新人教版九年級(jí)上冊(cè)《第6章 碳和碳的氧化物》2019年單元測(cè)試卷（安徽省安慶市桐城市沙鋪中學(xué)）

一、選擇題：（每題只有一個(gè)正確答案，每題1分，共10分）

• 1．倡導(dǎo)“低碳”生活，從一點(diǎn)一滴做起。生活中的下列做法，不合理的是（　　）

  A．節(jié)約用電，隨手關(guān)燈	B．循環(huán)使用教科書(shū)
  C．用洗臉?biāo)疀_廁所	D．經(jīng)常使用一次性筷子
  組卷：396引用：3難度：0.7

  解析

• 2．石墨烯是一種革命性材料，具有優(yōu)異的光學(xué)、電學(xué)和力學(xué)特性。圖為金剛石、石墨和石墨烯的結(jié)構(gòu)模型圖，圖中小球代表碳原子。下列說(shuō)法不正確的是（　　）
  

  A．石墨烯是一種新型化合物

  B．三種物質(zhì)分別在足量的氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同

  C．金剛石和石墨烯是組成相同但結(jié)構(gòu)不同的兩種物質(zhì)

  D．石墨烯的化學(xué)式為C
  組卷：117引用：3難度：0.5

  解析

• 3．下列各物質(zhì)所對(duì)應(yīng)的性質(zhì)和用途具有決定性關(guān)聯(lián)作用的是（　?。?br />

  	物質(zhì)	性質(zhì)	用途
  A	金剛石	自然界中最堅(jiān)硬的物質(zhì)	可打磨成鉆石
  B	石墨	較軟	做電池的電極
  C	焦炭	可燃性	用于冶煉金屬
  D	活性炭	吸附性	用于制糖工業(yè)中脫色制白糖

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：130引用：2難度：0.8

  解析

• 4．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的主要操作，其中不正確的是（　?。?/h2>

  A．         檢查氣密性	B． 加入石灰石
  C．     產(chǎn)生二氧化碳	D．     收集二氧化碳
  組卷：389引用：7難度：0.7

  解析

• 5．下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說(shuō)法，正確的是（　?。?/h2>

  A．C60是一種新型化合物

  B．利用活性炭的吸附性，可以淡化海水

  C．二氧化碳不能供給呼吸，但可以作為植物的氣體肥料

  D．金剛石和石墨都是碳的單質(zhì)，兩者碳原子排列方式相同
  組卷：605引用：7難度：0.6

  解析

二、填空題：（共26分）

• 15．二氧化碳是一種溫室氣體。某化學(xué)興趣小組利用如圖1所示裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證：
  
  （1）裝置A中生成CO₂反應(yīng)的化學(xué)方程式

   

  ，用裝置A作為發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn) 是

   

  。
  （2）當(dāng)打開(kāi) K，反應(yīng)一段時(shí)間后：D 燒杯中的現(xiàn)象是

   

  ，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是

   

  ；B 處紫色石蕊溶液變成紅色，C 處澄清石灰水變渾濁。B 處使紫色石蕊變紅的物質(zhì)是

   

  （填化學(xué)式）。
  （3）某同學(xué)將上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，設(shè)計(jì)如圖2所示：將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察 到的現(xiàn)象是

   

  ，此現(xiàn)象可同時(shí)得到二氧化碳的兩條性質(zhì)。
  
  （4）圖3可用來(lái)測(cè)量生成 CO₂的體積，在水面上放一層植物油的目的是

   

  ，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果

   

  （ 填“有”或“沒(méi) 有”） 明顯影響。
  組卷：429引用：2難度：0.3

  解析

三、計(jì)算題：（共4分）

• 16．為測(cè)定某種貝殼中碳酸鈣的含量，取25g貝殼，逐漸加入稀鹽酸，充分反應(yīng)后，測(cè)得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示（已知雜質(zhì)不參與反應(yīng)，也不溶于水）請(qǐng)計(jì)算：
  （1）這種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

   

  。
  （2）25g貝殼與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，生成二氧化碳的質(zhì)量多少？
  組卷：1348引用：14難度：0.5

  解析