部編版六年級(jí)下冊(cè)《第4課 古詩(shī)三首》2020年同步練習(xí)卷（6）

一、解答題（共3小題，滿分9分）

• 1．看拼音寫詞語(yǔ)，并給加點(diǎn)的多音字選擇正確讀音。
  姐姐用纖（xiān  qiàn）

   

  細(xì)的手指翻看著昔日黃河纖（xiān  qiàn）

   

  夫的畫報(bào)，雖然和他們sù bù xiāng shí

   

  ，但想起他們連qī shēn

   

  之所都沒(méi)有的窘困，作為一脈（mài  mò）

   

  相承的中華同胞禁不住流下了淚水。
  組卷：23引用：1難度：0.0

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• 2．查字典，完成練習(xí)。
  （1）“盈”用部首查字法應(yīng)先查

   

  部，再查

   

  畫，它有兩個(gè)字義：①充滿；②多余。字義①可組成語(yǔ)

   

  、

   

  。
  （2）“章”用音序查字法應(yīng)先查

   

  ，再查音節(jié)

   

  。形容又多又亂，沒(méi)有條理的成語(yǔ)是

   

  。我能用這個(gè)成語(yǔ)寫句子：

   

  。
  組卷：28引用：1難度：0.0

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四、賞析詩(shī)句．

• 7．課外閱讀。
  水調(diào)歌頭  蘇軾      丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。
        明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
        轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
  （1）這首詞作于

   

  （節(jié)日），詞人借這首詞來(lái)懷念

   

  。
  （2）指出下面詞語(yǔ)或句子所表達(dá)的情感。
  ①“何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”中的“何事”表達(dá)的情感：

   

  
  ②“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”表達(dá)的情感：

   

  
  （3）詞中直接問(wèn)天的句子是：

   

  。直接問(wèn)月的句子是

   

  。詞中蘊(yùn)含哲理的句子是：

   

  
  （4）對(duì)這首詞賞析有誤的一項(xiàng)是

   

  
  A．這首詞上闋寫詞人對(duì)天上宮闕的向往和對(duì)人間生活的熱愛，下闋寫詞人在月下對(duì)親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂(lè)觀向上、積極奮進(jìn)的情緒。
  B．“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”這一句，抒發(fā)思念親人的感情。表面看來(lái)，好像是對(duì)月有怨恨之意，其實(shí)是寫親人不能團(tuán)聚的惆悵。
  C．“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”從人到月，從古到今，對(duì)自然和社會(huì)做了高度概括。
  D．全詩(shī)情景交融，意境豪放闊大，描寫虛實(shí)結(jié)合，充滿了豐富的想象和浪漫的情致，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。
  組卷：24引用：1難度：0.0

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• 8．中秋之夜，陽(yáng)陽(yáng)和家人圍繞“游子之思”舉行了一場(chǎng)賽詩(shī)會(huì)，請(qǐng)你幫陽(yáng)陽(yáng)完成比賽。
  爸爸：今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？
  媽媽：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
  陽(yáng)陽(yáng)：

   
  組卷：15引用：2難度：0.9

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