2021-2022學(xué)年江蘇省南京市南外仙林分校燕子磯校區(qū)九年級(jí)（下）月考語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/12/28 5:0:2
一、積累與應(yīng)用（24分）
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1．在下列各小題的橫線(xiàn)上，寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)文名句。
（1）吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？？傳不習(xí)乎？（《論語(yǔ)》）
（2），貧賤不能移，威武不能屈。（《孟子》）
（3）草樹(shù)知春不久歸，。（韓愈《晚春》）
（4），八年風(fēng)味徒思浙。（秋瑾《滿(mǎn)江紅》）
（5），她在叢中笑。（毛澤東《卜算子?詠梅》）
（6）古代詩(shī)歌中“月”最能寄托情思。它是“露從今夜白，”中對(duì)親人的思念；它是“，隨君直到夜郎西”中對(duì)友人的牽掛；更是“但愿人長(zhǎng)久，”的美好祝愿。組卷：74引用：2難度：0.9 -
2．下列詞語(yǔ)中字形和加點(diǎn)字的字音全都正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：164引用：3難度：0.8 -
3．下列關(guān)于文學(xué)和文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：125引用：4難度：0.8
二、閱讀（46分）
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9．文學(xué)類(lèi)文本閱讀。
看水稻
戴玉祥 ①暑假了。
②我真不想放假。放假了，爹就讓我下地干活。我不喜歡干活。我喜歡讀書(shū)。我捧起書(shū)就癡迷，就心花怒放……但還是放假了，爹也真的讓我下地干活了。
③我扛著鍬。
④我碰到隊(duì)長(zhǎng)。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“草根，放假了？”我說(shuō)：“不是放假，怎么會(huì)下地干活。”隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“草根，酒葫蘆那片稻田，稻子都有低頭的了，你去看著?！?br /> ⑤我將鍬從肩頭上放下來(lái)。
⑥我目光發(fā)亮。
⑦我真想跑上去親親隊(duì)長(zhǎng)，但沒(méi)有。我眼里塞滿(mǎn)感激。我回隊(duì)長(zhǎng)句“好嘞”，就跑回家了。我拿上書(shū)，奔酒葫蘆那片稻田去了。
⑧好大一片稻田，稻穗都抽齊了，有些稻子，還真低了頭。我手捧著書(shū)，邊田埂上走，邊看。一晃，幾天過(guò)去了，也沒(méi)見(jiàn)雞呀鴨呀鵝呀什么的來(lái)吃稻子。時(shí)而，有些麻雀飛過(guò)來(lái)。我扔坷垃打。那些麻雀受了驚嚇，“嘟”聲飛走了。過(guò)會(huì)兒，又有麻雀來(lái)，我仍扔坷垃。那些麻雀，又“嘟”聲飛走了。如是，我讀書(shū)就不能正常了。這天，我正扔坷垃打鳥(niǎo)，隊(duì)長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，見(jiàn)狀，說(shuō)：“草根，鳥(niǎo)長(zhǎng)著翅膀呢，就別管了?！边€說(shuō)，“不讓雞呀鴨呀鵝呀什么的來(lái)吃稻子就行了。”隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)后，倒背著手，走了。我盯著隊(duì)長(zhǎng)的背影，好久好久。后來(lái)，我就欣喜若狂了。按隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)的，鳥(niǎo)不用管，這兒又沒(méi)有雞呀鴨呀鵝呀什么的，我不是可以安心讀書(shū)了嗎？
⑨我尋了一棵大樹(shù)，坐下面，專(zhuān)心讀書(shū)。我要利用這樣的好機(jī)會(huì)，好好讀書(shū)，多讀書(shū)。手中的《三國(guó)演義》，我已讀第二遍了，曹操、劉備、孫權(quán)，我更喜歡曹操，雖然他被說(shuō)是奸雄，但我敬他唯才是舉、愛(ài)惜人才。為留住關(guān)羽，為其洗腳；許攸來(lái)投，竟然跪迎。這是何等的惜才！
⑩夜晚，爹在門(mén)前支了張床，我躺上面?？粗焐系脑铝?，我說(shuō)：“爹，咱們來(lái)個(gè)交易好吧？”爹知道是讓他給我扇扇子。爹說(shuō)：“怎么交易？”我說(shuō)：“給你講《三國(guó)演義》。”爹呼呼扇起扇子。我就講官渡之戰(zhàn)，講曹操設(shè)連環(huán)計(jì)，環(huán)環(huán)相扣，以少勝多。講著講著，我就睡著了。
?那時(shí)候，我才念四年級(jí)。
?爹跟人說(shuō)，我家草根，還小屁孩兒，說(shuō)《三國(guó)演義》，聽(tīng)著跟真的樣。
?酒葫蘆那片稻田，有幾條水溝。水溝里有些小魚(yú)小蝦，好多小伙伴知道了，去那兒捉。骨頭我倆最好。骨頭過(guò)來(lái)捉時(shí)，見(jiàn)我坐在大樹(shù)下看書(shū)，就喊我。我裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。骨頭就跑過(guò)來(lái)，拽我。我掙脫骨頭，臉色就不大好看。我說(shuō)：“骨頭，我正看書(shū)呢！”骨頭見(jiàn)我不高興，走開(kāi)了。之后，骨頭過(guò)來(lái)捉魚(yú)捉蝦，就不喊我了。我仍坐在大樹(shù)下看書(shū)。
?這天，我正看書(shū)，大隊(duì)的幾個(gè)干部過(guò)來(lái)了。隊(duì)長(zhǎng)跟在他們身后。那些人從我身邊走過(guò)時(shí)，看我的眼神有點(diǎn)怪怪的。其中的一個(gè)問(wèn)隊(duì)長(zhǎng)：“這片稻田離住戶(hù)那么遠(yuǎn)，還用看嗎？”其中的另一個(gè)說(shuō)：“隊(duì)長(zhǎng)你這是白白浪費(fèi)工分呀！”隊(duì)長(zhǎng)臉堆笑，說(shuō)：“看總比不看好，這天上，不是還有鳥(niǎo)嗎，鳥(niǎo)也吃稻子呢。”那幾人沒(méi)作聲了，但臉色分明不高興了。
?后來(lái)我碰到隊(duì)長(zhǎng)，把聽(tīng)到的話(huà)給隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)了。我說(shuō)：“隊(duì)長(zhǎng)，這地方離住戶(hù)遠(yuǎn)，真的不需要看的?！标?duì)長(zhǎng)拍拍我頭，目光在我臉上慢慢挪。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“讓你看，就看?！闭f(shuō)后，隊(duì)長(zhǎng)倒背著手，走了。
?我坐在大樹(shù)下，又安心讀我的書(shū)了。
?日子一晃，暑假快結(jié)束了，我要到學(xué)校坐課桌前聽(tīng)老師講課了。我喜歡那樣的場(chǎng)景。我一想起那樣的場(chǎng)景，就心曠神怡。我目光在這片稻田上掃著。我發(fā)現(xiàn)，稻子都變成熟了，黃亮亮的，在陽(yáng)光的照耀下，分外精神。我放了書(shū)，走上田埂，走近稻子。有風(fēng)吹來(lái)，我聽(tīng)到稻子們的歡呼聲了。歡呼我什么呢，我又沒(méi)有好好照看你們。我走在稻子們的歡呼聲里，心里沉沉。我有點(diǎn)不想離開(kāi)這兒了，但我還是離開(kāi)了。
?暑假結(jié)束了。
?我到學(xué)校里，可以坐課桌前讀書(shū)了。
?今天，老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我把《三國(guó)演義》讀透了，說(shuō)我有思想，說(shuō)我對(duì)曹操的看法有見(jiàn)解，說(shuō)我……
?我是像鳥(niǎo)兒一樣雀躍著跑回家的。
?日頭還在西山那兒晃悠。
?小院的石桌邊，爹與隊(duì)長(zhǎng)就著新收的花生在喝酒。隊(duì)長(zhǎng)有些醉了。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“你家草根，那么喜歡讀書(shū)，將來(lái)一定有出息。”爹說(shuō)：“謝謝隊(duì)長(zhǎng)吉言。”隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“酒葫蘆那片稻田，你說(shuō)說(shuō)，需不需要人看？”爹說(shuō)：“那地方遠(yuǎn)離住戶(hù)，隊(duì)長(zhǎng)你……”隊(duì)長(zhǎng)忙堵住爹話(huà)。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“喝！”
?爹說(shuō)：“喝！”
（有刪改）（1）根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容，補(bǔ)全下表信息。
（2）根據(jù)提示，品味下列詞句。情 節(jié) “我”的情感（心理） 放假了，爹讓我下地干活 不喜歡 隊(duì)長(zhǎng)讓我看酒葫蘆稻田 ① ② 欣喜若狂 骨頭叫我捉魚(yú)捉蝦 ③ 暑假快結(jié)束了 不想離開(kāi) ④ （像鳥(niǎo)兒一樣）雀躍
①我眼里塞滿(mǎn)感激。我回隊(duì)長(zhǎng)句“好嘞”，就跑回家了。我拿上書(shū)，奔酒葫蘆那片稻田去了。（從用詞角度）
②我盯著隊(duì)長(zhǎng)的背影，好久好久。（描述第⑧節(jié)此處“我”的心理活動(dòng)）
（3）品味兩處細(xì)節(jié)描寫(xiě)，分析“隊(duì)長(zhǎng)”的人物形象。
①“不讓雞呀鴨呀鵝呀什么的來(lái)吃稻子就行了?！标?duì)長(zhǎng)說(shuō)后，倒背著手，走了。
②隊(duì)長(zhǎng)拍拍我頭，目光在我臉上慢慢挪。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“讓你看，就看?！闭f(shuō)后，隊(duì)長(zhǎng)倒背著手，走了。
（4）閱讀第?段中劃線(xiàn)句與下面的鏈接材料，分析它們?cè)诟髯晕恼轮械淖饔谩?br />【鏈接】鴨們也長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了真正的鴨。它們的羽毛開(kāi)始變得鮮亮，并且變得稠密，一滴水也不能潑進(jìn)了。公鴨們變得更加漂亮，深淺不一的藍(lán)羽、紫羽，在陽(yáng)光下猶如軟緞一樣閃閃發(fā)光。
——曹文軒《孤獨(dú)之旅》（5）小說(shuō)中，有些語(yǔ)句看似閑筆，實(shí)質(zhì)蘊(yùn)含深意。請(qǐng)仔細(xì)揣摩下面兩段文字與本文小說(shuō)主旨的關(guān)系。
①手中的《三國(guó)演義》，我已讀第二遍了，曹操、劉備、孫權(quán)，我更喜歡曹操，雖然他被說(shuō)是奸雄，但我敬他唯才是舉、愛(ài)惜人才。為留住關(guān)羽，為其洗腳；許攸來(lái)投，竟然跪迎。這是何等的惜才！
②今天，老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我把《三國(guó)演義》讀透了，說(shuō)我有思想，說(shuō)我對(duì)曹操的看法有見(jiàn)解，說(shuō)我……組卷：19引用：2難度：0.3
三、作文（50分）
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10．吉安讀祖母的言行，讀懂了祖母對(duì)祖父的情；朱自清讀父親的背影，讀懂了父親的不容易；周?chē)?guó)平讀車(chē)廂里的女孩，讀懂了她靈魂的高貴；張愛(ài)玲讀《紅樓夢(mèng)》，讀懂了人物的命運(yùn)……你讀了什么呢？又讀懂了什么呢？
請(qǐng)以“讀你，讀懂了你”為題，寫(xiě)一篇記敘文。
要求：
（1）字跡工整，字?jǐn)?shù)不少于600字；
（2）不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；
（3）有真情實(shí)感。組卷：50引用：4難度：0.7