2023-2024學(xué)年山西省朔州市右玉縣九年級（上）期中語文試卷

一、讀?書（12分）

• 1．歷史悠久的三晉大地，名勝古跡不勝枚舉。山明水秀的風(fēng)光能夠激發(fā)文人潑墨揮毫的熱情，展現(xiàn)書法之魅力，演繹山水之神韻。請從下面的選項(xiàng)中為甲、乙兩幅書法作品分別選出最恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)。
  A.字體略微寬扁，講究“蠶頭雁尾”“一波三折”。
  B.結(jié)構(gòu)平穩(wěn)端正，字形秀麗剛勁，用筆多用中鋒，起筆和收筆有明顯的頓按。
  C.字體略長而整齊，筆畫圓勻秀美，筆勢沉穩(wěn)豐潤，無頓挫輕重。
  D.結(jié)構(gòu)簡省、變形；刪繁就簡，線條牽連不斷，筆勢狂放不羈。
  甲：

   

  
  乙：

   
  組卷：7引用：1難度：0.8

  解析

• 2．漫步在經(jīng)典詩文的長廊中，品詩意，悟人生。讀下面語段，將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。
  

  主題歸納	詩文梳理
  自然之美愉悅心情	《咸陽城東樓》中有“一上高城萬里愁，（1）   ”；《長沙過賈誼宅》中有“（2）   ，寒林空見日斜時(shí)”?！逗耐た囱分杏小埃?）   ，天與云與山與水，上下一白”。
  情感之美激蕩心靈	“（4）   ，月是故鄉(xiāng)明”，傳遞對家鄉(xiāng)的濃郁思念；“（5）   ，蠟炬成灰淚始干”，表達(dá)對愛情的至死不渝；“知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，（6）   ”，道盡英雄失路的沉痛凄涼。
  理趣之美深邃思想	蘇軾借月思親，高唱“（7）   ，（8）   ，此事古難全”，道出人生不會(huì)完美無憾，要有豁達(dá)的胸襟；歐陽修信步于瑯琊山，醉吟“（9）   ，（10）   ”。表明本意不在酒而在于欣賞山水的旨趣。
  組卷：3引用：1難度：0.8

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二、讀?思（38分）

• 3．人生，簡單的字眼，引人無限遐想；青春，美麗的詞語，讓人心潮澎湃。九年級（1）班開展了以“壯美人生?火熱青春”為主題的語文系列活動(dòng)，請你參與。
  【活動(dòng)一：熱搜熱點(diǎn) 時(shí)代脈搏】
  

  熱搜：勵(lì)志演講       人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，盡管你活著，成長著，但畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，卻長不大。人們可以踩過你，并不會(huì)因你的痛苦而產(chǎn)生痛苦；人們不會(huì)因你被踩，而憐憫你；因?yàn)?，也許，根本就沒有看到你。       第二種方式是像樹一樣成長。只要你是樹的種子，即使被踩到泥土中，依然能吸收泥土的養(yǎng)分，成長起來。當(dāng)你長成參天大樹以后，人們在遙遠(yuǎn)的地方就能看到你；走近你，你能給人一片綠蔭。你活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才?！?jié)選自俞敏洪勵(lì)志演講（有刪改）

  熱點(diǎn)：最美青春       驕陽如火，青春如歌。青春最美的樣子，莫過于奮斗的時(shí)刻。       保家衛(wèi)國的戰(zhàn)場上，一張張稚嫩的臉龐書寫著使命和擔(dān)當(dāng)；科研攻堅(jiān)的道路上，一雙雙堅(jiān)毅的眼神中造射著執(zhí)著的光；體育競技的賽場上，一群青春洋溢的身影振臂高呼……… ——來源：人民網(wǎng)（有刪改）

  （1）活動(dòng)開始，主持人小智收集了以上材料作為撰寫開場白的素材。請你研讀材料，思考內(nèi)涵，將下面的語句補(bǔ)充完整。
        青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。俞敏洪的勵(lì)志演講告訴我們要像樹一樣成長，①

   

  ；奮斗的青春最美，“人民網(wǎng)”的美言美語，啟迪當(dāng)代青年要②

   

  。不負(fù)祖國重托，肩負(fù)時(shí)代重任。
  【活動(dòng)二：熱詞熱議 文化探源】
  （2）活動(dòng)進(jìn)程中，“像樹一樣成長”成了熱門話題，“樹”成了校園熱詞。作為語文課代表，小慧喜歡琢磨漢字，她聯(lián)想到很多樹的命名挺有意思，并分享了自己的集字卡。請?jiān)跈M線處填上你的理解。
  

  漢字之美，美在字形，美在表意。
  柏	右旁“白”就是“伯”，大哥也。柏與其它常用木相比，質(zhì)材優(yōu)良，位居長兄，故名。	聯(lián)想：古代和“伯”一起表示長幼之序的還有①   、叔、季。
  梓	右旁“辛”乃宰省，所以“梓”不讀xīn而音zǐ。	聯(lián)想：古代梓木村村有之，遂稱家鄉(xiāng)為②   ，稱木匠為梓人，稱棺材為梓宮。
  桃	古人迷信桃枝打鬼，桃符辟邪。鬼邪畏懼此樹而逃，故名。	聯(lián)想：“桃”在書寫時(shí)筆順很容易出錯(cuò)，它的第八劃是“豎彎鉤”。

  【活動(dòng)三：名著名篇 精神享受】
  （3）活動(dòng)總結(jié)會(huì)上，語文老師贊揚(yáng)小慧善于思考、樂于分享；又提醒大家，名著中也有不少關(guān)于“樹”的故事。請你從名著《水滸傳》中任選一個(gè)與此相關(guān)的情節(jié)進(jìn)行簡要敘述。（不少于50字）
  組卷：9引用：1難度：0.8

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三、讀?寫（70分）

• 8．班級召開“提升自制力?做自己的主人”主題班會(huì)，同學(xué)們收集并整理了以下資料。
  【自制力的內(nèi)涵】
        所謂自制力，就是一個(gè)人控制自己思想感情和舉止行為的能力。自制力表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是善于迫使自己執(zhí)行定下的正確決定；二是善于抑制與自己的目的相違背的欲望和行為。自制力是堅(jiān)強(qiáng)的重要標(biāo)志，與之相反是任性，即對自己持放縱態(tài)度，對自己的言行不加約束。美好的人生都是建立在自我控制的基礎(chǔ)上，更是一個(gè)人取得幾乎各種成功的通用技能。
  【自制力的特點(diǎn)】
        一、自制力就像我們的體能
        自制力是一種需要不斷累積的可消耗資源，如果沒有及時(shí)地補(bǔ)給和休息，就會(huì)面臨精疲力竭的窘境。因此，毫無保留地過度開發(fā)是大忌，只有適當(dāng)給自己留出休養(yǎng)的空間，才能讓自制力這個(gè)重要的心理資源，成為可循環(huán)利用的無限能源。
        二、自制力像是一個(gè)生命體
        自制力有一個(gè)自發(fā)成長的過程，在我們生理與心理逐漸發(fā)育的過程中，不斷地發(fā)展增強(qiáng)。尤其是青春期階段，生理的生長速度與心智的成熟速度，出現(xiàn)了短暫的不平衡。這就容易使我們對自己的自控力有著過高的期待，這份期待一旦落空，就會(huì)使我們失望至極。在焦慮難安的情緒狀態(tài)下，反而更大程度地加劇了自我控制的難度。
  【自制力的相關(guān)研究】
  
  【提升自制力的方法】
        方法一：培養(yǎng)習(xí)慣，減少消耗
        有研究表明，人們每天進(jìn)行的90%的活動(dòng)都源自習(xí)慣。如果讓一種學(xué)習(xí)方式成為我們的習(xí)慣，就會(huì)大大減少自制力的消耗。養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，需要28天的時(shí)間，在這期間，我們要堅(jiān)持重復(fù)好習(xí)慣，沒有一天可以例外。
        方法二：目標(biāo)分解，由小漸大
        當(dāng)設(shè)置的目標(biāo)較大時(shí)，我們很容易產(chǎn)生畏難情緒。如果能將大目標(biāo)分解成小目標(biāo)，感覺就會(huì)大不相同。對個(gè)體而言，完成小目標(biāo)是一種積極的反饋，能增強(qiáng)自信心，從而更努力地實(shí)現(xiàn)下一個(gè)目標(biāo)，由此進(jìn)入一個(gè)良性循環(huán)。
        方法三：轉(zhuǎn)換情緒，自我暗示
        消極的情緒會(huì)導(dǎo)致自制力減弱，積極的情緒會(huì)幫助我們增強(qiáng)自制力。當(dāng)我們意識到自己情緒低沉?xí)r，可以用深呼吸、冥想的方式改善，也可以不斷告訴自己“我能行”，通過這種暗示，能讓自己有信心去挑戰(zhàn)困難，從而戰(zhàn)勝困難。
        方法四：定期鍛煉，遷移能力
        堅(jiān)持有規(guī)律地參加某項(xiàng)體育鍛煉，并不斷追求更好的成績，不僅可以強(qiáng)壯身體、保持健康，還能夠很好地磨煉我們的意志，極大地促進(jìn)我們的自制力。如果我們能把體育鍛煉中培養(yǎng)出來的自制力和堅(jiān)持力運(yùn)用到學(xué)習(xí)中，就能有百折不撓的精神去克服困難。
  （1）請你結(jié)合自制力的相關(guān)研究，思考自制力和學(xué)習(xí)成績之間有何關(guān)系。請閱讀圖1和圖2，簡要概括你得出的結(jié)論。
  （2）班會(huì)的討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們暢所欲言。有些同學(xué)認(rèn)為自制力再強(qiáng)也沒用，因?yàn)樽约簣?jiān)持努力學(xué)習(xí)，成績卻沒有起色；有些同學(xué)想要提升自己的自制力，卻苦于沒有辦法。針對以上現(xiàn)象，你準(zhǔn)備即席講話，請把你要說的話寫下來。
  寫作提示：①從材料中篩選有用信息；
  ②思路清晰；
  ③語言得體；
  ④不少于100字。
  組卷：10引用：3難度：0.5

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• 9．詞牌名可以用來表現(xiàn)作者的思想、感悟、境界，特別是對感情的描寫，有時(shí)還起到一定的寓意作用。傳統(tǒng)的詞牌名也有重要的文化價(jià)值和歷史價(jià)值，它們讓我們更加深入地了解古人的價(jià)值觀、文化觀以及生活觀?！扒邎@春”可能是一場攪勝懷古的豪邁；“水調(diào)歌頭”有一種對親人的思念和對世事的豁達(dá)：“采桑子”里有煙雨江南的清新和妖媚……
        你嘗試過用詞牌名做題目寫作的體驗(yàn)嗎？請從以下的詞牌名中，任選一個(gè)為題目，寫一篇不少于600字的作文。
  題目一：沁園春
  題目二：水調(diào)歌頭
  題目三：采桑子
  寫作提示：①除詩歌外，文體不限；
  ②避開真實(shí)的人名、地名、校名；
  ③書寫規(guī)范，卷面整潔。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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