2022年青海省高考生物試卷（乙卷）
發(fā)布：2024/12/12 5:0:2
一、選擇題：本題共6小題，每小題6分，共36分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
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1．有絲分裂和減數(shù)分裂是哺乳動物細胞分裂的兩種形式。某動物的基因型是Aa,若該動物的某細胞在四分體時期一條染色單體上的A和另一條染色單體上的a發(fā)生了互換，則通常情況下姐妹染色單體分離導致等位基因A和a進入不同細胞的時期是（ ）
組卷：545引用：35難度：0.6 -
2．某同學將一株生長正常的小麥置于密閉容器中，在適宜且恒定的溫度和光照條件下培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)容器內(nèi)CO2含量初期逐漸降低，之后保持相對穩(wěn)定。關(guān)于這一實驗現(xiàn)象，下列解釋合理的是（ ?。?/h2>
組卷：518引用：12難度：0.7 -
3．運動神經(jīng)元與骨骼肌之間的興奮傳遞過度會引起肌肉痙攣，嚴重時會危及生命。下列治療方法中合理的是（ ?。?/h2>
組卷：397引用：26難度：0.7 -
4．某種酶P由RNA和蛋白質(zhì)組成，可催化底物轉(zhuǎn)化為相應的產(chǎn)物。為探究該酶不同組分催化反應所需的條件，某同學進行了下列5組實驗（表中“+”表示有，“-”表示無）。
根據(jù)實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論是（ ?。?/h2>實驗組 ① ② ③ ④ ⑤ 底物 + + + + + RNA組分 + + - + - 蛋白質(zhì)組分 + - + - + 低濃度Mg2+ + + + - - 高濃度Mg2+ - - - + + 產(chǎn)物 + - - + - 組卷：448引用：19難度：0.6
（二）選考題：共15分。請考生從2道生物題中任選一題作答。如果多做，則按所做的第一題計分。[生物——選修1：生物技術(shù)實踐]（15分）
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11．化合物S被廣泛應用于醫(yī)藥、食品和化工工業(yè)。用菌株C可生產(chǎn)S，S的產(chǎn)量與菌株C培養(yǎng)所利用的碳源關(guān)系密切。為此，某小組通過實驗比較不同碳源對菌體生長和S產(chǎn)量的影響，結(jié)果見表。
回答下列問題。碳源 細胞干重（g/L） S產(chǎn)量（g/L） 葡萄糖 3.12 0.15 淀粉 0.01 0.00 制糖廢液 2.30 0.18
（1）通常在實驗室培養(yǎng)微生物時，需要對所用的玻璃器皿進行滅菌，滅菌的方法有（答出2點即可）。
（2）由實驗結(jié)果可知，菌株C生長的最適碳源是；用菌株C生產(chǎn)S的最適碳源是。菌株C的生長除需要碳源外，還需要（答出2點即可）等營養(yǎng)物質(zhì)。
（3）由實驗結(jié)果可知，碳源為淀粉時菌株C不能生長，其原因是。
（4）若以制糖廢液作為碳源，為進一步確定生產(chǎn)S的最適碳源濃度，某同學進行了相關(guān)實驗。請簡要寫出實驗思路：。
（5）利用制糖廢液生產(chǎn)S可以實現(xiàn)廢物利用，其意義是（答出1點即可）。組卷：425引用：5難度：0.7
[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]（15分）
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12．新冠疫情出現(xiàn)后，病毒核酸檢測和疫苗接種在疫情防控中發(fā)揮了重要作用。回答下列問題。
（1）新冠病毒是一種RNA病毒，檢測新冠病毒RNA（核酸檢測）可以采取RT-PCR法。這種方法的基本原理是先以病毒RNA為模板合成cDNA，這一過程需要的酶是，再通過PCR技術(shù)擴增相應的DNA片段。根據(jù)檢測結(jié)果判斷被檢測者是否感染新冠病毒。
（2）為了確保新冠病毒核酸檢測的準確性，在設(shè)計PCR引物時必須依據(jù)新冠病毒RNA中的來進行。PCR過程每次循環(huán)分為3步，其中溫度最低的一步是。
（3）某人同時進行了新冠病毒核酸檢測和抗體檢測（檢測體內(nèi)是否有新冠病毒抗體），若核酸檢測結(jié)果為陰性而抗體檢測結(jié)果為陽性，說明（答出1種情況即可）；若核酸檢測和抗體檢測結(jié)果均為陽性，說明。
（4）常見的病毒疫苗有滅活疫苗、蛋白疫苗和重組疫苗等。已知某種病毒的特異性蛋白S（具有抗原性）的編碼序列（目的基因）。為了制備蛋白疫苗，可以通過基因工程技術(shù)獲得大量蛋白S。基因工程的基本操作流程是。組卷：334引用：7難度：0.7