北師大版七年級上冊《5.5 運輸作用》2020年同步練習卷（1）

一、選擇題（本大題共15小題，共45分）

• 1．小麥是人類最早種植的糧食作物．下列對小麥相關的結構與功能的表述不正確的一項是（　?。?/h2>

  A．小麥根尖的成熟區(qū)生有大量的根毛，擴大了吸收面積，具有較強的吸水能力

  B．小麥莖的導管上下細胞間的細胞壁已經(jīng)消失，形成一根中空的管道，用以運輸水和無機鹽

  C．小麥葉片的上下表皮分布有氣孔，上表皮氣孔較多利于增強蒸騰作用

  D．小麥的花沒有艷麗的色彩，花粉多而輕盈，柱頭有分叉和黏液，易接受風力帶來的花粉
  組卷：70引用：6難度：0.7

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• 2．某同學在探究“水分進入植物體的途徑”實驗中得出如下結論，其中錯誤的是（　?。?/h2>

  A．植物體通過根部吸收的水分大多從葉片的氣孔散失到體外

  B．篩管是植物體運輸水分和無機鹽的結構

  C．根、莖、葉中的導管是連通的

  D．水和無機鹽的運輸方向是“根→莖→葉”
  組卷：88引用：4難度：0.7

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• 3．下列組織中，不屬于植物主要組織的是（　　）

  A．保護組織

  B．基本組織

  C．上皮組織

  D．分生組織
  組卷：20引用：33難度：0.9

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• 4．下列關于芽的敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．混合芽的芽體通常比較肥大

  B．枝芽頂端較尖，外面有幼葉包被

  C．無論頂芽或側(cè)芽，都可能是花芽、枝芽、混合芽

  D．長在主干頂端的叫頂芽，側(cè)枝頂端的芽叫側(cè)芽
  組卷：1引用：2難度：0.7

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• 5．剪一個帶葉的枝條，插入到滴有紅墨水的水中，待到葉脈微紅時，把莖橫向切斷，再縱向切開，紅色部分看上去就像一條長長的管子，這管子就是運輸水分和無機鹽的（　?。?/h2>

  A．導管

  B．篩管

  C．微管

  D．篩孔
  組卷：26引用：2難度：0.7

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• 6．將生長健壯的枝條剝?nèi)ヒ蝗淦ず螅谥l上逐漸形成瘤狀物位于（　?。?/h2>

  A．傷口上方的樹皮	B．傷口下方的樹皮
  C．傷口上、下方的樹皮	D．露出的木質(zhì)部
  組卷：53引用：29難度：0.9

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• 7．植物體中，運輸水、無機鹽和運輸有機物的結構及它們運輸方向分別是（　　）

  A．導管，從下往上；篩管，從上往下

  B．篩管，從上往下；導管，從下往上

  C．導管，從上往下；篩管，從下往上

  D．篩管，從下往上；導管，從上往下
  組卷：16引用：1難度：0.5

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三、簡答題（本大題共2小題，共18分）

• 22．閱讀資料，回答問題。
  全民抗擊“莫蘭蒂”臺風，各項災后重建措施科學有序，例如大量斷枝和落葉被運往島外漚制綠化肥料，園林工人將倒伏的樹木扶正回植，修剪枝葉，在開裂處裹上保濕絨布，還為一些樹木“打吊針”輸營養(yǎng)液（如圖）。
  （1）倒伏的樹木，根吸收水分和無機鹽的主要部位

   

  受損嚴重；對回植的樹木修剪枝葉、裹保濕絨布，主要目的是

   

  。
  （2）斷枝落葉含有大量有機物，是植物通過

   

  積累的；漚制綠化肥料，就是將斷枝落葉中的有機物通過

   

  的呼吸作用分解為水和無機鹽等，實現(xiàn)資源有效利用。
  （3）觀察如圖，給樹木“打吊針”，針頭應插入樹木基部的

   

  組織，因為植物體主要通過

   

  產(chǎn)生的拉力向上運輸水分和無機鹽。
  組卷：49引用：9難度：0.5

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• 23．圖a是一棵生長在水渠邊的果樹模型圖，圖b、圖c分別是小應、小皓觀察此圖后設計的“探究植物的根是否具有向水生長的特性”的實驗裝置示意圖。請你幫助他們利用這些實驗裝置來完成探究。
  
  （1）根據(jù)圖a,你提出的假設是：

   

  。
  （2）圖b中A、B兩支試管底部有細小的裂縫，如果試管中有水，會有水從裂縫中滲出。①你設計的實驗步驟是：

   

  。
  ②你預測圖b實驗會有怎樣的實驗結果？

   

  如果沒有預期的結果，你認為很可能是什么原因？

   

  。
  （3）你覺得小皓設計的實驗（圖c）有何缺陷

   

  （寫出一條即可）。
  組卷：50引用：4難度：0.5

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