2022-2023學(xué)年四川省綿陽市三臺一中高二（上）開學(xué)生物試卷

一、選擇題：本題共40小題，每小題1分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

• 1．在有絲分裂過程中，下列哪種變化不會出現(xiàn)在高等植物細胞中（　　）

  A．在分裂末期赤道板處逐漸形成細胞板

  B．前期中心體復(fù)制并發(fā)出星射線形成紡錘體

  C．在分裂后期染色體平均分配并移向兩極

  D．間期完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
  組卷：2引用：5難度：0.7

  解析

• 2．下列關(guān)于細胞的生長，說法正確的是（　?。?/h2>

  A．細胞核與細胞的長大無關(guān)

  B．細胞體積越大，物質(zhì)運輸效率越高

  C．細胞的相對表面積越小，細胞新陳代謝越緩慢

  D．大象的體細胞體積明顯比老鼠體細胞體積大
  組卷：5引用：4難度：0.6

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• 3．動物和人體內(nèi)仍保留著少數(shù)具有分裂和分化能力的細胞，這些細胞叫做干細胞。例如，人的骨髓中有許多造血干細胞，它們能夠通過增殖和分化，不斷產(chǎn)生紅細胞、白細胞、血小板，并補充到血液中去。下列相關(guān)敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．各種血細胞形成的實質(zhì)是不同細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同

  B．人的骨髓造血干細胞分化產(chǎn)生紅細胞、白細胞和血小板的過程只發(fā)生于胚胎期

  C．分化導(dǎo)致紅細胞、白細胞、血小板的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化

  D．正常情況下，在動物和人體內(nèi)，分化后的細胞可以改變分化后的狀態(tài)
  組卷：2引用：3難度：0.6

  解析

• 4．如圖為胡蘿卜經(jīng)組織培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．通過該實驗推測，高度分化的動物細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的能力

  B．培養(yǎng)過程中細胞只進行細胞分裂，不進行細胞分化

  C．圖示植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理是植物細胞的全能性

  D．胡蘿卜植株的花粉不具有全能性
  組卷：10引用：2難度：0.7

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• 5．陽光中的紫外線可以穿透皮膚傷及細胞，嚴重時可導(dǎo)致皮膚癌。下列關(guān)于癌細胞的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．在致癌因子的作用下，癌細胞中的遺傳物質(zhì)并未發(fā)生改變

  B．癌細胞的產(chǎn)生并不是單一基因突變的結(jié)果，而是多個基因突變的累積效應(yīng)

  C．細胞表面糖蛋白增多，使得癌細胞彼此之間的黏著性降低

  D．原癌基因和抑癌基因只存在于癌細胞中
  組卷：24引用：4難度：0.7

  解析

• 6．下列關(guān)于細胞的分化、衰老、凋亡和癌變的說法，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．衰老細胞內(nèi)色素會逐漸積累，導(dǎo)致產(chǎn)生老年斑

  B．被病原體感染的細胞的清除是通過細胞凋亡完成的

  C．細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率

  D．衰老的生物體中，細胞都處于衰老狀態(tài)
  組卷：5引用：2難度：0.7

  解析

• 7．下列關(guān)于“觀察細胞分裂”實驗的敘述中，正確的是（　?。?/h2>

  A．用洋蔥根尖成熟區(qū)制成的裝片，能觀察到有絲分裂的細胞

  B．用洋蔥根尖分生區(qū)制成的裝片，不可能觀察到同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象

  C．用桃花的雄蕊制成的裝片，視野下絕大多數(shù)細胞中能觀察到染色體

  D．漂洗的目的是洗去多余的染液，避免著色過深
  組卷：1引用：1難度：0.7

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• 8．如圖為某雄性動物的精原細胞的示意圖，該細胞進行正常減數(shù)分裂（不考慮變異）。下列敘述正確的是（　　）

  A．該雄性動物能產(chǎn)生2種類型的精子，且比例為1：1

  B．減數(shù)第二次分裂后期的細胞可發(fā)生基因B與B，a與a的分離

  C．基因A（a）與基因B（b）的自由組合發(fā)生在減數(shù)第二次分裂的后期

  D．減數(shù)分裂過程中，著絲點分裂導(dǎo)致同源染色體分離
  組卷：3引用：3難度：0.7

  解析

• 9．下列有關(guān)動物卵細胞的形成過程與精子的形成過程的敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目的減半均發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

  B．精子的形成過程需要經(jīng)過變形，卵細胞的形成過程不需要

  C．卵原細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成一個成熟生殖細胞，精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成四個精細胞

  D．卵細胞形成過程中，減數(shù)第一次分裂形成的兩個子細胞均進行不均等分裂，得到一個卵細胞和三個極體
  組卷：11引用：2難度：0.7

  解析

• 10．下列人體進行減數(shù)分裂的細胞中，染色體數(shù)：染色單體數(shù)：核DNA數(shù)一定均是1：2：2的是（　?。?/h2>

  A．初級精母細胞和初級卵母細胞

  B．精原細胞和次級精母細胞

  C．卵原細胞和卵細胞

  D．初級卵母細胞和次級卵母細胞
  組卷：5引用：2難度：0.7

  解析

• 11．如圖為某雌性動物處于不同分裂時期細胞的示意圖，下列敘述錯誤的是（　?。?img alt src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202206/485/2b31f93b.png" style="vertical-align:middle" />

  A．圖甲、圖乙中都有同源染色體，圖乙處于減數(shù)第一次分裂中期

  B．卵巢中可以同時出現(xiàn)這三種細胞

  C．圖丙所示的細胞中可以發(fā)生交叉互換

  D．圖乙細胞的子細胞為次級卵母細胞和第一極體
  組卷：8引用：2難度：0.7

  解析

• 12．如圖為孟德爾利用高莖豌豆與矮莖豌豆進行的實驗示意圖（相關(guān)狀受A、a基因控制），下列有關(guān)敘述正確的是（　?。?br />

  A．F2豌豆中高莖：矮莖=3：1，驗證了孟德爾的假說

  B．若F1的雌雄配子不能隨機組合，則不能得到F2對應(yīng)的表現(xiàn)型和比例

  C．F2中出現(xiàn)基因型AA、Aa、aa的現(xiàn)象稱為性狀分離

  D．孟德爾僅根據(jù)這一實驗就得出了分離定律
  組卷：14引用：3難度：0.7

  解析

• 13．下列關(guān)于遺傳學(xué)基本概念的敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．純合子的自交后代中不會發(fā)生性狀分離，雜合子的自交后代中不會出現(xiàn)純合子

  B．玉米雄花的花粉落在同一植株雌花的柱頭上屬于自交

  C．隱性性狀只是隱而未現(xiàn)，不是不能表現(xiàn)

  D．位于一對同源染色體上相同位置且控制相對性狀的基因叫等位基因
  組卷：3引用：3難度：0.7

  解析

• 14．下列關(guān)于遺傳學(xué)實驗及其材料的表述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．薩頓通過研究蝗蟲的精子和卵細胞的形成過程，提出了“基因在染色體上”的假說，運用了類比推理法

  B．孟德爾利用豌豆雜交實驗總結(jié)遺傳的基本規(guī)律的過程中運用了“假說—演繹法”

  C．豌豆是自花傳粉、閉花受粉植物，從而避免了外來花粉的干擾

  D．摩爾根運用“假說-演繹法”通過果蠅雜交實驗證明了基因在染色體上呈線性排列
  組卷：4引用：3難度：0.7

  解析

• 15．下列關(guān)于染色體組的說法，正確的是（　　）

  A．果蠅的X、Y染色體形態(tài)不同，可以存在于一個染色體組中

  B．人體細胞內(nèi)每個染色體組都含有24條染色體

  C．果蠅細胞內(nèi)每個染色體組中的染色體，形態(tài)和功能各不相同

  D．人體細胞內(nèi)每個染色體組中只含常染色體，不含性染色體
  組卷：2引用：2難度：0.7

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二、非選擇題：本題共5小題，共60分。

• 44．研究發(fā)現(xiàn)西瓜種子大小由兩對基因A、a和B、b共同決定，a基因純合產(chǎn)生大子，但b基因會抑制a基因的表達?，F(xiàn)以3個純合品種作親本（1種大子西瓜和2種小子西瓜）進行雜交實驗，結(jié)果見表。請分析回答：
  

  組別	親本	F1表現(xiàn)型	F2表現(xiàn)型
  一	大子西瓜×小子西瓜①	小子西瓜	13 16 小子西瓜    3 16 大子西瓜
  二	大子西瓜×小子西瓜②	大子西瓜	3 4 大子西瓜   1 4 小子西瓜
  三	小子西瓜①×小子西瓜②	小子西瓜	小子西瓜

  （1）基因A、a和B、b的遺傳遵循

   

  定律。
  （2）實驗一中，親本大子西瓜的基因型為

   

  ；F₁的基因型為

   

  ，F(xiàn)₂ 的小子西瓜中能穩(wěn)定遺傳的個體占

   

  ，F(xiàn)₂的大子西瓜測交后代中，大子西瓜占

   

  。
  （3）實驗二中，若F₂中大子西瓜隨機傳粉，則后代表現(xiàn)型及比例是

   

  。
  （4）某同學(xué)欲通過一次自交實驗來檢測實驗三中F₂小子西瓜是否純合，該實驗方案是否可行？簡要說明理由

   

  ，

   

  。
  組卷：11引用：5難度：0.6

  解析

• 45．玉米（2N=20）是世界上重要的糧食作物之一，也是遺傳學(xué)研究中常用的模式生物，如圖1為玉米植株示意圖。玉米的高稈（H）對矮稈（h）為顯性，抗病（R）對易感?。╮）為顯性，兩對基因分別位于兩對同源染色體上。如圖2表示利用品種甲（HHRR）和乙（hhrr）通過三種育種方法（Ⅰ～Ⅲ）培育純合優(yōu)良品種矮稈抗?。╤hRR）的過程。
  
  （1）如果進行玉米的基因組測序，需要檢測

   

  條染色體的DNA序列。
  （2）利用方法Ⅰ培育優(yōu)良品種時，獲得hR植株常用的方法為

   

  ，這種植株由于長勢弱小而且高度不育，須經(jīng)誘導(dǎo)染色體加倍后才能用于生產(chǎn)實踐。常用的誘導(dǎo)植物細胞染色體加倍的方法有

   

  （答出1點即可）。
  （3）圖2所示的三種方法（Ⅰ～Ⅲ）中，最難獲得優(yōu)良品種（hhRR）的是方法

   

  （填圖中“Ⅰ～Ⅲ”中的某數(shù)字），其原因是

   

  。
  （4）用方法Ⅱ培育優(yōu)良品種時，先將F₁（基因型為HhRr）植株自交獲得子代（F₂），其中出現(xiàn)優(yōu)良品種矮稈抗病植株，為獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種，下一步應(yīng)如何進行？

   

  。
  組卷：13引用：6難度：0.7

  解析