人教部編版七年級上冊《第一單元 成長的節(jié)拍》2021年單元測試卷(8)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單選題
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1.我們每位同學成長的園地,播撒理想的種子,揚起人生的風帆,傾注青春的熱的地方是( ?。?/h2>
A.家庭 B.學校 C.農村 D.國家 組卷:47引用:4難度:0.9 -
2.2020年11月24日,嫦娥五號探測器成功發(fā)射,這個消息讓世界矚目。最火的不光是嫦娥五號,嫦娥五號24歲女指揮周承鈺的圖片更是在網上爆紅,讓無數人感慨,同樣是24歲,我還是做夢的小屁孩,她就已經成為了造夢者。對此,啟示我們青少年( ?。?br />①樹立遠大理想,為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗
②關心國家發(fā)展,關注民族命運,將個人夢想與時代脈搏、國家發(fā)展緊密相連
③必須從小就立志成為科學家,將來為國家航天事業(yè)的發(fā)展作貢獻
④只要有夢想,就能使自己的人生更加出彩A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 組卷:36引用:2難度:0.7 -
3.《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》明確培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”綜合表現為6大素養(yǎng),“學會學習”位列其中。下列說法與這一素養(yǎng)不相符合的是( ?。?/h2>
A.養(yǎng)成良好的學習習慣 B.制定切實可行的學習計劃 C.只采用成績最好的同學的學習方法 D.學會自主、合作學習 組卷:113難度:0.7 -
4.“不必仰望別人,自己亦是風景。”這啟示我們要( ?。?/h2>
A.珍愛生命,善待生命 B.學會悅納自己 C.直面挫折,磨礪意志 D.世界唯我獨尊 組卷:49引用:69難度:0.7 -
5.李玉潔7歲罹患類風濕,14歲因癱瘓輟學,歷經三年磨礪,靠著僅能打字的兩根指頭,她的25萬字自傳體小說《夢想在110厘米之上》終于出版了,她說:“110厘米是我坐在輪椅上的高度,但我的夢想是超越這個高度的,彌補不能站著的遺憾的最好方式,就是去掙脫枷鎖、追求夢想”。這啟示我們( ?。?/h2>
A.夢想在任何情況下都可以轉化為現實 B.夢想是美麗而崇高的,現實有時則是丑惡的、可憎的 C.夢想就是空想、幻想 D.夢想的實現要靠我們的努力和堅持 組卷:28引用:15難度:0.7 -
6.了解自己不是件容易的事,因為“不識廬山真面目,只緣身在此山中”。所以要客觀全面地了解自己,可以通過自我觀察,并進行比較來認識自己,下面同學的做法中可取的是( ?。?/h2>
A.小明的父母是普通工人,他看到同學們的父母大多是干部、醫(yī)生,感到很丟人 B.小俊看到自己的數學成績在班上名列前茅他就經常瞧不起別人 C.小華經常觀察其他同學的學習及思想表現,發(fā)現自己與他們相比,還存在許多不足,于是在發(fā)揚自己優(yōu)點的同時,積極虛心地向他人學習 D.小美覺得自己長得高挑漂亮,其他同學都是“土包子” 組卷:47引用:12難度:0.7 -
7.受疫情影響,教育部提出“停課不停學”,學生在家線上學習。全國各地學子紛紛行動利用各種資源開展線上學習活動。這說明( ?。?/h2>
A.學生可以輟學在家學習 B.學生要學會處理人際關系 C.學生要養(yǎng)成良好的學習習慣 D.學生學習不僅僅局限在學校 組卷:49難度:0.7 -
8.集體生活,涵養(yǎng)我們的品格,豐富我們的個性;新的課程,引領我們探索新的知識領域;豐富多彩的社團活動,給予我們提供發(fā)展興趣的平臺;各種各樣的社會實踐活動,為我們打開認識社會之門。這些告訴我們的道理是( ?。?/h2>
A.中學學習給我們帶來了新的目標和挑戰(zhàn) B.中學生活為我們的發(fā)展提供了多種機會 C.新的學習目標和要求激發(fā)著我們的潛能 D.中學生應改變自己那些不夠完美的形象 組卷:40引用:2難度:0.7 -
9.中國夢是歷史的、現實的,也是未來的。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F實。這對我們青少年的啟示是( ?。?/h2>
A.中國夢必須走自己的發(fā)展道路 B.少年夢要與時代的脈搏緊密相連 C.國家富強、民族振興、人民幸福 D.少年夢是人類天真無邪的美好愿望 組卷:65引用:12難度:0.7 -
10.“數學做練習冊單元測驗!”“語文寫篇日記再加上復習第一單元!”“英語完成一張測試卷!”“歷史好好背!”一個晚上的時間,來得及嗎?“四座大山”壓得我喘不過氣來,寫啊,背啊,真想克隆一個我,好分分工,或者擁有一支馬良的神筆。這段話告訴我們學習中有( )
A.動力 B.快樂 C.辛苦 D.愉悅 組卷:24引用:9難度:0.7
二、簡答題
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29.曲珍同學非常喜歡文學,老師經??渌Z言表達能力強,她的作文也經常被老師在班里當作范文供大家欣賞學習。所以,曲珍覺得自己在寫作方面有潛力,于是她打算開發(fā)自己在寫作方面的潛力。她請朋友為自己畫了一幅“我將成為優(yōu)秀作家”的漫畫像,時常提醒自己“我將成為優(yōu)秀的作家”“我一定會成功”等,還堅持每天寫日記。
(1)結合材料,說說曲珍同學分別是通過哪些途徑來正確認識自己的寫作能力的?
(2)曲珍同學不斷挖掘自己寫作潛能的做法,給你有哪些啟示?組卷:5引用:2難度:0.6 -
30.【成就夢想天天向上】
編織人生夢想,是青少年時期的重要生命主題,學習沒有終點,只要堅持努力,即使過程再艱難,也有機會離夢想更近一步。
(1)少年應有的夢想的特點是什么?
(2)為什么說“學習沒有終點”?
(3)談談你對努力的理解。我們青少年如何做到努力?組卷:35引用:2難度:0.9