí)議事規(guī)則
    1.要勇于為班集體獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,積極發(fā)表自己的看法。
    2.①
     

    3.②
     

    4.議事結(jié)果民主決定,少數(shù)服從多數(shù)。

    發(fā)布:2024/12/13 13:0:2組卷:127引用:9難度:0.6
  • 2933.閱讀古詩(shī)文,回答問(wèn)題。
    己亥雜詩(shī)(其五)
    龔自珍
    浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。
    落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。
    (1)下列對(duì)詩(shī)詞賞析有誤的一項(xiàng)是
     

    A.詩(shī)的前兩句真實(shí)地反映了詩(shī)人當(dāng)日復(fù)雜的心境:離別的愁緒和回歸的喜悅相互交織。
    B.詩(shī)的后兩句從落花到春泥展開(kāi)聯(lián)想,將詩(shī)人的時(shí)代使命感移情落花,從而把離愁升華為崇高的獻(xiàn)身精神。
    C.詩(shī)人用“落紅”作為自然現(xiàn)象并象征韶光易逝,雙重內(nèi)涵顯示了別離之苦。
    D.全詩(shī)表達(dá)的思想和陶淵明《歸園田居》(種豆南山下)所表達(dá)的與官場(chǎng)決裂、歸隱田園的遁世思想相同。
    (2)古詩(shī)詞講究煉字,請(qǐng)分析“化作春泥更護(hù)花”一句中“更”字的表達(dá)效果。

    發(fā)布:2024/12/13 13:0:2組卷:421引用:7難度:0.6
  • 2934.依次填入下面文段橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?br />      屠戶把銀子      在手里緊緊的,把拳頭      過(guò)來(lái),道:“這個(gè),你且收著。我原是賀你的,怎好又拿了回去?”范進(jìn)道:“眼見(jiàn)得我這里還有這幾兩銀子,若用完了,再來(lái)問(wèn)老爹討來(lái)用?!蓖缿暨B忙把拳頭      了回去,往腰里      ,口里說(shuō)道……

    發(fā)布:2024/12/13 12:30:2組卷:66引用:2難度:0.8
  • 2935.名著閱讀。(任選一題作答)
    吳承恩《西游記》中的孫悟空有許多神奇之處。請(qǐng)從下列提示中任選一個(gè),簡(jiǎn)述其相關(guān)故事情節(jié)。
    ①發(fā)現(xiàn)“水簾洞”②獲取“金箍棒”③煉就“火眼金睛”

    發(fā)布:2024/12/13 12:30:2組卷:156引用:13難度:0.7
  • 2936.下列劃?rùn)M線字注音和詞語(yǔ)的字形,全都正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/13 11:30:1組卷:315引用:1難度:0.5
  • 2937.依照句子,完成下面的句子。
          例句:在故鄉(xiāng)的土地上,我印下我無(wú)數(shù)的腳印。在那田壟里埋葬過(guò)我的歡笑,在那稻棵上我捉過(guò)蚱蜢,在那沉重的鎬頭上留著我的手印。
          仿句:在校園的小徑上,
     
    。在沸騰的操場(chǎng)里,
     
    ,在圖書(shū)館安靜的氛圍中,
     
    ,在教室的課桌上,
     

    發(fā)布:2024/12/13 11:0:1組卷:374引用:8難度:0.7
  • 2938.下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/13 11:0:1組卷:323引用:7難度:0.7
  • 2939.下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),使用正確的一項(xiàng)是( ?。?br />??原來(lái)我們的文化也這么酷、這么炫、這么有生命力。目前,最緊要的事情,就是如何通過(guò)美育弘揚(yáng)中國(guó)之美,讓年輕一代獲得更強(qiáng)的文化認(rèn)同感。下一個(gè)一百年,美育要起到怎樣的作用□這不只是要藝術(shù)家出作品,需要全社會(huì)形成共識(shí)□不只是培養(yǎng)審是能力,更需要鼓勵(lì)□激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。

    發(fā)布:2024/12/13 11:0:1組卷:165引用:5難度:0.7
  • 2940.古往今來(lái),文學(xué)作品中塑造的人物,往往有追求,有信仰,滋養(yǎng)了一代又一代的人。請(qǐng)從以下名著中任選一部,結(jié)合書(shū)中人物的相關(guān)故事,談?wù)勛髌分腥宋锏男叛觥?br />A.《海底兩萬(wàn)里》B.《鋼鐵是怎樣煉成的》C.《紅星照耀中國(guó)》

    發(fā)布:2024/12/13 10:0:2組卷:185引用:9難度:0.7
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