2020-2021學(xué)年福建省三明市寧化縣城東中學(xué)九年級(jí)(上)開(kāi)學(xué)物理試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單選題(共15小題,每小題2分,共30分)
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1.關(guān)于慣性,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.物體靜止時(shí)有慣性,運(yùn)動(dòng)時(shí)沒(méi)有慣性 B.物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)才有慣性 C.物體受力作用時(shí)才有慣性 D.物體的慣性與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或是否受力無(wú)關(guān) 組卷:656引用:68難度:0.9 -
2.如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A.小鳥(niǎo)受到的重力與小鳥(niǎo)對(duì)樹(shù)枝的壓力是一對(duì)平衡力 B.小鳥(niǎo)對(duì)樹(shù)枝的壓力與樹(shù)枝對(duì)小鳥(niǎo)的支持力是一對(duì)平衡力 C.小鳥(niǎo)受到的重力與樹(shù)枝對(duì)小鳥(niǎo)的支持力是一對(duì)平衡力 D.小鳥(niǎo)受到的重力與樹(shù)枝受到的重力是一對(duì)平衡力 組卷:1314引用:123難度:0.7 -
3.如圖所示的幾種情景中,人做了功的是( ?。?/h2>
A.
踢出去的足球在草地上滾動(dòng)B.
司機(jī)推汽車(chē)紋絲不動(dòng)C.
女孩把一箱報(bào)刊搬起來(lái)D.
學(xué)生背著書(shū)包在平路面上行走組卷:28引用:4難度:0.9 -
4.小紅在廚房幫媽媽做飯時(shí),觀察到的一些現(xiàn)象并用物理知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是( )
A.磨刀后切菜更容易--減小受力面積,增大壓強(qiáng) B.用筷子夾菜--省力杠桿 C.刀柄上刻有花紋--增大接觸面的粗糙程度,增大摩擦 D.塑料掛鉤的吸盤(pán)吸在光滑的墻上--吸盤(pán)因大氣壓而產(chǎn)生吸力 組卷:438引用:44難度:0.9 -
5.如圖所示的生活用具,在使用中屬于費(fèi)力杠桿的是( ?。?/h2>
A.
鋼絲鉗B.
扳手C.
核桃鉗D.
食品夾組卷:395引用:16難度:0.9 -
6.下列物體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能的是( )
A.汽車(chē)沿斜坡向下運(yùn)動(dòng) B.汽車(chē)在水平公路上勻速行駛 C.投籃時(shí),籃球向下運(yùn)動(dòng)過(guò)程中 D.蕩秋千時(shí),秋千上升過(guò)程中 組卷:550引用:61難度:0.9 -
7.如圖,甲、乙兩種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系的圖象,若液體甲的密度為ρ甲,液體乙的密度為ρ乙,則ρ甲,ρ乙的關(guān)系是( )
A.ρ甲=ρ乙 B.ρ甲>ρ乙 C.ρ甲<ρ乙 D.無(wú)法判斷 組卷:501引用:4難度:0.5 -
8.將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶,先正立放置在水平桌面上,再倒立放置,如圖所示。兩次放置時(shí),水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓強(qiáng)分別為pA和pB的關(guān)系是( )
A.pA>pB B.pA<pB C.pA=pB D.pA和pB的關(guān)系無(wú)法判斷 組卷:107引用:3難度:0.7 -
9.將一滿罐“純凈水”(高約40cm)開(kāi)口朝下放在水中,如圖所示,結(jié)果是( ?。?/h2>
A.仍是滿罐水 B.水將流出一部分 C.水將全部流出 D.以上答案都不對(duì) 組卷:1019引用:56難度:0.9 -
10.小輝在晚會(huì)上表演了一個(gè)節(jié)目,如圖所示。他一只手握住膠管的中部,保持下半部分不動(dòng),另一只手抓住管的上半部,使其在空中快速轉(zhuǎn)動(dòng),這時(shí)下管口附近的碎紙屑被吸進(jìn)管中,并“天女散花”般地從上管口飛了出來(lái)。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是由于( ?。?/h2>
A.下管口空氣流速大,導(dǎo)致下管口的壓強(qiáng)大于上管口的壓強(qiáng) B.下管口空氣流速大,導(dǎo)致下管口的壓強(qiáng)小于上管口的壓強(qiáng) C.上管口空氣流速大,導(dǎo)致上管口的壓強(qiáng)大于下管口的壓強(qiáng) D.上管口空氣流速大,導(dǎo)致上管口的壓強(qiáng)小于下管口的壓強(qiáng) 組卷:2169引用:63難度:0.9
五、實(shí)驗(yàn)題:(每空1分共21分)
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29.小紅猜想動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量m和運(yùn)動(dòng)速度v有關(guān),于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),探究動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量m和運(yùn)動(dòng)速度v的關(guān)系
甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中:
(1)甲圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從斜面的同一高度自由滾下,目的是使兩球到達(dá)水平面時(shí),具有相同的
(2)選用圖甲探究的是動(dòng)能與
(3)選用圖乙探究的是動(dòng)能與組卷:140引用:20難度:0.3 -
30.浩文和虞勇同學(xué)用圖甲所示的滑輪組進(jìn)行了“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄下表后,通過(guò)分析與處理數(shù)據(jù),探究得出了以下結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)物重
G/N物體上
升的高
度h/cm測(cè)力計(jì)
的示數(shù)
F/N測(cè)力計(jì)移
動(dòng)的距離
s/cm機(jī)械效
率η1 2 5 0.9 15 74.1% 2 2 10 0.9 30 74.1% 3 4 10 1.7 30 78.4% 4 6 10 2.5 30
(2)只要滑輪組結(jié)構(gòu)一定,繞動(dòng)滑輪知道n股細(xì)繩,測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)器材就可以不需要 (填一種測(cè)量工具名稱),且機(jī)械效率的表達(dá)式通式為η=(用本題中有關(guān)字母表示),并算出第4次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為 ;
(3)他們換用圖乙所示裝置再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,又發(fā)現(xiàn):把同一重物提升相同高度,比用甲裝置要做更 (選填“多”或“少”)的額外功,所以機(jī)械效率會(huì)更 (選填“高”或“低”)。組卷:15引用:3難度:0.5