2020-2021學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市衛(wèi)輝市七年級(jí)(上)第三次月考生物試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題:(每小題1分,本題共20分。)
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1.19世紀(jì)30年代后期創(chuàng)立“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”的科學(xué)家是( ?。?/h2>
A.羅伯特?虎克和達(dá)爾文 B.拉馬克和達(dá)爾文 C.沃森和克里克 D.施萊登和施旺 組卷:11引用:19難度:0.9 -
2.如果不動(dòng)顯微鏡的其他部分,只是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,將物鏡由10×換成40×,下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>
A.視野變亮 B.視野無(wú)變化 C.視野變化無(wú)規(guī)律 D.視野變暗 組卷:9引用:3難度:0.7 -
3.在探究“溶液濃度的大小對(duì)植物吸水的影響”時(shí)。利用新鮮的蘿卜。濃鹽水、清水等實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如圖所示)。下列敘述中不正確的是( )
A.比較蘿卜條①③的變化,可知A燒杯裝的是濃鹽水 B.比較蘿卜條②④的變化,可知B燒杯裝的是清水 C.比較蘿卜條①③的變化,可知蘿卜條失水 D.比較蘿卜條②④的變化,可知蘿卜條失水 組卷:60引用:3難度:0.5 -
4.如圖是對(duì)蔬菜大棚內(nèi)二氧化碳(CO2)的濃度變化情況進(jìn)行檢測(cè)。假定6時(shí)、18時(shí)分別為日出、日落時(shí)間,下列敘述正確的是( ?。?/h2>
A.A-B段,光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用 B.A點(diǎn),積累的有機(jī)物最少 C.B-C段,光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用 D.C點(diǎn),積累的有機(jī)物最多 組卷:19引用:2難度:0.5 -
5.單細(xì)胞生物通過(guò)細(xì)胞分裂進(jìn)行( ?。?/h2>
A.生長(zhǎng) B.繁殖 C.發(fā)育 D.更新衰老死亡的細(xì)胞 組卷:169引用:53難度:0.9 -
6.我們當(dāng)?shù)胤N植的新疆哈密瓜與原產(chǎn)地哈密瓜口感差異較大。這種現(xiàn)象說(shuō)明( )
A.環(huán)境影響生物 B.生物適應(yīng)環(huán)境 C.生物影響環(huán)境 D.生物與環(huán)境相互作用 組卷:839引用:57難度:0.9 -
7.我們?nèi)粘Kf(shuō)的“血緣關(guān)系”,其中的“血”,實(shí)際上是指( ?。?/h2>
A.血液 B.血漿 C.血細(xì)胞 D.遺傳物質(zhì) 組卷:131引用:23難度:0.7 -
8.人和其它動(dòng)物的皮膚表層都具有保護(hù)自己免受傷害和吸收的作用,它們屬于( )
A.肌肉組織 B.保護(hù)組織 C.上皮組織 D.輸導(dǎo)組織 組卷:10引用:2難度:0.7
二、綜合分析題:(本大題包括四小題,共30分)
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23.如圖所示是“探究莖對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸”實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在錐形瓶中,除清水外,還應(yīng)滴幾滴紅墨水,其作用是
(2)實(shí)驗(yàn)裝置中的枝條應(yīng)盡可能多帶些葉片,主要目的是增強(qiáng)枝條的
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.分解作用
(3)取兩組圖示裝置,甲組枝條插入紅墨水的部分只有樹(shù)皮,乙組枝條插入紅墨水的部分只有木質(zhì)部.過(guò)一段時(shí)間后,觀察到葉脈變紅的是
(4)用清水沖洗從錐形瓶中取出的枝條,其目的是組卷:276引用:6難度:0.5 -
24.某生物興趣小組的同學(xué)要探究光合作用,他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的正確步驟應(yīng)為
(2)該實(shí)驗(yàn)首先要消耗掉葉片內(nèi)的有機(jī)物通過(guò)圖
(3)用不透光的黑紙片把葉片的一部分上下遮蓋起來(lái),另一部分不遮光,這樣處理起到
(4)在“酒精脫色”這一步驟中,將綠葉放在酒精中隔水加熱目的是使
(5)經(jīng)過(guò)圖c所示的步驟處理后,葉片變成藍(lán)色的是
(6)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是組卷:11引用:1難度:0.4