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更新：2025年07月11日
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更新：2025年07月01日
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2061．根據(jù)課文內(nèi)容排序。
春天，鼴鼠先生去松鼠太太家做客，發(fā)現(xiàn)刺猬太太家、狐貍太太家和松鼠太太家門前的路上都開滿了鮮花。郵遞員給鼴鼠先生送來了一個(gè)包裹單。松鼠太太知道長(zhǎng)頸鹿大叔送的是什么禮物了。鼴鼠先生不知道包裹里是什么，就拿著去讓松鼠太太看，結(jié)果包裹破了，東西都漏在路上了。發(fā)布：2025/3/12 21:0:1組卷：71引用：2難度：0.72062．按要求完成句子練習(xí)。
（1）我既然不得不干這活兒，又有的是時(shí)間，沒有必要介意。（改為反問句）
（2）魯濱遜忽然發(fā)現(xiàn)海邊沙灘上出現(xiàn)了人的腳印。（縮寫句子）
（3）他又累又餓，心里想：流落到這種地方，怎樣活下去呢？（仿寫心理活動(dòng)）發(fā)布：2025/3/12 21:0:1組卷：93引用：4難度：0.82063．閱讀下文，回答問題。
每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。
樹很快樂，喜鵲也很快樂。
（1）用波浪線畫出文段中“AABB”式的詞語，再寫兩個(gè)這樣的詞語。
（2）仿照文段中劃線的句子，補(bǔ)寫下面的句子。很，也很。
（3）樹和喜鵲為什么都感到快樂？（填序號(hào)）
①喜鵲嘰嘰喳喳地叫，很快樂。
②他們都有了朋友，不再孤單。
（4）你什么時(shí)候會(huì)感到很快樂？發(fā)布：2025/3/12 21:0:1組卷：61引用：12難度：0.52064．把下面的句子整理成一段通順的話，在橫線上填上序號(hào)。
小明說：“有幾個(gè)同學(xué)住得遠(yuǎn)，我把雨衣、雨傘給他們拿去了?！?br />放學(xué)了，下雨了，小明冒雨跑回家，把家里的雨衣、雨傘都拿走了。奶奶問他：“你干什么去了？”奶奶高興地說：“好孩子，你做得對(duì)！”過了一會(huì)小明回來了。發(fā)布：2025/3/12 21:0:1組卷：53引用：1難度：0.72065．閱讀。
“諾曼底號(hào)”遇難記＜節(jié)選＞ 二十分鐘到了，輪船沉沒了。
船頭先下去，須臾，海水把船尾也浸沒了。
哈爾威船長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。
哈爾威船長(zhǎng)的生命就這樣結(jié)束了。
在英倫海峽上，沒有任何一個(gè)海員能與他相提并論。
他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對(duì)死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。
（1）根據(jù)解釋從文中找出相應(yīng)的四字詞語填空。
①一點(diǎn)也不動(dòng)。
②把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來談?wù)摶蚩创ǘ嘤糜诜穸ㄊ剑?
（2）文中畫“ ”的句子運(yùn)用了的修辭手法，同時(shí)又是對(duì)船長(zhǎng)的描寫，從中我們能感受到他的品質(zhì)。
（3）文中哪句話是對(duì)船長(zhǎng)一生的評(píng)價(jià)？這句話集中表達(dá)了作者怎樣的感情？發(fā)布：2025/3/12 21:0:1組卷：46引用：5難度：0.82066．把下面的詞語和對(duì)應(yīng)的意思用線連一連。
賞識(shí) 對(duì)人的推薦、薦舉的意思。 信任 認(rèn)識(shí)到別人的才能或作品等的價(jià)值而給予重視或贊揚(yáng)。 對(duì)陣 相信并加以任用。 好奇 指兩軍擺開作戰(zhàn)陣勢(shì)，現(xiàn)也比喻擺開比賽陣勢(shì)。 引薦 流露或顯示出好奇的（尤指對(duì)他人之事）；對(duì)還不了解的新鮮事物有興趣的。 發(fā)布：2025/3/12 21:0:1組卷：23引用：4難度：0.72067．讀短文，完成練習(xí)。
奇怪的雨傘 天下起雨來，媽媽撐開一把漂亮的雨傘，一邊走，一邊和女兒聽小雨點(diǎn)兒在傘上唱歌。
為了不讓雨點(diǎn)兒淋濕女兒的衣服，媽媽總是把傘歪向女兒那邊。雨停了，媽媽收起雨傘。女兒摸摸自己身上，一點(diǎn)兒也沒濕，再看看媽媽，半邊身子全濕了。她疑惑地說：“這把雨傘真奇怪?！?br />（1）短文一共有個(gè)自然段。
（2）發(fā)生了什么事，讓女兒覺得“這把雨傘真奇怪”？
①雨傘很漂亮，小雨點(diǎn)兒在傘上唱歌。
②兩個(gè)人打著一把傘，自己身上一點(diǎn)兒沒濕，媽媽半邊身子全濕了。
（3）①你知道為什么女兒身上一點(diǎn)兒沒濕，媽媽卻半邊身子全濕了嗎？答案就在短文中，用“ ”在文中畫出來。
②從上題畫出來的部分中，我看出了媽媽很女兒。發(fā)布：2025/3/12 21:0:1組卷：55引用：6難度：0.92068．閱讀《池上》這首古詩，回答問題（1）（2）兩個(gè)小題。
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。（1）這首詩描述的是一個(gè)小孩，自以為沒人知曉，卻不知道小船在水面上蕩開浮萍，留下長(zhǎng)長(zhǎng)的水痕的事。
（2）作者在字里行間里透露著的思想感情。
A．譴責(zé)小孩偷采白蓮
B．喜愛小孩的天真童趣發(fā)布：2025/3/12 21:0:1組卷：19引用：3難度：0.62069．讀故事，嘗試把人物語言補(bǔ)充完整。
徐孺子九歲，曾有一次在月亮地里玩耍，有人對(duì)他說：“若是讓月亮中什么都沒有，它是不是應(yīng)該更加明亮呀？”這個(gè)姓徐的孩子說：“不對(duì)。比方說”發(fā)布：2025/3/12 21:0:1組卷：14引用：3難度：0.72070．小魚游到水面上透氣。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/3/12 21:0:1組卷：18引用：3難度：0.9
