2022年貴州省畢節(jié)市織金縣中考語文三模試卷
發(fā)布：2024/6/11 8:0:9
一、積累與運(yùn)用（30分）
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1．閱讀下面文字，完成問題。
“我是看到了神仙嗎”、①“在水中卻有飛天的氣勢(shì)”……②水下舞蹈《洛神水賦》（原名《祈》）③持續(xù)刷屏，還被外交部發(fā)言人華春瑩在其個(gè)人推特賬戶上發(fā)推稱贊。篇楛驚鴻，婉若游龍，美輪美奐，《洛神水賦》的舞者化身洛神，或拂袖起舞，或撥裙回轉(zhuǎn)，或剛勁有力，或pīng婷裊娜，整個(gè)舞蹈使寓意端午祈福的美好愿景與驚艷眾人的視覺效果高度統(tǒng)一?？梢哉f，真正火“出圈”④的是中國文化，這些內(nèi)容，在歷史文化中都有跡可尋，我們相信，根植于傳統(tǒng)文化的厚積薄發(fā)，用創(chuàng)新的形式和匠心為傳統(tǒng)文化賦能，我們一定能讓中華五千年的文明更加熠熠生輝，讓文化自信成為心底最基本、最持久的力量。
（1）請(qǐng)給文中加線的字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。
①裊娜
②pīng婷
（2）文段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并改正。
①“”改為“”
②“”改為“”
（3）文段中劃線的詞語中，運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是
A.美輪美奐
B.剛勁有力
C.厚積薄發(fā)
D.熠熠生輝
（4）文段中劃線的標(biāo)點(diǎn)，使用有誤的一項(xiàng)是
A.①
B.②
C.③
D.④組卷：5引用：1難度：0.8 -
2．閱讀下面文字，完成問題。
A.歷史文化的滋養(yǎng)，既在思接千載、視通萬里的歷史回眸之中，也在可感、可知、可參與的日常生活之中。B.當(dāng)博物館“打卡”日益成為公眾休閑娛樂的重要方式，當(dāng)故宮開發(fā)的文創(chuàng)產(chǎn)品頻頻賣斷貨，當(dāng)陜西剪紙、遂昌龍粽等非遺伴手禮受到顧客青睞，C.“活起來”的不僅是文化遺產(chǎn)，更有民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、文化的歷史記憶“活起來”。D.文化遺產(chǎn)曾有輝煌的過去，也應(yīng)該有閃光的現(xiàn)在， ， ， ， ，這是擦亮文化瑰寶的必經(jīng)之路。
（1）A、B、C、D四句中，有語病的一句是
（2）在文段劃線處依次填入句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
①有趣但不失厚重
②讓它們親民而不再“高冷”
③并且還應(yīng)充滿生機(jī)地走向未來
④讓文化遺產(chǎn)與生活相遇
A.①③④②
B.③②①④
C.④②①③
D.③④②①組卷：2引用：1難度：0.8 -
3．閱讀下面文字，完成任務(wù)。
今年6月6日是第27個(gè)全國愛眼日，織金四中團(tuán)委開展以“愛護(hù)眼睛，從我做起”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀下面的材料，完成問題。
北京大學(xué)人民醫(yī)院眼科主任醫(yī)師王凱介紹：“導(dǎo)致近視發(fā)展的因素分為先天性遺傳因素和環(huán)境因素，而受環(huán)境影響形成近視的原因主要有兩個(gè)方面，一個(gè)是眼睛近距離工作的時(shí)間長(zhǎng)，強(qiáng)度大。包括看書，使用手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品，還有彈鋼琴等各種活動(dòng)；第二是缺少戶外運(yùn)動(dòng)。陽光能夠刺激視網(wǎng)膜多巴胺的生成，而多巴胺能夠延緩近視的增加速度。一般建議每天在陽光下進(jìn)行2～3個(gè)小時(shí)的戶外運(yùn)動(dòng)，但實(shí)際上很多孩子無法做到這一點(diǎn)，這與學(xué)生自身、家庭和學(xué)校都有關(guān)系?！?br />（1）請(qǐng)根據(jù)材料概括導(dǎo)致近視的原因。
（2）下面是根據(jù)上文概括的原因，以織金四中團(tuán)委的名義，向全校同學(xué)發(fā)出的“愛護(hù)眼睛，從我做起”的倡議書。倡議書的格式和內(nèi)容都還不完善，請(qǐng)你將它們完善。
關(guān)于愛護(hù)眼睛的倡議書
親愛的同學(xué)們：
6月6日是全國“愛眼日”，目前中學(xué)生用眼過度或不能正確用眼導(dǎo)致視力下降的現(xiàn)象十分普遍，健康用眼已成為全民關(guān)注的話題。借此機(jī)會(huì)我向同學(xué)們發(fā)出倡議：
①在走路或坐車時(shí)，不要看書；
②
③在感覺眼睛疲勞時(shí)，多看看遠(yuǎn)方；
④
希望同學(xué)們都能愛護(hù)眼睛，合理用眼，更多地關(guān)注眼睛的健康，讓我們的心靈之窗更加明亮。
（3）在機(jī)場(chǎng)或火車站安檢之前，有陌生人很著急地請(qǐng)你幫忙帶個(gè)小書包，說書包里是“救命藥”，飛機(jī)抵達(dá)或火車到站后，有人會(huì)來取這個(gè)小書包，還要給你一些酬金。你應(yīng)該
A.助人為樂，舉手之勞幫個(gè)忙。
B.婉言拒絕，表示自己不方便帶東西。
C.禁不住別人的央求最后還是答應(yīng)了。
D.看在有好處上答應(yīng)幫忙。組卷：0引用：1難度：0.8 -
4．詩文默寫。
（1），小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。 （馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）
（2）安得廣廈千萬間，。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）
（3）竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？。（蘇軾《定風(fēng)波》）
（4）生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，。
（5）岑參的《白雪歌送武判官歸京》中，以梨花為喻，表現(xiàn)了邊塞特有的奇異壯美風(fēng)光的詩句是：“，。”
（6）漫步于古詩苑中，你能感受到詩人在自然景物的描繪中蘊(yùn)含的哲學(xué)意蘊(yùn)。王灣的《次北固山下》中“，”暗含著時(shí)光流逝，新必替舊的自然理趣；陸游的《游山西村》中“，”告訴我們，在逆境中往往蘊(yùn)含著無限的希望。組卷：1引用：1難度：0.5
五、作文（60分）
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12．阿爾卑斯山的一條路旁豎著一塊標(biāo)語牌，上面寫著：“慢慢走，欣賞??！”很多時(shí)候，當(dāng)我們朝著遠(yuǎn)方的目標(biāo)一路奔跑的時(shí)候，常常會(huì)錯(cuò)過許多不該錯(cuò)過的風(fēng)景。況且，如果你有一雙慧眼，風(fēng)景有何止是清風(fēng)明月、奇山異水呢？
請(qǐng)以“不該錯(cuò)過的風(fēng)景”為題，寫一篇文章。
說明：①要有自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)和感悟，不得抄襲；
②除詩歌、戲劇外，文體不限；
③不少于600字；
④請(qǐng)勿透露考生個(gè)人信息。組卷：24引用：5難度：0.5 -
13．青春是一條河流，左岸是叛逆、放肆、妖嬈，右岸則是明媚、清新、陽光。岸上花草叢生，一不經(jīng)意的芬芳就是一段微妙的情感，一片飄零的落葉也能訴說一個(gè)時(shí)光的故事。一起聆聽，一個(gè)個(gè)來自植物的故事吧！
請(qǐng)以“戀戀花木”為話題，寫一篇作文。
①自選角度、自擬標(biāo)題、自立文體；
②表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲；
③字跡工整，書寫苞，不少于600字；
④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。組卷：0引用：1難度：0.5