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2021-2022學(xué)年重慶市墊江縣職業(yè)教育中心高二（上）月考語(yǔ)文試卷

發(fā)布：2024/4/20 14:35:0

1．虞美人
李煜
春花秋月何時(shí)了？往事知多少。
小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。
雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。
問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流！（1）下列句子中，對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)_的一項(xiàng)是

A.春花秋月何時(shí)了了：了結(jié)，終止

B.雕欄玉砌應(yīng)猶在雕欄玉砌：指所在的羈押處

C.只是朱顏改朱顏：指詩(shī)人自己的容顏

D.問(wèn)君能有幾多愁君：你

（2）下列對(duì)“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”的分析理解，不正確的一項(xiàng)是

A.詞人用發(fā)人深思的反問(wèn)，點(diǎn)明抽象的“愁”，接著以具象的流水作答，用滿(mǎn)江的春水來(lái)比喻滿(mǎn)腹的愁恨，寫(xiě)出愁思之無(wú)邊無(wú)際、無(wú)窮無(wú)盡、無(wú)休無(wú)止、無(wú)法遏制，極為貼切形象。
B.把“愁”比作“一江春水向東流”，不僅顯示了愁恨的悠長(zhǎng)深遠(yuǎn)，而且顯示了愁恨的洶涌翻騰，充分體現(xiàn)出奔騰中的感情所具有的力度和深度。
C.以水喻愁，含蓄地將愁思的長(zhǎng)流不斷、無(wú)窮無(wú)盡與滔滔水勢(shì)聯(lián)系在一起，既富哀怨亦蘊(yùn)大氣，讓人不由自主地陷人了這奔涌而出的憂(yōu)郁之中。
D.運(yùn)用比喻手法，把抽象的無(wú)窮無(wú)盡的愁情寫(xiě)得如此深重強(qiáng)烈、觸手可及，極具想象力和感染力。
（3）下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是

A.詞作前六句幾度運(yùn)用兩相對(duì)比和隔句呼應(yīng)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)自然界的輪回更替和人生的短暫易逝，形象逼真地傳達(dá)出詞人心靈上的波濤起伏和憂(yōu)思難平。
B.詞人面對(duì)“春花秋月”“小樓東風(fēng)”，感慨“不堪回首”的故國(guó)往事，于絕望中追問(wèn)和思考宇宙人生，以樂(lè)景寫(xiě)哀情，虛實(shí)結(jié)合，實(shí)寫(xiě)過(guò)去的景況，虛寫(xiě)眼前的景物。
C.全詞以問(wèn)起，以答結(jié)；由問(wèn)天、問(wèn)人而到自問(wèn)，通過(guò)凄楚中不無(wú)激越的音調(diào)和曲折回旋、流走自如的藝術(shù)結(jié)構(gòu)，使作者沛然莫御的愁思貫穿始終形成沁人心脾的美感效應(yīng)。
D.全詞以明凈、凝練、優(yōu)美、清新的語(yǔ)言，運(yùn)用比喻、對(duì)比、設(shè)問(wèn)等多種修辭手法，高度地概括和淋漓盡致地表達(dá)了詞人的故國(guó)之思、亡國(guó)之痛。

組卷：5引用：1難度：0.5

3．把下面句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。
（1）求，無(wú)乃爾是過(guò)與？
（2）臣之所好者，道也；進(jìn)乎技矣。
組卷：0引用：1難度：0.6
解析

10．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
（1）且爾言過(guò)矣，虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中，是誰(shuí)之過(guò)與？
（2）丘也聞?dòng)袊?guó)有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。
組卷：0引用：2難度：0.6
解析
11．請(qǐng)將下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。
（1）銀瓶乍破水漿迸，

。
（2）春如舊，人空瘦，

。
組卷：2引用：2難度：0.7
解析