2021年黑龍江省哈爾濱六中高考語(yǔ)文三模試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  “美辭”是一個(gè)古漢語(yǔ)詞匯，曹植《辯道論》有云“溫顏以誘之，美辭以導(dǎo)之”，這里的“美辭”是美麗辭藻之意。而“美辭”這個(gè)詞一直很少使用，甚至廣收古漢語(yǔ)詞匯的《辭源》也未收錄。但是“美辭”在日語(yǔ)中卻并不是生僻詞，它指的是有審美修飾作用的辭藻，而且在日本還有一種學(xué)問(wèn)叫作“美辭學(xué)”。日語(yǔ)中狹義的“美辭學(xué)”與漢語(yǔ)中的“修辭學(xué)”意義相近，但是“美辭學(xué)”的重點(diǎn)在“美”而不是“修”（修飾）。實(shí)際上，“美辭學(xué)”往往會(huì)超出語(yǔ)言修辭的層面，而提升為審美詞語(yǔ)的研究，亦即成為專門(mén)研究審美詞語(yǔ)的美學(xué)一個(gè)分支。
        長(zhǎng)期以來(lái)，類似的研究，在美學(xué)界只以“審美范疇”或“美學(xué)概念”稱之。其實(shí)，從“美辭”到“審美范疇”或“美學(xué)觀念”，是需要一個(gè)發(fā)展過(guò)程的。從詞義的寬窄來(lái)看，“美辭”要比“概念”和“范疇”都寬泛一些?！案拍睢敝傅氖抢碚撐谋局兴褂玫母爬ㄐ栽~語(yǔ)，是具有一般性、抽象性、總括性的詞，是在長(zhǎng)期使用過(guò)程中由特殊詞語(yǔ)而成為一般詞語(yǔ)的；“范疇”則是進(jìn)入學(xué)科中的概念，而“學(xué)科”必定是在長(zhǎng)期的研究實(shí)踐中逐漸形成的?！懊擂o”與美學(xué)上的“概念”“范疇”，即便是同一個(gè)字詞，因處在不同的歷史階段，可能都有一個(gè)從“美辭”到概念、再到范疇的發(fā)展演變過(guò)程。究其實(shí)質(zhì)，“美辭”就是對(duì)美的事物加以描述與評(píng)價(jià)的審美性質(zhì)的賓詞。有一些“美辭”具有審美判斷的功能，并經(jīng)長(zhǎng)期反復(fù)使用，可能會(huì)成為人們所公知、所公認(rèn)的概念，亦即我們通常所說(shuō)的“審美概念”。
        除了一些原創(chuàng)性的概念范疇，如中國(guó)哲學(xué)中的“道”“氣”“仁”“誠(chéng)”“理”“性”“體用”、文論中的“賦比興”“言意”“文質(zhì)”“意象”“形神”等之外，大多數(shù)我們現(xiàn)在所公認(rèn)的審美范疇或美學(xué)觀念，最初其實(shí)只是屬于“美辭”?！懊擂o”主要是詩(shī)文作品乃至小說(shuō)中使用的作為審美評(píng)價(jià)的詞，主要是形容詞，也有一些名詞。例如中國(guó)古代文論中的“意境”就是這樣的詞，也只有到了王國(guó)維那里才最終加以研究論證，從而成為一個(gè)重要的文論概念、審美范疇。而在此之前，它主要是作為一個(gè)審美評(píng)價(jià)的“美辭”而存在的。實(shí)際上，“風(fēng)骨”“氣韻”“格調(diào)”“神韻”“清淡”等詞，最初也只是審美評(píng)價(jià)用詞，亦即“美辭”，經(jīng)歷代文論家加以理論闡釋后才成為概念，待文論研究學(xué)科化之后，這些概念才成為文學(xué)理論學(xué)術(shù)研究的范疇。而日本的情況也是如此。例如“哀”“物哀”，最初在《源氏物語(yǔ)》等平安王朝貴族文學(xué)中僅僅是表示審美感嘆的詞，直到18世紀(jì)，學(xué)者本居宣長(zhǎng)在《紫文要領(lǐng)》等著作中加以闡釋，人們才把它看成日本文論與美學(xué)的重要概念。
  “美辭”，亦即判斷一段文字、一段描寫(xiě)、一個(gè)形象、一部作品，是不是美的、又美在何處的判斷詞?？梢?jiàn)，“美辭”包含“文論范疇”，但范圍又大于“文論范疇”，比起“文論概念”或“文論范疇”這樣的術(shù)語(yǔ)來(lái)，更具有包容性和柔軟性。鑒于傳統(tǒng)東方文論與美學(xué)中，“美辭”極為豐富而又復(fù)雜，它們“隱藏”于、散見(jiàn)于各種文藝作品與理論文本中，需要不斷加以發(fā)現(xiàn)、提煉、整理與研究，需要打破既有的“概念”“范疇”的束縛，把“美辭”作為美學(xué)研究的一個(gè)新的領(lǐng)域、新的生長(zhǎng)點(diǎn)或一個(gè)新的分支，去發(fā)現(xiàn)更多、更豐富、更復(fù)雜的審美學(xué)詞語(yǔ)和美學(xué)現(xiàn)象。
  （摘編自王向遠(yuǎn)《“美辭”與美辭研究》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.美辭在古漢語(yǔ)中早已有之，但后世不再使用這個(gè)詞，而它在日語(yǔ)中卻并不鮮見(jiàn)。
  B.“美辭學(xué)”在日本是一門(mén)專門(mén)研究審美的學(xué)問(wèn)，它超越了漢語(yǔ)對(duì)語(yǔ)言修辭的研究。
  C.能夠成為美學(xué)概念的“美辭”，既要具備審美判斷的功能，又要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期反復(fù)使用。
  D.“意象”是中國(guó)原創(chuàng)的美學(xué)概念和范疇，“意境”則是經(jīng)過(guò)研究論證發(fā)展而來(lái)的審美評(píng)價(jià)用詞。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章開(kāi)篇對(duì)比論證中日“美辭”的發(fā)展?fàn)顩r，明確了“美辭學(xué)”的研究方向。
  B.文章深入論述“概念”和“范疇”的意義，意在指出“美辭”的歷史發(fā)展規(guī)律。
  C.文章運(yùn)用舉例論證，強(qiáng)調(diào)中日文論普遍與“美辭”的演化過(guò)程有關(guān)。
  D.文章通過(guò)對(duì)“美辭”的論述，充分論證了“美辭學(xué)”研究的重要性和必要性。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.中國(guó)古代文論中有許多審美詞匯，經(jīng)過(guò)時(shí)間驗(yàn)證和不斷研究，這些寶貴的文化資源會(huì)成為我們的精神財(cái)富。
  B.“美辭”與文論概念、文論范疇相互關(guān)聯(lián)，但它具有更加寬廣的美學(xué)視野，將取代美學(xué)領(lǐng)域的其他研究。
  C.在傳統(tǒng)東方文論和美學(xué)中，“美辭”“隱藏”、散見(jiàn)于作品和文本中，給從事這項(xiàng)研究的學(xué)者帶來(lái)重大挑戰(zhàn)。
  D.對(duì)“美辭”的研究，可以成為突破現(xiàn)有美學(xué)觀念的一條重要途徑，也可以不斷豐富美學(xué)的深層次內(nèi)涵。
  組卷：8引用：3難度：0.7

  解析

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一
        2020年1月28日，鐘南山院士在廣州接受了新華社記者關(guān)于新冠疫情防控的專訪。以下是本次訪談的部分內(nèi)容。
        問(wèn)：目前（指采訪時(shí)間）確診病例有遞增之勢(shì)，預(yù)計(jì)什么時(shí)間疫情將達(dá)到高峰？
        鐘南山：沒(méi)有人能夠非常準(zhǔn)確地預(yù)估峰值出現(xiàn)的日期。因?yàn)樾滦凸跔畈《粳F(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)人傳人的現(xiàn)象了，發(fā)病的潛伏期一般不超過(guò)14天。
        問(wèn)：與感染SARS相比，感染新型冠狀病毒有哪些典型病征？一些感染者的發(fā)病癥狀不典型，是否意味著病毒已經(jīng)發(fā)生變異？
        鐘南山：新型冠狀病毒的感染特點(diǎn)與SARS是不一樣的。相當(dāng)多的病人沒(méi)有高燒，感染初期癥狀不太嚴(yán)重。感染新型冠狀病毒后最突出的是兩個(gè)癥狀：一是發(fā)燒，一是全身乏力。部分感染者會(huì)出現(xiàn)干咳癥狀，少數(shù)感染者有流鼻涕、鼻塞或胃腸道不適的癥狀，還有個(gè)別感染者的心肌、消化道、神經(jīng)系統(tǒng)出現(xiàn)問(wèn)題，而感染者的發(fā)病癥狀不典型不代表病毒發(fā)生變異，病毒是否變異關(guān)鍵在于其傳染毒力是否明顯增強(qiáng)。
        問(wèn)：新型冠狀病毒究竟源自哪里？
        鐘南山：從流行病學(xué)的角度來(lái)看，這種新型冠狀病毒，與2017年發(fā)現(xiàn)的一種蝙蝠身上攜帶的病毒是同源的，主要通過(guò)中間貯主傳染給人，就像SARS通過(guò)以果子貍為代表的中間貯主傳播。目前我們正通過(guò)全基因檢測(cè)在各種各樣的動(dòng)物中尋找，看看有沒(méi)有高度的同源性病毒。這個(gè)中間貯主從目前看可能還是某類野生動(dòng)物。
        問(wèn)：目前全國(guó)各地已啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)，對(duì)此您如何評(píng)價(jià)？
        鐘南山：我還是那句話，公共衛(wèi)生事件，包括過(guò)去的鼠疫、流感、埃博拉都是這樣，都是不注意人與人之間互相傳染的問(wèn)題?，F(xiàn)在啟動(dòng)一級(jí)響應(yīng)，目的就是減少人傳人的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在很多人居家、戴口罩外出，這些都是非常有效的防護(hù)措施。新型冠狀病毒的顆粒很小，普通的外科口罩并不能夠有效阻止病毒顆粒的通過(guò)，但病毒顆粒要附著在飛沫上進(jìn)行傳播，而戴口罩可以有效防止飛沫傳染。所以說(shuō)戴口罩是有效防護(hù)措施。
  （摘編自《病例還會(huì)不會(huì)大規(guī)模增加--與鐘南山面對(duì)面話疫情防控》）材料二
        2020年2月2日，鐘南山院士再次接受記者專訪時(shí)表示，要對(duì)新型冠狀病毒肺炎（COVID-19）疫情進(jìn)行科學(xué)有效的防控，避免不必要的恐慌。
        冠狀病毒（CoV）是一類有包膜的正向單鏈RNA病毒，在人類、其他哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類中廣泛傳播。目前已知有七種CoV可導(dǎo)致人類生病，其中四種CoV-229E，-OC43，-NL63和-HKU1在人群中普遍流行，通常會(huì)引起普通感冒癥狀。而其他三種SARS-CoV、MERS-CoV，包括此次的新型冠狀病毒（2019-nCov），都可導(dǎo)致重癥肺炎甚至死亡。
        目前，我國(guó)已發(fā)表部分針對(duì)2019-nCov的研究成果，對(duì)疫情防控具有參考意義。流行病研究表明COVID-19患者56%為男性，病毒感染平均潛伏期為5.2天。對(duì)2019-nCov的基因組的分析研究表明，其與蝙蝠來(lái)源CoV有96%的相似性，基本支持2019-nCov來(lái)源于蝙蝠的說(shuō)法。研究也發(fā)現(xiàn)SARS-CoV特異性單克隆抗體CR3022可以與2019-nCov受體結(jié)合域有效結(jié)合從而中和病毒感染，這為抗體藥物的研發(fā)提供了思路。
  （摘編自《鐘南山院士再談科學(xué)防控新型冠狀病毒肺炎疫情》）材料三
        20世紀(jì)50年代，鐘南山的父親鐘世藩?jiǎng)?chuàng)辦了中山醫(yī)學(xué)院兒科病毒實(shí)驗(yàn)室，從事病毒研究及培養(yǎng)研究生。這是全國(guó)最早創(chuàng)辦的臨床病毒實(shí)驗(yàn)室之一。那時(shí)的科研條件極其有限，為了研究乙型腦炎病毒，鐘世藩省吃儉用，用省下的錢(qián)買(mǎi)回幾百只小白鼠，在家里建起了實(shí)驗(yàn)室。鐘世藩常常教導(dǎo)學(xué)生說(shuō)，真正獻(xiàn)身于科學(xué)的人，對(duì)待科學(xué)研究工作從不會(huì)計(jì)較時(shí)間、條件和報(bào)酬。父親的這種精神一直影響著鐘南山，令他也走上了醫(yī)學(xué)研究的道路。
        20世紀(jì)70年代，中國(guó)流行慢性支氣管炎。周恩來(lái)總理發(fā)出號(hào)召：“開(kāi)展群防群治?！钡?dāng)時(shí)的醫(yī)生都不想?yún)⑴c，為什么？老話說(shuō)：“名醫(yī)不治喘，治喘不露臉。”多數(shù)醫(yī)生不愿意去，組織就找到了鐘南山，在父親鐘世藩的建議下，鐘南山加入了慢支炎防治小組。在五年研究中，他與侯恕合作，寫(xiě)下了論文《中西醫(yī)結(jié)合分型診斷和治療慢性氣管炎》，這篇論文在1978年獲得第一屆全國(guó)科學(xué)大會(huì)成果一等獎(jiǎng)。他從這里起航，一步一步地成了中國(guó)頂尖的呼吸內(nèi)科專家。
        2003年，“非典型肺炎”席卷全國(guó)，鐘南山請(qǐng)求把廣東的重癥患者都送到他那兒。給非典重癥患者做手術(shù)都是要把他們的氣管切開(kāi)的，很危險(xiǎn)，但他的措施使危重病人的搶救成功率達(dá)到87%。
        2003年4月12日，北京召開(kāi)了一場(chǎng)關(guān)于非典疫情的發(fā)布會(huì)，鐘南山被要求參加。會(huì)前，有關(guān)部門(mén)讓他“不要講太多”。而當(dāng)面對(duì)記者“是不是疫情已經(jīng)得到控制”的提問(wèn)時(shí)，鐘南山忍不住大聲說(shuō)：“現(xiàn)在病原不知道，怎么預(yù)防不清楚，怎么治療也還沒(méi)有很好的辦法，疫情還在蔓延怎么能說(shuō)是控制了？我們頂多叫遏制，不叫控制!連醫(yī)護(hù)人員的防護(hù)都還沒(méi)有到位?！爆F(xiàn)場(chǎng)一片嘩然。
        鐘南山始終不曾遠(yuǎn)離一線病人，病人與醫(yī)學(xué)研究是他的生命之源。如今他已經(jīng)84歲，但從未停下。每周四下午是鐘南山例行問(wèn)診的時(shí)間，問(wèn)診來(lái)自全國(guó)各地的患者。
  “沒(méi)什么特殊情況，不要去武漢?！毙鹿谝咔槁映跗?，鐘南山向公眾發(fā)出緊急呼吁。2020年1月18日傍晚，84歲的他卻從廣州出發(fā)趕往武漢……
  （摘編自《從鐘南山父親鐘世藩看如何教育子女》《醫(yī)者鐘南山》等）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.父親在貧困年代克服困難進(jìn)行醫(yī)學(xué)研究的精神影響了鐘南山一生，促使他走上了醫(yī)學(xué)研究之路，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域取得了成就。
  B.通過(guò)對(duì)2019-nCov的基因組分析，基本可以確定新型冠狀病毒來(lái)源于蝙蝠，但它可能存在的中間貯主截至采訪發(fā)表還不能確定。
  C.與SARS相比，感染新型冠狀病毒的病人除了表現(xiàn)為高燒和全身乏力之外，其中一些還會(huì)出現(xiàn)干咳、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
  D.CoV是一種在人類中廣泛傳播的病毒，其中SARS-CoV、MERS-CoV、2019-nCov對(duì)人體的危害遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于CoV-229E，-OC43，-NL63和-HKU1。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)

   

  
  A.為了打贏對(duì)抗新型冠狀病毒肺炎疫情這場(chǎng)戰(zhàn)役，各地從過(guò)去的鼠疫、流感、埃博拉等公共衛(wèi)生事件中吸取教訓(xùn)，啟動(dòng)了重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)。
  B.新型冠狀病毒顆粒非常小，而且需借助飛沫進(jìn)行傳播，戴口罩可有效阻止飛沫傳播，因此戴口罩對(duì)COVID-19預(yù)防很重要。
  C.研究發(fā)現(xiàn)，女性在新型冠狀病毒感染的肺炎患者中占比低于男性，SARS-CoV特異性單克隆抗體CR3022對(duì)COVID-19治療有積極意義。
  D.20世紀(jì)70年代，我國(guó)許多醫(yī)生不愿意從事慢性支氣管炎的防治研究工作，鐘南山卻在這個(gè)領(lǐng)域做出了成績(jī)，后來(lái)還成了國(guó)內(nèi)頂尖呼吸內(nèi)科專家。
  （3）鐘南山院士被人們譽(yù)為這個(gè)時(shí)代的英雄，請(qǐng)概括分析他身上的英雄精神體現(xiàn)在哪些方面。
  組卷：5引用：2難度：0.5

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面文字，完成問(wèn)題。
  重返鄉(xiāng)下
  陳忠實(shí)      新世紀(jì)到來(lái)的第一個(gè)農(nóng)歷春節(jié)過(guò)后，我買(mǎi)了二十多袋無(wú)煙煤和一些吃食，回到祖居的鄉(xiāng)村老屋。站在這個(gè)給我留下?lián)頂D也留下熱鬧印象的祖居小院里，心里竟然有點(diǎn)酸酸的感覺(jué)。已經(jīng)摸上六十歲的人了，何苦又回到這個(gè)空寂了近十年的老窩里來(lái)？
        我的腳下是祖宗們反復(fù)踩踏過(guò)的土地。我現(xiàn)在又站在這方留著許多代人腳印的小小的院里。我不會(huì)問(wèn)自己也不會(huì)向誰(shuí)解釋為什么重新回來(lái)，因?yàn)檫@已經(jīng)是行為之前的決計(jì)了。豐富的漢語(yǔ)言文字里有一個(gè)詞兒叫齷齪。我在一段時(shí)日里充分地體味到這個(gè)詞兒不盡的內(nèi)蘊(yùn)。
        南窗前丁香的枝頭尚不見(jiàn)任何動(dòng)靜，倒是三五叢月季的枝梢上暴出小小的紫紅的芽苞，顯然是春天的訊息，然而整個(gè)小院里太過(guò)沉寂太過(guò)陰冷的氣氛，還是讓我很難轉(zhuǎn)換出回歸鄉(xiāng)土的歡愉來(lái)。
        回到屋里，架在大爐上的水壺發(fā)出噗噗噗的響聲。沏上一杯上好的陜南綠茶，我坐在曾經(jīng)坐過(guò)近20年的那把藤條已經(jīng)變灰的藤椅上，抿一口清香的茶水，瞅著火爐爐膛里熾紅的炭塊，耳際似乎縈繞見(jiàn)過(guò)面乃至根本未見(jiàn)過(guò)面的老祖宗們的聲音。嗨！你早該回來(lái)了。
        第二天微明，我搞不清是被鳥(niǎo)叫聲驚醒的。還是醒來(lái)后聽(tīng)到了一種鳥(niǎo)的叫聲。隔著窗玻璃望去，后屋屋脊上有兩只灰褐色的斑鳩，在清最凜利的寒風(fēng)里，一點(diǎn)頭。一翹尾，發(fā)出連續(xù)的咕咕咕的叫聲。哦！催發(fā)生命運(yùn)動(dòng)的春的旋律。在嚴(yán)寒依然裹蓋著的斑鳩的躁動(dòng)中傳達(dá)出來(lái)了，我竟然淚眼模糊起來(lái)。
        傍晚時(shí)分，我走上前河長(zhǎng)堤。河水清澈到令人不忍心卻又忍不住用手撩拔。一只雪白的鷺鷥，從下游悠悠然飄落在我眼前的淺水邊。對(duì)岸成片的白楊樹(shù)林，在蒙蒙灰霉里依然不失其肅然和莊重。我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)。斜對(duì)岸的那片沙地上，有個(gè)男子挑著兩只裝滿石頭的鐵絲籠走出一諾大的沙坑，把籠里的石頭倒在石頭垛子上，又挑起空籠走回那個(gè)低陷的沙坑。那兒用三角架撐著一張鋼絲蘿篩。他把刨下的沙石一掀一掀拋向蘿篩。發(fā)出連續(xù)不斷千篇一律的聲響。石頭和沙子就在蘿篩兩邊分流了。
        我突發(fā)聯(lián)想，印成一格一框的稿紙如同那張籮飾，他在他的籮篩上篩出的是一粒一粒石子，我在我的“蘿篩”上篩出的是一個(gè)一個(gè)方塊漢字?，F(xiàn)行的稿酬無(wú)論高了低了貴了賤了，肯定是那位農(nóng)民男子的石子無(wú)法比兌的。我們就像是社會(huì)大坐標(biāo)的兩極，我知道我不會(huì)再回到挖沙篩石這一極中去，卻無(wú)法從這一極上移開(kāi)眼睛。
        轉(zhuǎn)眼間五月來(lái)了，整個(gè)河川和原坡都被麥子的深綠裝扮起來(lái)，幾乎連一塊巴掌大的裸露土地都看不到。一夜之間，那令人沉迷的綠野變成滿眼金黃。如同一只魔掌在翻手瞬間創(chuàng)造出神奇來(lái)。一年里最紅火最繁忙的麥?zhǔn)臻_(kāi)始了，把從去年秋末以來(lái)的緩慢悠閑的鄉(xiāng)村節(jié)奏驅(qū)然改變了。紅苕則是秋收的最后一料莊稼，通常是待頭一場(chǎng)濃霜降至，苕葉交黑之后才開(kāi)挖。濕漉漉的新鮮泥土的垅畦里，排列著一行行剛剛出土的紅艷艷的紅苕，常常使我的心發(fā)生悸動(dòng)。
        被文人們稱為弱柳的柳樹(shù)，居然在這河川里最后卸下盛裝，居然是最耐得霜冷的樹(shù)。柳葉由綠變青，由青漸變淺黃，直到遭滾霜擊打，柳樹(shù)通身變得燦燦金黃，張楊在河堤上河灣里，成一片或一株，令人欽佩生命的頑強(qiáng)和生命的尊嚴(yán)。小雪從灰蒙蒙的天空飄下來(lái)時(shí)，我在鄉(xiāng)間感覺(jué)不到嚴(yán)冬的來(lái)臨，卻體味到一屢圣潔的溫柔，我本能地仰起臉來(lái)，讓雪片在臉頰上在鼻梁上在眼窩里飄落、融化，直到某一天大雪降至，原坡和河川都變成一抹銀白的時(shí)候，我抑制不住某種神秘的誘惑，在黎明的淺淡光色里走出門(mén)去。在連一絲獸蹄鳥(niǎo)爪的痕跡也難見(jiàn)的雪野里。踏出一行腳印。聽(tīng)腳下的厚雪發(fā)出錚錚錚的脆響。
        某個(gè)晚上，瞅著月色下這這蒙蒙的原坡，我卻替兩千年前的劉邦操起閑心來(lái)，他從鴻門(mén)宴上脫身以后，是抄哪條捷徑便道逃回我眼前這個(gè)原上的營(yíng)壘的？劉邦駐軍在這個(gè)原上，遙遙相對(duì)灞水北岸驪山腳下的鴻門(mén)，我的祖居的小村莊恰在當(dāng)間。也許從那個(gè)千鈞一發(fā)命懸一線的宴會(huì)逃跑出來(lái)，劉邦慌不擇路翻過(guò)驪山涉過(guò)灞河，從我的村頭某家的豬圈旁爬上原坡直到原頂，才噓出一口氣來(lái)。無(wú)論這逃跑如何狼狽。并不影響他后來(lái)打造漢家天下。
        我在讀到歷代詩(shī)人詠灞橋的詩(shī)歌時(shí)，大為驚訝，白鹿（成灞陵）這道原，竟有數(shù)以百計(jì)的詩(shī)圣詩(shī)王詩(shī)魁都留了絕唱和獨(dú)唱。
  “寵辱憂歡不到情，任他朝市自營(yíng)營(yíng)。獨(dú)尋秋景城東去，白鹿原頭信馬行?！?br />      這是白居易的一首七絕，是最坦率的一首，也足最通俗易記的一首，一目了然可知白詩(shī)人在長(zhǎng)安官場(chǎng)被蠅營(yíng)狗茍惹煩了，干脆騎馬到白鹿原頭迎去。
        我在這原下的祖屋生活了兩年。夏日一把朝椅，冬天一把火爐，傍晚到灞河沙灘或原坡草地去散步。當(dāng)然，每有一篇小說(shuō)成散文寫(xiě)成，那種愉悅，相信比白居易縱馬原上的心境差不了多少。正是原下這兩年，是我近八年以來(lái)寫(xiě)作字?jǐn)?shù)最多的年份，且不說(shuō)優(yōu)劣，我愈加固執(zhí)一點(diǎn)，在原下進(jìn)入寫(xiě)作，便進(jìn)入我生命運(yùn)動(dòng)的最佳氣場(chǎng)。
  （摘自陳忠實(shí)《白鹿原上》，有刪改）（1）下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文章第一段寫(xiě)作者回到老屋，既照應(yīng)了題目，又引發(fā)了作者的情思，為全文奠定了感情基調(diào)。
  B．文章用鄉(xiāng)下男子篩石子與作者碼漢字進(jìn)行對(duì)比，突出鄉(xiāng)下人討生活的不易，流露出作者的悲憫之情。
  C．作者調(diào)動(dòng)多種感官，運(yùn)用多種修辭，描寫(xiě)花鳥(niǎo)楊柳、金麥紅營(yíng)、銀白雪野、迷蒙月夜，細(xì)膩而形象。
  D．文章最后一段既是對(duì)開(kāi)頭作者重返祖居老屋原因的回答，又是對(duì)他重返鄉(xiāng)下生活的總結(jié)，突出白鹿原對(duì)作者的影響。
  （2）本文采用了情感和時(shí)間兩條線索行文，請(qǐng)分別加以簡(jiǎn)析。
  （3）本文寫(xiě)劉邦、白居易有何用意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  組卷：12引用：7難度：0.6

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三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

• 9．下面幾個(gè)話語(yǔ)情境存在表述不當(dāng)之處，請(qǐng)指出五處并加以修改，使之準(zhǔn)確、得體，修改不正確不得分。
        情境一：記者小李采訪心理學(xué)家王教授：抱歉打擾您了！我想跟您垂詢一下如何緩解壓力，盡快消除心理陰影的問(wèn)題。
        情境二：電臺(tái)新聞廣播稿：春節(jié)過(guò)后，天價(jià)機(jī)票讓回程游客望而卻步，大霧天氣又讓已經(jīng)嚴(yán)重“超載”的海南島陷入了大規(guī)模的路面擁堵……滯留游客可望明日離開(kāi)海島。
        情境三：記者連載報(bào)道：“鳴翠湖開(kāi)放后，我已多次光顧，不論是春天的姹紫嫣紅，還是冬天的玉樹(shù)瓊枝，我都領(lǐng)略過(guò)。”
        情境四：某位中學(xué)生代自己家長(zhǎng)擬寫(xiě)的請(qǐng)柬：“我明天搬新家，為答謝您的祝福，特于府上備下薄酒……”
        情境五：電視劇《新水滸傳》中，晁蓋送給捕頭雷橫十兩銀子，雷橫一邊接過(guò)銀子一邊說(shuō)：“多謝晁大哥，那我就笑納了。”
  組卷：10引用：4難度：0.7

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四、寫(xiě)作（60分）

• 10．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
        據(jù)《貞觀政要》載，唐太宗問(wèn)大臣許敬宗：“我認(rèn)為群臣之中只有你最為賢能，為什么還有人說(shuō)你不賢呢？”許敬宗回答道：“春雨如油，滋生萬(wàn)物。農(nóng)夫喜歡它的潤(rùn)澤，而行人討厭它帶來(lái)泥濘。秋月如鏡，普照天下。佳人喜歡它可玩味欣賞，而盜賊厭惡它明亮的光輝。上天尚且不能盡如人意，更何況是微臣呢？”
        以上材料觸發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕目捶ā?br />      要求：綜合材料的內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：15引用：1難度：0.7

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