2021-2022學(xué)年云南省玉溪市江川二中高一（下）開學(xué)生物試卷
發(fā)布：2024/12/4 19:0:2
一、單選題（共30小題，每題2分，共60分）
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1．在做“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離”實驗時，某同學(xué)繪制了觀察到的質(zhì)壁分離細(xì)胞圖，其中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：3難度：0.7 -
2．下列關(guān)于細(xì)胞分化的說法正確的是（ ）
①分化是穩(wěn)定的，而且一般是不可逆的?、诩?xì)胞分化后，細(xì)胞中的蛋白質(zhì)不完全相同?、鄯只慕Y(jié)果是賦予相同種類的細(xì)胞特異的結(jié)構(gòu)和功能?、芤话悴粫霈F(xiàn)細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的改變?、菁?xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)．組卷：42引用：7難度：0.5 -
3．關(guān)于生物組織中相關(guān)物質(zhì)鑒定實驗的說法中，正確的是（ ）
組卷：9引用：4難度：0.7 -
4．下列有關(guān)端粒學(xué)說的敘述中，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.7 -
5．將酶、抗體、核酸等生物大分子或小分子藥物用磷脂制成的微球體包裹后，更容易運(yùn)輸?shù)交疾〔课坏募?xì)胞中，這是因為（ ?。?/h2>
組卷：46引用：1難度：0.7 -
6．下列關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述，不正確的是（ ）
組卷：17引用：7難度：0.5 -
7．在觀察某植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實驗中，觀察到的結(jié)果如圖所示，其中①②指細(xì)胞的相關(guān)結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是（ ?。?br />
組卷：9引用：4難度：0.7 -
8．如圖是活細(xì)胞中3種元素含量或3種化合物含量的扇形圖，如表是幾種細(xì)胞中6種大量元素的質(zhì)量百分比含量（%）。下列敘述錯誤的是（ ?。?br />元素 O C H N P S 玉米細(xì)胞（干重） 44.43 43.57 6.24 1.46 0.20 0.17 人細(xì)胞（干重） 14.62 55.99 7.46 9.33 3.11 0.78 人活細(xì)胞 65.0 18.0 10.0 3.0 1.40 0.30 組卷：13引用：4難度：0.7 -
9．如圖為某多肽的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
組卷：5引用：3難度：0.7 -
10．下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：4引用：1難度：0.8 -
11．在實驗室里，用顯微鏡觀察蠶豆葉片的臨時裝片時，小麗同學(xué)進(jìn)行了下列四種具體操作，其中錯誤的是（ ）
組卷：15引用：8難度：0.9
二、非選擇題（共5小題）
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34．為研究點籃子幼魚的生長規(guī)律，科研人員研究了養(yǎng)殖溫度對其消化酶活性的影響，部分結(jié)果如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：
（1）胰蛋白酶作用的機(jī)理是；該酶只能催蛋白質(zhì)水解，不能催化淀粉等水解，這說明其具有的特性是。
（2）胰蛋白酶的活性可用表示；據(jù)圖可知，與31℃相比，在19℃條件下，胰蛋白酶活性更高，推測分析這是由于低溫下點籃子魚的攝食率降低，此時需要魚體內(nèi)有更高的消化吸收效率，以保證有足夠的進(jìn)行氧化分解釋放熱能來抵御寒冷。
（3）合成胰蛋白酶需要的能量由提供（填物質(zhì)名稱），該物質(zhì)水解時斷裂釋放能量。
（4）神經(jīng)細(xì)胞中的ATP主要來自（填生理過程），其結(jié)構(gòu)簡式是。研究發(fā)現(xiàn)，正常成年人安靜狀態(tài)下24 h有40 kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2～10 mmo/L，為滿足能量需要，人體解決這一矛盾的合理途徑是。
（5）在下列生物體的生命活動中，不直接依賴ATP水解的是。
A.胃蛋白酶的合成
B.細(xì)胞的生長
C.骨骼肌的收縮
D.甘油進(jìn)入細(xì)胞組卷：57引用：6難度：0.8 -
35．如圖是組成某種生物大分子單體的結(jié)構(gòu)式，請回答下列問題：
（1）這種單體組成的生物大分子是，圖中①、②、③代表的結(jié)構(gòu)依次是、和。在這種生物大分子中，處于①位置的物質(zhì)一般有種。
（2）在真核細(xì)胞中，這種生物大分子主要分布在中，并且由條（填“某類單體名稱”）鏈構(gòu)成。
（3）這種生物大分子中儲存著（填“生物類型”）的遺傳信息。組卷：17引用：2難度：0.8