2023-2024學年山西省太原市迎澤區(qū)成成中學校晉源校區(qū)九年級（上）診斷化學試卷（10月份）（一）

一、選擇題（本大題共10個小題。每小題2分，共20分）

• 1．黃河是華夏文明的搖籃，它綿亙萬里，延續(xù)千年，創(chuàng)造出一個個歷史輝煌。為保護其生態(tài)環(huán)境，我們要努力做到（　?。?/h2>

  A．加大礦產開采	B．限制林草種植
  C．防止水土流失	D．興建牧場養(yǎng)殖
  組卷：170引用：8難度：0.7

  解析

• 2．用定量方法研究空氣組成的科學家是（　　）

  A．門捷列夫

  B．拉瓦錫

  C．道爾頓

  D．侯德榜
  組卷：34引用：5難度：0.7

  解析

• 3．下列變化屬于化學變化的是（　?。?/h2>

  A．酒精揮發(fā)

  B．膽礬研碎

  C．石蠟燃燒

  D．鐵水鑄鍋
  組卷：336引用：6難度：0.5

  解析

• 4．化學是一門以實驗為基礎的學科。下列實驗操作中，正確的是（　　）

  A． 連接儀器

  B． 檢查氣密性

  C． 取出固體

  D． 傾倒液體
  組卷：8引用：1難度：0.5

  解析

• 5．空氣是一種寶貴的資源，有關敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．氧氣具有可燃性，可以作燃料

  B．氦可制造低溫環(huán)境

  C．空氣中含有少量的氫氣

  D．大氣污染物主要包括SO2、CO2、NO2等
  組卷：27引用：3難度：0.8

  解析

• 6．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　?。?/h2>

  A．硫在氧氣燃燒，生成二氧化硫

  B．蠟燭吹滅時，會產生一縷白霧

  C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱，生成無色氣體

  D．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，產生大量白煙，放出熱量，生成白色固體
  組卷：19引用：2難度：0.5

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• 7．下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是（　?。?/h2>

  A．插入燃著的木條	B．觀察氣體顏色
  C．聞氣體的氣味	D．倒入澄清石灰水
  組卷：109引用：36難度：0.9

  解析

五、實驗探究題（本大題共4個小題?；瘜W方程式每個2分，其余每空1分，共31分）

• 20．某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖2。該同學的實驗步驟如下：①將圖中集氣瓶內水面上方空間分為5等份，并做好標記。②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入紅磷，將導管上的止水夾夾緊，通電后觀察到紅磷開始燃燒。③充分反應后，打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶中原空氣總體積的

  1

  5

  。請回答下列問題：
  ?
  （1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是

   

  。
  （2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶中原空氣總體積的

  1

  5

  ，你認為導致這一結果的原因可能是

   

  （寫一條）。
  （3）寫出紅磷燃燒的化學方程式：

   

  。
  （4）圖2裝置和圖1裝置相比的優(yōu)點是

   

  。
  組卷：8引用：1難度：0.5

  解析

• 21．學校化學興趣小組的同學知道二氧化錳能作過氧化氫（H₂O₂）分解的催化劑后，想再探究其他一些物質如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑。請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白。
  【提出問題】Al₂O₃能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？
  【作出猜想】Al₂O₃能作過氧化氫分解的催化劑。
  【實驗驗證】
  

  	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論
  實驗一		有少量氣泡 木條不復燃	常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢。
  實驗二	在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3，然后將帶火星的木條伸入試管中	產生大量的氣泡 木條復燃

  【得出結論】Al₂O₃能加快過氧化氫的分解速率，故Al₂O₃能作過氧化氫分解的催化劑。
  【反思提高】經過討論，有的同學認為只有上述兩個證據(jù)，不能證明Al₂O₃能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充一個探究實驗：
  實驗三：
  【實驗目的】探究

   

  。
  【實驗步驟】①準確稱量Al₂O₃（少量）的質量；②完成實驗二；③待反應結束，將實驗二試管里的物質進行過濾，洗滌，

   

  ，稱量；④對比反應前后Al₂O₃的質量。
  【交流討論】如果Al₂O₃在反應前后質量不變，則說明Al₂O₃可以作過氧化氫分解的催化劑。
  【提出新的問題】但小華認為，要證明猜想，上述三個實驗還不足夠，還需要再增加一個探究實驗：探究

   

  。
  組卷：140引用：31難度：0.9

  解析