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人教版七年級上冊《專項練2 被子植物的一生》2023年同步練習卷

發(fā)布:2024/8/30 0:0:8

一、選擇題

  • 1.幾位同學利用如圖裝置研究大豆種子萌發(fā)的條件,其中發(fā)芽率最高的處理方式是( ?。?img alt src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202302/4/6504491f.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:20難度:0.7
  • 2.如圖是根據“研究溫度對種子萌發(fā)的影響”實驗的結果繪制的曲線。該實驗所要驗證的假設是(  )

    組卷:65引用:4難度:0.5
  • 3.在條件適宜的環(huán)境中,下列有可能萌發(fā)形成幼苗的是( ?。?/h2>

    組卷:58引用:8難度:0.5
  • 4.如圖有關大豆種子及其萌發(fā)過程的敘述中,錯誤的是( ?。?br />

    組卷:39難度:0.9

三、解答題

  • 12.細胞去除水分后的凈重稱為細胞干重(主要成分為有機物),細胞含水時的質量稱為細胞鮮重。下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程圖,并根據其幼苗細胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線 ( 甲和乙 ),請分析回答:

    (1)由圖1可知,種子萌發(fā)時最先突破種皮的是
     
    ,在此過程中消耗的營養(yǎng)物質主要來自種子的
     
    。
    (2)圖2中表示其幼苗細胞干重變化的曲線是
     
    。(甲或乙)
    (3)曲線甲中 a→b 變化的主要原因是
     

    (4)曲線乙中 a→c 變化的主要原因是
     
    。
    (5)c點后,曲線不再下降的原因是
     
    。

    組卷:104引用:6難度:0.3
  • 13.某生物興趣小組播種了一些南瓜種子,用于觀察花的結構和果實的形成。圖1是南瓜雌蕊結構示意圖,圖2是縱切后的南瓜果實,據圖回答:

    (1)圖2中C是
     
    (填名稱),由圖1中的
     
    發(fā)育而來。從結構層次分析,C屬于
     
    (填“組織”或“器官”)。
    (2)圖2中D是
     
    (填名稱),由圖1中的
     
    發(fā)育而來。

    組卷:10引用:6難度:0.4
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