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2022-2023學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪徐o寧縣阿陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)(上)期中語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用(35分)

  • 1.請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí),完成各題。
          蘆根和經(jīng)霜三年的甘蔗,他就從來(lái)沒(méi)有用過(guò)。最平常的是“蟋shuài一對(duì)”,旁注小字道:“要原配,即本在一窠中者。”似乎昆蟲(chóng)也要貞節(jié),續(xù)弦或再醮,連做藥資格也喪失了。但這差使在我并不為難,走進(jìn)百草園,十對(duì)也容易得,將它們用線一縛,活活地?cái)S入沸湯中完事。然而還有“平地木十株”呢,這可誰(shuí)也不知道是什么東西了,問(wèn)藥店,問(wèn)鄉(xiāng)下人,問(wèn)賣(mài)草藥的,問(wèn)老年人,問(wèn)讀書(shū)人,問(wèn)木匠,都只是搖搖頭。臨末才記起了那遠(yuǎn)房的叔祖。愛(ài)種一點(diǎn)花木的老人,跑去一問(wèn),果然知道,是生在山中樹(shù)下的一種小樹(shù),能結(jié)紅子如小shān 瑚珠的,通常都稱(chēng)為“老弗大”。
    (1)請(qǐng)給下面加點(diǎn)的字注音,根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。
    使
     

     

    蟋 shuài
     

    shān
     

    (2)“這差使”具體指的是 
     

    (3)本段文字出自《朝花夕拾》中的《
     
    》,文段中的“他”指的是
     
    (人名)。
    (4)文中劃?rùn)M線的句子表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

    組卷:1引用:1難度:0.7
  • 2.學(xué)校決定以“走進(jìn)經(jīng)典名著,浸潤(rùn)青春年華”為主題開(kāi)展一次讀書(shū)活動(dòng)。請(qǐng)你完成下列相關(guān)問(wèn)題。
    (1)下面是為本次活動(dòng)寫(xiě)的一段開(kāi)場(chǎng)白,有的地方不太妥當(dāng),請(qǐng)你幫助修改。
          同學(xué)們,閱讀經(jīng)典名著,【A】不僅可以塑造良好的精神氣質(zhì),培養(yǎng)高尚的道德情操和健康的審美情趣,還可以開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),啟迪思維。俗話(huà)說(shuō):“三日不讀書(shū),面目可憎?!弊尅昂米x書(shū),讀好書(shū)”成為我們生活的習(xí)慣,【B】讓我們?cè)诠沤裰型獾拿Q笾斜M情飛翔吧!
    ①【A】處畫(huà)線句語(yǔ)序不當(dāng),請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn):
     
    。
    ②【B】處畫(huà)線句用詞不當(dāng),應(yīng)將“
     
    ”改為“
     
    ”。
    (2)下面是幾個(gè)文學(xué)興趣小組開(kāi)展的讀書(shū)寫(xiě)作交流活動(dòng),請(qǐng)你參照例句,為其他兩個(gè)小組分別籌劃一種個(gè)性化的活動(dòng)形式。
    散文組:人物采訪
    ①詩(shī)歌組:
     

    ②戲劇組:
     

    (3)下列詩(shī)句中,沒(méi)有涉及我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的一句是
     

    A.強(qiáng)欲登高去
    B.遍插茱萸少一人
    C.春風(fēng)又綠江南岸
    D.總把新桃換舊符
    (4)在閱讀經(jīng)驗(yàn)交流環(huán)節(jié),小娟提出《西游記》篇幅長(zhǎng),里面有很多古詩(shī)詞自己讀不懂,因此缺少閱讀熱情。請(qǐng)你結(jié)合課本所學(xué)和自己的閱讀體驗(yàn),向她介紹一種有益的讀書(shū)方法。

    組卷:2引用:1難度:0.7

二、閱讀理解(55分)

  • 7.閱讀下面的古詩(shī),完成下列各小題。
    次北固山下   
    王灣
    客路青山外,行舟綠水前。
    潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。
    海日生殘夜,江春入舊年。
    鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。
    (1)找出下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)
     

    A.首聯(lián)先寫(xiě)客路,后寫(xiě)行舟,寫(xiě)出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。
    B.誦讀頷聯(lián)時(shí)應(yīng)該使用上揚(yáng)的語(yǔ)調(diào),體現(xiàn)詩(shī)句平野開(kāi)闊、大江直流的宏大氣勢(shì)。
    C.頸聯(lián)妙在作者無(wú)意說(shuō)理,卻通過(guò)擬人手法,在描寫(xiě)景物和節(jié)令之中,蘊(yùn)含著一種自然的理趣。
    D.尾聯(lián)緊承頸聯(lián),抒發(fā)了詩(shī)人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動(dòng)的心情。
    (2)展開(kāi)想象,用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪“潮平兩岸闊”展現(xiàn)的畫(huà)面。

    組卷:14引用:6難度:0.5

三、寫(xiě)作(60分)

  • 8.請(qǐng)閱讀下面的文字,按要求作文。
    友誼如酒,愈久愈醇。好朋友之間,并非永遠(yuǎn)和和諧諧,也會(huì)有爭(zhēng)執(zhí)。有人說(shuō),友誼中的小爭(zhēng)執(zhí)如食物中的胡椒粉一樣;也有人說(shuō),爭(zhēng)執(zhí)會(huì)讓友誼的溫泉結(jié)冰……
    你和朋友之間發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)嗎?你怎樣看待朋友之間的爭(zhēng)執(zhí)?請(qǐng)你圍繞自己與朋友之間發(fā)生的一次爭(zhēng)執(zhí),寫(xiě)一篇不少于600字的作文。
    【提示與要求】①自擬題目,文體不限(詩(shī)歌除外)。
    ②文中不要透露你個(gè)人的身份信息。
    ③抄襲是不良行為,請(qǐng)不要照搬別人的文章。

    組卷:7引用:3難度:0.3
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