浙教版七年級(jí)上冊(cè)《2.2 細(xì)胞(第1課時(shí))》2023年同步練習(xí)卷
發(fā)布:2024/10/18 1:0:1
一、選擇題
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1.關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的科學(xué)發(fā)展史,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 B.細(xì)胞學(xué)說(shuō)是只由兩位德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺提出的 C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)提出所有的生物都是由相同的基本單位——細(xì)胞所構(gòu)成的 D.德國(guó)科學(xué)家魏爾肖發(fā)現(xiàn)了植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核 組卷:0引用:1難度:0.4 -
2.恩格斯把細(xì)胞學(xué)說(shuō)、能量轉(zhuǎn)化與守恒定律、進(jìn)化論稱(chēng)為“19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)”。細(xì)胞學(xué)說(shuō)的科學(xué)價(jià)值主要是( )。
A.告訴人們所有的生物均由細(xì)胞構(gòu)成 B.證明了生物彼此間存在著親緣關(guān)系 C.說(shuō)明了動(dòng)、植物細(xì)胞是一樣的 D.使人們對(duì)生物體的認(rèn)識(shí)進(jìn)入分子水平 組卷:2引用:1難度:0.5 -
3.下列關(guān)于細(xì)胞發(fā)現(xiàn)和“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”的敘述中,不正確的是( ?。?/h2>
A.細(xì)胞是由細(xì)胞分裂產(chǎn)生的 B.細(xì)胞是由英國(guó)科學(xué)家羅伯特?胡克發(fā)現(xiàn)并命名的 C.自然界的生物均是由細(xì)胞構(gòu)成 D.德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺提出了“細(xì)胞學(xué)說(shuō)” 組卷:6引用:1難度:0.6 -
4.下列表示植物細(xì)胞的是( ?。?/h2>
A. B. C. D. 組卷:161引用:12難度:0.9 -
5.2020年10月,兩位科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)“基因剪刀”獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng),通過(guò)該技術(shù)對(duì)生物的遺傳物質(zhì)進(jìn)行精確地改變,修改后的遺傳物質(zhì)會(huì)導(dǎo)入細(xì)胞內(nèi)某結(jié)構(gòu)中。該細(xì)胞結(jié)構(gòu)是( ?。?/h2>
A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞核 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞壁 組卷:331引用:10難度:0.3 -
6.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),一種名為“綠葉海天牛”的動(dòng)物在攝取藻類(lèi)后,能夠?qū)⒃孱?lèi)的某一細(xì)胞結(jié)構(gòu)置于自己的細(xì)胞內(nèi),從而使自身也能進(jìn)行光合作用,該細(xì)胞結(jié)構(gòu)是( ?。?/h2>
A.細(xì)胞壁 B.葉綠體 C.液泡 D.細(xì)胞膜 組卷:59引用:10難度:0.9
二、填空題
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18.讀圖,并在橫線(xiàn)上填上相應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱(chēng)(填字母):
(1)甲、乙兩圖中,可能是青蛙的體細(xì)胞的圖是
(2)“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生來(lái)會(huì)打洞”是生物的遺傳現(xiàn)象,控制這種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
(3)切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于組卷:5引用:1難度:0.5
三、解答題
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19.請(qǐng)將下列細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與其對(duì)應(yīng)的功能用線(xiàn)段連接起來(lái)。
細(xì)胞核 儲(chǔ)存糖分、色素等多種物質(zhì) 細(xì)胞壁 進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換 線(xiàn)粒體 支持、保護(hù)細(xì)胞 液泡 控制細(xì)胞活動(dòng) 組卷:3引用:2難度:0.5