2022-2023學(xué)年江蘇省南通市海門(mén)區(qū)八年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用。

• 1．閱讀下面一段文字，完成各題。
        山川之美，古來(lái)共談。曾有詩(shī)云：“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)。”確實(shí)，生活中的美好無(wú)處不在：xīng chén璀璨，與藍(lán)天依傍；月影婆娑，與綠波cù yōng。五千年的風(fēng)雨cāng sāng,鑄成今日之華夏勝景。A（但愿/祝愿）吾輩不負(fù)山川，不負(fù)韶華B
  （1）根據(jù)拼音在橫線(xiàn)上用行楷寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。
  （2）從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)填在A處橫線(xiàn)上，使語(yǔ)意連貫。
  （3）若文段為演講詞的最后一段，你覺(jué)得B處填哪種標(biāo)點(diǎn)，能把情感推向高潮？
  組卷：6引用：1難度：0.8

  解析

• 2．文學(xué)可以陶冶情操，漫潤(rùn)心靈，讓我們一起共賞文學(xué)之美。
  活動(dòng)一：“書(shū)香致遠(yuǎn)”電子小報(bào)。
  小文同學(xué)制作了一幅《紅星照耀中國(guó)》電子小報(bào)。請(qǐng)你根據(jù)閱讀經(jīng)歷，從下面選項(xiàng)中選擇恰當(dāng)內(nèi)容填寫(xiě)在小報(bào)相應(yīng)位置。
  （1）

   

  
  （2）

   

  
  （3）

   

  
  A.過(guò)草地
  B.瑞金
  C.強(qiáng)渡烏江
  D.強(qiáng)渡大渡河
  E.吳起
  組卷：39引用：2難度：0.2

  解析

• 3．活動(dòng)二：“經(jīng)典永流傳”微視頻。
  小語(yǔ)閱讀完《紅星照耀中國(guó)》《昆蟲(chóng)記》后，參加了學(xué)?！敖?jīng)典永流傳”視頻制作比賽。班級(jí)同學(xué)對(duì)他的制作提出疑問(wèn)，請(qǐng)你結(jié)合作品內(nèi)容，幫小語(yǔ)予以解答。
  

  鏡頭	答疑
  【聚焦人物】吃飯時(shí)是由兩個(gè)態(tài)度坦然的孩子侍候的，他們穿著大而無(wú) 當(dāng)?shù)闹品?，戴著鴨舌尖式的紅帽子。他們最初不愉快的注視著我，可是 在幾分鐘后，我就想法惹起了其中一個(gè)孩子友誼的微笑。我膽大起來(lái)， 其中一個(gè)從我身邊走過(guò)時(shí)，我招呼他：“喂，拿點(diǎn)冷水來(lái)?！笨墒撬?br />不理睬。幾分鐘后，我又招呼另一個(gè)孩子，結(jié)果也是一樣。 （節(jié)選自《紅星照耀中國(guó)》）	刻畫(huà)兩個(gè)孩子對(duì)“我” 的招呼毫不理睬的片 段，會(huì)不會(huì)影響“孩子” 的形象塑造？
  【聚焦主題】有一回，我借來(lái)兩支鄉(xiāng)下人辦喜事用的土銃，里面裝滿(mǎn)火 藥，將它放在門(mén)外的梧桐樹(shù)下。我們很小心地把窗打開(kāi)，以防玻璃被震 破。我們六個(gè)人等在下面，熱心傾聽(tīng)頭頂上的樂(lè)隊(duì)會(huì)受到什么影響?！芭觯　?br />槍放出去，聲如霹雷。一點(diǎn)沒(méi)有受到影響，它仍然繼續(xù)歌唱。它既沒(méi)有 表現(xiàn)出一點(diǎn)兒驚慌擾亂之狀，聲音的質(zhì)與量也沒(méi)有一點(diǎn)輕微的改變。第 二槍和第一槍一樣，也沒(méi)有發(fā)生影響。我想，經(jīng)過(guò)這次試驗(yàn)，我們可以 確定，蟬是聽(tīng)不見(jiàn)的，好像一個(gè)極聾的聾子。 （節(jié)選自《昆蟲(chóng)記》）	選段寫(xiě)了什么事？從中 可以看出作者具有怎樣 的科學(xué)精神？
  組卷：23引用：1難度：0.5

  解析

• 4．活動(dòng)三：“點(diǎn)亮智慧之光”讀書(shū)講座。
  ??校文學(xué)社陳老師對(duì)小文同學(xué)說(shuō)：“文學(xué)社想舉辦一次‘點(diǎn)亮智慧之光’讀書(shū)講座，聽(tīng)說(shuō)你的外公是市文聯(lián)主席，我們想邀請(qǐng)他后天下午三點(diǎn)到文學(xué)社活動(dòng)室做一次讀書(shū)講座，你問(wèn)問(wèn)他能不能來(lái)?！钡诙?，小文應(yīng)該怎樣向外公轉(zhuǎn)述陳老師的話(huà)？
  組卷：20引用：1難度：0.5

  解析

二、閱讀。

• 11．閱讀下面的文章，完成各題。
  艾青的馬車(chē)
  徐剛
        ①艾青走了，26個(gè)春秋，他走到很遠(yuǎn)的地方去了。在我的思念中，他只是遠(yuǎn)行，從未消逝。
        ②在夢(mèng)里，我常見(jiàn)到艾青，但是個(gè)背影。艾青總是和他那輛詩(shī)神的“純金的三輪馬車(chē)”在奔跑，我也緊隨。夢(mèng)醒時(shí)分，艾青和他的馬車(chē)已不見(jiàn)蹤影，想起了艾青《詩(shī)論》中的話(huà)：“我們的詩(shī)神是駕著純金的三輪馬車(chē)，在生活的曠野上馳騁的。那三個(gè)輪子，閃射著同等的光芒，以同樣莊嚴(yán)的隆隆聲震響著的，就是真、善、美。”
        ③然后，我把黎明之前長(zhǎng)長(zhǎng)的一段時(shí)間，留給了回想，回溯時(shí)光，撿拾起那些少小往事。太久的往事會(huì)變得影影綽綽，如夢(mèng)如幻；太美的往事會(huì)纏綿在心靈，若藤若蔓。
        ④1976年的一個(gè)冬夜，北風(fēng)呼號(hào)，《人民文學(xué)》的詩(shī)歌編輯楊兆祥大哥說(shuō)：“走，我?guī)闳タ窗?。”那時(shí)艾青已從新疆返京，暫住史家胡同的一個(gè)大雜院。他的手好大，好溫暖，好有力。他的夫人高瑛大姐也陪伴在側(cè)。艾青不讓我叫“先生”，也不讓叫“老師”，還不讓叫“艾老”。他喜歡“老艾”這個(gè)稱(chēng)謂：“它親切，習(xí)慣了，楊兆祥和兵團(tuán)的孩子們都這么叫的?！比缓笫橇募页?，高瑛大姐說(shuō)：“艾青很少有這樣的談興，他今晚高興了。”告辭時(shí)，艾青堅(jiān)持要一起出門(mén)，說(shuō)是要上廁所，他的住處沒(méi)有廁所，公共廁所在馬路對(duì)面。我扶著他，他不讓?zhuān)皇怯辛Φ匚罩业氖帧?bdo class="mathjye-underline">出門(mén)，他抬頭望了一眼夜空，新月如鉤，他揮手讓我們走：“徐剛，你有空就來(lái)！”從此，我就成了艾青家的?？?。
        ⑤當(dāng)其時(shí)也，艾青進(jìn)入了一個(gè)新的創(chuàng)作高峰期，每有新作，我和楊兆祥，還有周明，總是先睹為快者。長(zhǎng)詩(shī)如《光的贊歌》等，給《人民文學(xué)》，他們有版面；短詩(shī)則歸《人民日?qǐng)?bào)》的《大地》副刊。除了索稿，更多的時(shí)候是聊天。其間，艾青又搬往北緯飯店暫住，離我寄居的華仁路31號(hào)只一箭之遙。那時(shí)，《光明日?qǐng)?bào)》《詩(shī)刊》的社址均在附近，艾青的住處便成了一眾詩(shī)人的聚集地，那是詩(shī)的聚集、語(yǔ)言的聚集、激情的聚集。這樣的聚集又是如此純凈：只是為了看望艾青，只是因?yàn)閷?duì)詩(shī)的熱愛(ài)。那熱烈的話(huà)語(yǔ)聲，是“純金的三輪馬車(chē)，在生活的曠野上馳騁”的聲音。當(dāng)時(shí)議論最多的是《光的贊歌》。鄒荻帆說(shuō)：“文學(xué)界最近流行一句話(huà)——‘艾青回來(lái)了’！”還有人用不標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)朗誦道：“山野的篝火是美的/港灣的燈塔是美的……”房間里掌聲響起，以茶代酒，為艾青干杯。艾青以他迷人的微笑注視著詩(shī)友們，連聲道謝。
        ⑥1983年3月27日，艾青生日。高瑛大姐說(shuō)：“艾青不喜歡過(guò)生日做壽，你過(guò)來(lái)吃個(gè)便飯，陪陪他就行了?！蔽覐耐履抢锏弥?，長(zhǎng)安街西側(cè)有個(gè)不小的花店，于是下班后去了一趟。店里有一株海棠，兩米多高，已開(kāi)的花潔白熱烈，未開(kāi)的蓓蕾爭(zhēng)先恐后，正等著我吶。我把錢(qián)付了，請(qǐng)老板把海棠移置一角，照看穩(wěn)妥。次日下班后，我匆匆趕到花店，捧起花盆就往豐收胡同21號(hào)趕去。捧進(jìn)艾青院門(mén)，高瑛大姐說(shuō)：“徐剛捧了棵大樹(shù)！”艾青走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地看著海棠。因?yàn)橐宦繁疾?，還沒(méi)有平靜下來(lái)的海棠，花枝亂顫地面對(duì)著艾青的微笑，艾青說(shuō)：“她也笑容滿(mǎn)面?！苯柚@棵活生生的海棠，艾青說(shuō)起了真、善、美：“首先，這海棠是真的，它不是塑料花，這是真的第一要義一一展現(xiàn)在眼前的事物是真實(shí)的存在。其次，送這棵海棠樹(shù)的人是真的，而且有真性情，為什么送給我而沒(méi)有送到隔壁院呢？植物離人類(lèi)生活最近，幫助最大，它是善的、美的?！卑嗯f居拆遷，新居落成，又一次搬家時(shí)，院子里的花卉要送走一些，高瑛大姐后來(lái)告訴我，艾青大聲喊著：“不要把徐剛送人！”
        ⑦記得那一次在豐收胡同的告別，多少有點(diǎn)凄涼，冷月斜照，燈影昏黃，我說(shuō)：“老艾，你該休息了。”艾青把握著的手松開(kāi)說(shuō)：“你要常來(lái)?！蔽易尠嗷丶?，他不回?！澳阕吡宋揖突??！被仡^，艾青還在院門(mén)口站著；再回頭，那影子模糊了。
        ⑧北京站的鐘聲敲了十下，我走在依然車(chē)水馬龍的北京，我感受著我的富足，我富足是因?yàn)槲业膬?nèi)心珍藏著艾青的三輪馬車(chē)。那純金的馬車(chē)在我心里發(fā)光，我的眼前便有光，沒(méi)有路燈的小巷也金碧輝煌。
  （節(jié)選《光明日?qǐng)?bào)》，2022年12月09日15版，有刪改）（1）文章記錄了艾青與“我”交往時(shí)的一些瑣碎言行。閱讀全文，完成填空。
  

  時(shí)間階段	典型事例（片段）	人物品性	作者情感
  1976年一個(gè)冬夜	①	平易近人	⑤
  	邀“我”下次再來(lái)	②
  1983年3月27日	③	幽默風(fēng)趣
  	借海棠說(shuō)“真善美”	崇尚真善美
  	送“我”至影子模糊	④

  （2）文章第⑤自然段用大量篇幅寫(xiě)詩(shī)歌愛(ài)好者們聚集艾青住所朗誦艾青詩(shī)歌的情景。你認(rèn)為寫(xiě)這些內(nèi)容有什么作用？
  （3）文中描寫(xiě)了“我”和艾青在月夜下的兩次分別，請(qǐng)分別說(shuō)說(shuō)環(huán)境描寫(xiě)的作用。
  ①出門(mén)，他抬頭望了一眼夜空，新月如鉤，他揮手讓我們走：“徐剛，你有空就來(lái)！”
  ②冷月斜照，燈影昏黃，我說(shuō)：“老艾，你該休息了?！卑喟盐罩氖炙砷_(kāi)說(shuō)：“你要常來(lái)?！蔽易尠嗷丶遥换?。
  （4）如何理解文末“那純金的馬車(chē)在我心里發(fā)光，我的眼前便有光，沒(méi)有路燈的小巷也金碧輝煌”的含義？
  組卷：30引用：2難度：0.5

  解析

三、寫(xiě)作。

• 12．作文。
        有人說(shuō)：閱讀并不局限于書(shū)本。有時(shí)也應(yīng)該閱讀山，閱讀海，閱讀花，閱讀樹(shù)，閱讀清晨，閱讀黃昏 ……
        請(qǐng)以“讀窗外的那抹色彩”為題，寫(xiě)一篇文章。
        要求：（1）文體不限，詩(shī)歌除外；（2）字跡工整，字?jǐn)?shù)不少于600字；（3）不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名、姓名；（4）抒發(fā)真情實(shí)感。
  組卷：6引用：1難度：0.5

  解析